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第二学期哲学答案
1.什么是实践？实践具有哪些基本特点？
答：人们改造和探索客观世界的一切物质性活动。
特点：（1）客观物质性—实践是客观的物质性活动；（2）能动性—实践是人们的有意识有目的的活动；
（3）社会历史性—实践是社会历史性的活动。
2.实践对认识的决定作用主要表现在哪些方面？
答：（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的动力（3）实践是检验认识真理性的标准（4）实践是
认识的最终目的。所以，实践是认识具有决定作用，实践的观点是马克思主义的认识论的首要的和基本的
观点。
3.为什么说实践是认识的来源？
答：（1）认识产生于实践的需要（2）人们只要在实践中才能认识事物的现象和本质
4.为什么说实践是认识发展的动力？
答：（1）实践不断向人们提出新的课题，推动人们去探索和研究（2）实践提供大量的认识经验和工具，
从而推动认识的发展（3）实践改造了人的主观世界锻炼和提高了人的认识。
5.什么是感性认识？感性认识有哪些形式和特点？
答：人们对事物的片面现象和外部特征的反映。形式：感觉—知觉—表象。特征：①直接性—真实可靠性
②形象性—局限性
6.什么是理性认识？理性认识有哪些形式和特点？
答：人们对事物内在的，本质的，整体的反映。形式：概念—判断—推理。特点：①间接性—不可靠性②
抽象性—深刻性
7.感性认识和理性认识的辩证关系是怎样的？
（1）感性认识和理性认识是相互区别的（2）感性认识和理性认识是相互联系的①感性认识是理性认识的
基础，理性认识依赖感性认识②感性认识有待发展到理性认识③感性认识和理性认识相互渗透
8.实现第一次飞跃的条件是什么？
答：（1）通过实践和调查研究，获得大量的，丰富的，真实的感性材料（2）对这些材料进行思维加工（
去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里）
9.为什么第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大？
答：（1）理性认识只有回到实践中去，才能完成其指导实践，改造世界的目的（2）理性认识只有回到实
践中去，才能得到检验，修正，补充和发展。
10.实现第二次飞跃的条件是什么？
答：（1）要从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则（2）理论应当被群众掌握
11.为什么人们对事物的认识总是要经过多次反复才能完成？
答：这是由主客观条件所决定的。（1）客观条件①受当时社会历史条件的制约②受科学技术发展的限制
（2）主观条件—受人的知识水平，认识能力和立场观点和方式的制约
12.认识发展的总规律是什么?
答：实践，认识，再实践，再认识，这种形式，循环往复，以至无穷，使认识由低级到高级不断发展
13.什么是真理？真理具有哪些特点？
答：人们对客观事物及其规律的正确反映，特点：客观性，绝对性和相对性
14.实践和认识的辩证关系是怎样的？
答：首先，实践是认识的来源，其次，实践是认识发展的根本动力，再次，实践是检验认识的真理性的唯
一标准，最后，实践是认识的目的和归宿。总之，认识的产生，发展，检验和归宿，以及认识过程的每一
个环节，都依赖实践。实践是认识的基础，对认识具有决定性作用。人的认识能力的形式，归根结底取决
于人所特有的实践活动。
15.什么事现象和本质？二者的辩证关系是怎样的？
答：现象—事物的表面特征及其外部联系，本质—事物的根本性质及其构成要素之间的内部联系。辩证关
系：（1）现象和本质是相互区别的。现象：表面特征外部联系，直接感知，个别具体，易逝多变。本质
：根本特征内部联系，抽象思维，一般共同，相对稳定。（2）现象和本质是相互联系的①任何本质都要
通过现象表现出来，不表现为现象的本质是不存在的。②任何现象都从一定方面表现本质，不表现本质的
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