2010年会计从业资格考试会计基础内容精讲(1)
第一章 总 论 本章概述 本章内容非常重要,知识体系上讲是全书的开篇,是会计学科的理论基础,并且历年考试的次重点,近几年平均6分左右。 本章应该重点掌握的内容: (1)★会计基本假设(会计主体、会计分期); (2)★★会计的基本职能(会计核算); (3)★★会计对象 (4)★★会计信息质量要求和惯例(资本性支出与收益性支出的区分) (5)★★★会计要素(资产、负债) (6)★★★会计等式(资产=负债+所有者权益)。 本章考情分析 年份 题型 分值 考核知识点 2008年 单项选择题 3 会计要素、会计等式(2题) 多项选择题 4 会计核算的对象、会计等式 判断题 1 会计基本假设(会计主体和法律主体的关系) 合计 8 2007年 单项选择题 3 会计基本职能、资本性支出、会计等式 判断题 1 资产概念 合计 4第一节 会计概念、职能与目标 一、会计的概念(多选题、简答题) 1.概念 会计是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 【要点总结】 (1)会计是经济管理工作; (2)货币是主要、统一计量单位,但不是唯一的计量单位; (3)会计的职能是反映(核算)和监督。 2.会计的特征 (1)以货币为主要计量尺度(判断题) 会计采用的尺度有三种:实物量度、劳动量度和货币量度。 (2)为特定会计主体服务(企业、事业、机关、团体) (3)会计工作既要提供信息,又要强化经济管理 (4)会计信息具有综合性特点(连续性、系统性、全面性) 【例题1判断题】会计是以货币为唯一计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。( ) [答案]错 二、会计的基本职能(多选题) 会计的职能是指会计在经济管理中的职责和功能。基本职能是会计核算和会计监督。 【例题2单选题】(2007年)会计的基本职能是( )。 A.核算与监督 B.分析与考核 C.预测与决策 D.反映与控制 [答案]A (一)会计核算 1.概念 会计核算指会计以货币为主要计量单位,通过确认、记录、计量和报告等环节,对特定经济主体的经济活动进行记账、算账、报账,为各有关方面提供会计信息的功能。 【要点总结】 (1)以货币为主要计量单位(判断题、单选题) 以货币量度为主、以实物量度及劳动量度为辅,从数量上综合核算各单位的经济活动状况。 (2)会计核算是会计工作的基本职能,是全部会计工作的基础。 2.会计核算的四个环节(多选题) (1)确认——是指将符合会计要素定义和确认标准的项目纳入财务报表项目的过程。 (2)计量——是指以货币为单位,将已发生的经济活动或会计事项列示在报表项目中确定其金额的过程。 (3)记录——是指通过一定的会计专门方法按照计量的金额将发生的经济业务或会计事项在会计凭证、会计账簿等载体上进行登记。 (4)报告——是指会计工作通过编制财务报告的形式向会计信息使用者提供会计信息。 【例题3单选题】下列不属于会计核算职能的是( )。 A.确定经济活动是否应该或能够进行会计处理 B.审查经济活动是否违背内部控制制度的要求 C.将已经记录的经济活动内容进行计算和汇总 D.编制会计报表提供经济信息 [答案]B [解析]选项B属于会计监督职能。 (二)会计监督推荐文档列表
-
w
我的个人总结
推荐: -
w
思想政治课教学与传统美德教育
推荐: -
w
生活教学工作总结
推荐: -
w
计财部半年工作总结
推荐: -
w
化学教学工作总结
推荐: -
w
行政部月度工作总结
推荐: -
w
上学期班级工作总结
推荐: -
w
工厂个人工作总结
推荐: -
w
物业经理工作总结
推荐: -
w
上半年出纳工作总结
推荐: -
w
舞台剧-《友爱之间》公演总结
推荐: -
w
社区家教家风工作总结
推荐: -
w
酒吧年终工作总结
推荐: -
w
初二下班主任工作总结
推荐: -
w
学校运动会活动总结
推荐: -
w
单位除四害工作总结
推荐: -
w
班主任培训总结
推荐: -
w
初一历史备课组工作总结
推荐: -
w
一年级下学期课外阅读总结
推荐: -
w
班级工作总结(原创)
推荐: -
w
初二班主任工作总结
推荐: -
w
初二年级组工作总结
推荐: -
w
驾校校长年终工作总结
推荐: -
w
初中地理教学工作总结
推荐: -
w
技师职业鉴定考试技术工作总结报告
推荐: -
w
2009年秋季技术科教师工作总结
推荐: -
w
高二数学教学工作总结
推荐: -
w
工商银行工作总结
推荐: -
w
教师工作总结
推荐: -
w
育才办残疾人专职委员工作总结
推荐: -
w
食品行业年终工作总结
推荐: -
w
年度护士年终总结
推荐: -
w
食堂员工的工作总结
推荐: -
w
学校体育组工作总结
推荐: -
w
最新小学三年级数学教师工作总结
推荐: -
w
银行员工工作总结
推荐: