实习护士管理规章制度
一、实习目标
临床实习是医学生学习过程中的最后一个环节，是高等医学教育的重要阶段。
在这个阶段，学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，在带教老师的指导下。学
会化知识为能力，提高独立工作本领。
通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度、医疗护理技术常规，养成良好医
德，进一步树立全心全意为人民、为病员服务的思想，巩固、提高和运用基本理
论、基本知识、及基本技能；培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。成为
一名合格的临床护士。
二、组织实施
各科室指定2-3名护师以上职称人员担任临床带教老师,并保持相对稳定。科室
具体带教安排由护士长安排。
（一）实习护士进入我院后，由护教部主持召开师生见面会并安排岗前教育。
(二)临床带教老师从接受临床实习教学任务起，应对实习教学制定详细的教学
计划，要求实习护士熟悉本科日常工作程序、病房环境及各种治疗、护理设施的放
置。
(三)根据实习大纲，带教老师要对实习护士进行业务指导，结合临床实际进行
小讲课，临床讲课（讲座）是对理论课教学和临床实习教学的补充，每一轮实习生
每个科室至少组织2-3次。每月科室组织教学查访1~2次，使实习护士掌握本科一般
疾病的护理常规。护理部每月组织一次专科讲座。
（四）临床带教老师应重视实习护士的基本功训练，培养实习护士独立处理问题
的能力，启发学生在学习上的主动性、积极性和创造性。
（五）实习科室要在每轮学生实习结束后对学生进行考核，考核学习效果、考核
学生思想表现，并将考核结果记录于学生实习考核登记本。
在每一轮、每一阶段的实习中，科室护士长应组织带教老师针对学生学习情况
进行小结，收集学生对实习教学工作的意见和建议，不断总结经验教训，更加合理
的安排实习教学,提高实习带教质量。
三．实习护士实习表现考核制度
对实习护士临床实习的表现实行考核制度，是落实实习大纲，加强实习管理，
培养合格护士的有效措施之一
首先对实习护士德、智、体方面进行考核，有所在科护士长及带教老师对其平
时的表现、病人及家属的意见反馈进行考核。
理论考核分基础及专科两部分共100分，80分为合格。
技术操作100分， 90分为合格。
除此之外还要指出其存在的缺点及今后努力的方向。
四．奖励与处罚
实习结束前，护教部组织科室和实习护士对实习阶段的教与学作出评价，评选
优秀带教老师和优秀实习护士。
（1） 对带教认真，学生一致评价很好的老师将推荐评选优秀教师。
（2） 评选优秀实习生，建议学校给与嘉奖。
五．实习护士守则
实习护士既是学生又是工作人员，处于临床工作第一线，因此要做到：
（1）实习护士是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院和
科室的各项制度。
（2）必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗
位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习
无关的书。离开病房时应先请示带教老师。
（3）实习期间请病假需有诊断证明，经护教部盖章后方能生效。一般不准请
事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导与护教
部研究批准。
（4）必须严格按实习轮转计划实习。如有特殊情况需换科实习，应与护教部
联系，不得自行换科实习。
（5）在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病
人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。