我校半学期以来的教学科研工作总结(提纲)
我校半学期以来的教学科研工作总结(提纲)(中国大学网 www.unjs.com) 我校半学期以来的教学科研工作总结(提纲)附中闫新全2009.12.6受校长委托,主抓教学、科研工作,主要做了以下工作:抓好两支队伍,重视常规管理,强化质量意识,落实教学改革,培育教学特色。一、抓好两支队伍,即管理队伍和教师队伍。通过全体教师会、学情分析会,教研组长,级班主任和学科教学组长会,个别谈话交流,每周主任例会等形式,培养、教育如使用干部,强化责任意识,指导帮助教师转变思想,更新观念,促进专业成长,搞好教育教学。应当说,四位主任能力很强,进步很快,成绩很大;教研组长,年级主任和教学组长尽职尽责,做好工作;各位教师恪尽职守,教书育人,广受好评。(一)在抓管理队伍方面,提出以下要求,做了大量工作。1、各安其位、各司其职、各尽其能、各得其所。2、实行岗位责任制、责任追究制。3、岗位履职,责任担当,用心尽心,扎实落实。4、一级抓一级,级级讲落实;一环扣一环,环环讲实效。5、特别爱学习,特别负责任;特别有能力,特别有成绩。6、不懈怠、不抱怨、不折腾。7、有为才有位,有位要有能,有能靠历练,用心最关键。(二)在抓教师队伍方面,提出以下要求,做了大量工作。1、全体教师要充满期待、满怀激情、高度负责地做好本职工作。2、学校是实施心理学的实验室,教师是供学生阅读的道德书籍。3、读书厚底蕴,实践出才干;反思明得失,对话启智慧。4、坚持改革不停步,努力提高不放弃;常规教学不放松,教育科研不懈怠。5、改革没有风险,前进会有困难;坚持就会适应,后退没有出路。6、课堂教学是实施课改的主渠道,主阵地。神圣课堂不容侵犯,也不可替代与重复。课堂不应受干扰,更不能随意弃置与浪费。7、让理想照亮前程,让优秀成为习惯,让读书成为必须,让工作成为幸福。8、改变认知,享受幸福的教育生活,提高水平,驾驭幸福的教育生活,塑造风格,创造幸福的教育生活。二、重视常规管理,建章立制,讲究规范,把过程管理,精细管理落到实处。通过每周工作设想安排,每天工作预安排,每天工作反思总结,每周工作回顾总结的周期循环坚持,强调前瞻思考,未雨绸缪,精细精致,反思矫正,不断提高工作水平,提高工作效能,实现有效,高效管理。重点抓了以下常规管理:(一)例会管理1、主管校长办公会。2、处务会。3、教研组长、年级主任、教学组长会。4、教研组工作会。5、学科教研组活动会。6、年级教情学情分析会。7、科研课题管理会。(二)教务管理1、课表编制及调整2、临时调课安排、代课及请假安排。3、各种考试安排。4、新生学籍注册管理。5、会考、中、高考报名信息采集。6、新书信息发布及上架。(三)教学管理。1、"四课"活动的开展。2、教研活动检查。3、导学案、作业检查。4、上课情况检查。5、学生评教、意见反馈。6、学业评价成绩反馈。(四)交往管理。1、接待外校领导、教师来访。2、选派教师外出参观、开会、学习。3、"两校"合作项目安排、组织。4、文件转发,材料上报及数据上传等。5、迎接各种检查准备材料。三、强化质量意识。质量是学校的生命线,重视起始年级,打好基础;不忘中间年级,承前启后;狠抓毕业年级,力争中、高考有重大突破。通过深入教学一线,参加年级教情学情分析会,关注弱势学科,指导问题课堂,表彰先进等方式,不断强化质量意识,坚持科研兴校,开展行动研究,务求教育教学工作再上新台阶。重点抓了以下几项工作。(一)强调教学管理扎实,务实、落实,以有效、高效为追求。(二)狠抓课堂教学,落实教学改革,实施有效教学,打造高效课堂。1、编好导学案,贴近课标,贴近学生,选准切入点,控制内容和难度。2、教师在课堂上掌握进退之道,调动学生积极参与,良性交往,思维激荡。3、作业布置、单元检测要及时、有效、合宜,有利于深化知识掌握,能力提升。(三)教学评价采取质性与量化相结合,客观公正,正面引导,有利于保持学生旺盛的求知欲望,有利于学生知识结构化,技巧灵活化,方法系列化,能力多元化。1、要掌握好考试的频度、效度和力度,有利于深化理解,反馈矫正,总结提升。2、要求试卷重组,精选习题,反对使用套题,摈弃简单的"拿来主义"。3、讲评试卷时要让每位同学都有收获,建立错题档案。对存在问题,可以从知识缺陷、技巧缺乏、方法不多、规范失当和时间分配不合理等方面寻找。四、落实教学改革大力推进导学自主教学改革,积极进行新课程实验,通过专家报告、校本培训、"四课"活动、榜样带动等形式,落实新课程理念,践行课堂教学改革,努力实现有序、生态和高效的生命课堂样态。(一)高一、高二全体教师参加了暑假省级新课程培训。(二)本学期,高一各科教师分期分批参加了各级新课程跟进培训。(三)以在我校召开全省首批课改校本校工作会议为契机,高一、高二全体教师在整理材料,准备会议的同时,重新学习课改文件,领会其精神,规范教学行为。(四)学校领导高度重视课改工作。在全体教师会上,刘校长多项作重要讲话,强调课改重要,指明课改方向;滑书记亲自作《解读新课改》报告,刘新选主任作《如何开展研究性学习》报告,拟安排李现山主任作有关评价方面的报告。(五)检查课堂教学及"四课"情况,以导学自主课堂教学评价标准引领课堂教学。(六)每日至少安排一次"两校"合作项目,借助专家引领,课题带动,推进我校的导学自主教学改革。五、培育教学特色通过理念解读、政策宣讲,年级部创造性工作,全体教师集思广益,逐步形成我校的教学特色:附中教师个性鲜明,底蕴深厚,见多识广,教态自然,教学民主,教艺精湛,教学效果好。(一)在"导学自主"理念指引下,探索有附中特色的课堂教学模式。完善"三步一课"循环课堂教学模式,探索其他有效教学模式,逐步达到有模式,不惟模式,打破模式,本真上追求有序,生态和高效的课堂。(二)在规范办学行为、推进素质教育的背景下,努力实现减负增效,充分发挥课堂教学作用,精讲精练,指导学法,培养能力;指导学生利用好课外时间,提高自学能力;安排好周六的主题教育活动。(三)在新课程实验过程中,建立有附中特色的校本教研,课程开发与开设,做好走班制管理、综合实践活动和综合素质评价,制定方案,有效实施,力争使我校继续走在全省课改的前列。六、取得的成绩。(一)教学程序稳定,各项工作有序开展。(二)一大批名师走出校门,或专家讲学,或送课下乡,广受好评。(三)全省课改校本校工作会议在我校公开。(四)甘肃、洛阳、孟津、林州、卫辉等地学校到校观摩学习。(五)学生评教满意度高,家长满意,投诉少。(六)高三"一模"成绩好,竞赛成绩突出。(七)省级立项课题多。具体成绩见教务处、科研处《工作简报》七、存在问题。(一)对课堂教学的高端引领不够,就课堂论课堂,实效性提高终归有限。(二)科学管理、精细管理有待加强,维护教学常规的严肃性执行不够。(三)课改推进进入攻坚阶段,提升步伐放缓。(四)周六主题教育活动还没有达到形式多样,有声有色。(五)管理队伍的使命感,责任感增强,但配合与协作,投入与绩效有待提高。(六)在总结工作、检讨工作和完善工作方面还应该加强。八、今后打算(重点)(一)进一步增强责任意识,尽职尽责,带领四位主任狠抓教学、科研管理,向常规管理要质量。(二)抓好教师队伍建设,重视校本培训,高站位看待课堂教学,把握课堂教学,实施有效教学。(三)做好新课程实验,推进导学自主教学改革,完善制度,探索新路,稳扎稳打,务求实效。推荐文档列表
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