山东师大附中班主任工作暂行规定

山东师大附中班主任工作暂行规定

山东师大附中班主任工作暂行规定（中国大学网 www.unjs.com） 山东师大附中班主任工作暂行规定第一章总则第一条为保证我校长久建立高素质的班主任队伍，最大程度发挥班主任在教书育人中的重要作用，带动学校教师队伍建设，促进学校教育教学质量的进一步提高，特制订本规定。第二条学校进行行政班级建设，班主任是行政班级的管理者，第一责任人，是学校落实国家教育方针的具体的组织者，是学校实施教育、教学工作的执行者，是班级成员的思想道德的教育者和指导者。第三条师德高尚、教艺精湛的班主任队伍是学校教师队伍中的骨干力量，是学校德育工作的中坚力量，是学校教育教学工作的支柱力量，是学校教育与家庭教育合作的桥梁。第二章班主任的聘用第四条学校每学年聘用一次班主任。由政教处根据工作需要和班主任工作情况提交候选名单，学校党政联席会确定各级部班主任聘用名单。对于不能履行班主任职责的班主任，学校将根据具体情况在适当的时间里予以解聘。第五条每个行政班配备一名班主任。第六条每年新参加工作的年轻老师，原则上要担任高一班主任或见习班主任。第三章班主任工作要求第七条爱学校，爱学生，严而有格，尽职尽责。言行规范，衣着得体。宽以待人，严以律己。懂法守法，科学管理。第八条知识丰富，多才多艺，善于组织学生活动，善于处理学生关系。第九条懂心理学、逻辑学、行为学，有良好的心理素质、较高的人文素养、健全的班主任人格。第十条教学工作规范、扎实，管理工作公开，公正，教育工作有理，有节。第四章班主任的职责第十一条贯彻国家教育方针，落实学校教育规定，实施班级教育计划。第十二条为班级每一个学生负责，为每个学生的一切负责，营造良好的班级氛围，为每一个学生提供发展的机会，让每一个学生健康快乐成长。第十三条根据《中小学生守则》《山东师大附中中学生日常行为规范》培养学生良好的道德情操，培养学生良好的行为习惯。第十四条通过组织喜闻乐见的各种集体活动，培养学生兴趣爱好、集体意识、互助意识，纪律观念、时间观念，责任感、荣誉感。第十五条负责本班学生安全工作，通过多种形式对本班学生进行安全教育，尊纪守法教育，不断提高学生防范意识和自我保护能力。第十六条重视青春期心理健康教育，引导学生安全度过青春期。第十七条建立班级常规，指导班委、团委工作，培养学生干部，提高学生的自我管理能力，建立学生成长记录，进行班级量化管理。做好本班学生思想品德评定和有关奖励工作。第十八条负责联系和组织任科教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。第十九条联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。第二十条做好寄宿制学生的生活指导和管理工作。第二十一条做好学期工作计划和工作总结工作，认真做好周汇报工作。第二十二条第一时间正确处置班级中的突发事件并及时报告。第五章班主任工作的原则和方法第二十三条调查研究原则。多渠道、多角度了解每一位同学的思想动态和行为表现。不可偏听偏信。第二十四条理论与实践结合原则。要掌握一定的教育理论，做到辨证使用，不可呆板教条。第二十五条正面引导原则。根据学生身心特点，表扬优点，指出缺点；树立榜样，督促后进；动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。尊重人格，不体罚、讽刺、侮辱学生。第二十六条未雨绸缪原则。凡事预则立，不预则废。要有预见的眼光，善于把问题解决在形成难题以前，变亡羊补牢事后补救为事先预防，变被动管理为主动指导。第二十七条个别教育原则。实事求是，因材施教，有针对性地解决学生的个体问题。第二十八条言传身教原则。努力提高自我学识和品行修养，树立个人威信，提高个人魅力。第二十九条制定科学的工作计划。分为学年计划和学期计划，计划内容包括班级建设目标、途径和方法。在具体工作中要根据班级学生特点，针对某些学生制定个体培养计划。第三十条建立学生成长档案，全面掌握学生发展轨迹，对重点教育对象必须建立详案。第三十一条组织主题班会，开展多方面的班级活动，调动学生学习积极性，为学生全面发展提供各种机会。第三十二条建立谈话制度。把握时机，及时与存在问题的学生及其家长联系谈话，将问题消弭在萌芽状态。第三十三条建设班干部队伍，选用品学兼优的同学，指导其工作方法，鼓励其工作热情，培养其工作能力，在各方面做学生的表率，在各方面影响、组织和管理班级。第六章班级工作的目标第三十四条班级风气良好。学生学习态度端正，学习空气浓厚，学习方法科学，学习成绩突出。学生自觉遵守校规校纪，集体荣誉感强，凝聚力强，舆论导向正确。学生与班主任关系融洽，与任课老师关系融洽，学生之间关系融洽。第三十五条环境卫生干净。建立健全的卫生管理制度，保持良好的卫生习惯，各种物品摆放整齐，让任课教师进入教室感觉精神振奋。寄宿制班级，公寓内务整理规范。第三十六条学生人格健全。学生心理健康，品行端正，相互尊重，意志顽强，能正确面对困难和挫折。不自私，不奢侈，不偏激，不乖戾，不低俗。有强烈的责任感、集体荣誉感。第三十七条班级文化高尚。张贴悬挂名人画像、励志格言整齐，规范，美观；板报设计有创意，内容新颖；学生兴趣爱好广泛、高雅。人人都有特长，班级人文色彩浓厚。第七章班主任工作常规第三十八条包括日工作常规、周工作常规、学期工作常规、学年工作常规。第三十九条日工作常规：按时到位(六到位：早自习、课间操、自习课、下午课前、课外活动、晚自习前)，组织课间操、自习和课外活动，处理班级日常管理各项事务，及时处理各种突发事件，接待家长来访。第四十条周工作常规：开好一次班会，找同学谈话，有计划地解决部分同学思想和学习上的问题。寄宿制班级要抽查一次宿舍内务。填制周汇报表，做好学生量化管理工作。第四十一条学期工作常规：学期伊始做好工作计划，学期结束做好工作总结，电子版交政教处备案。定期召开班干部会，召开各种层次的学生、家长座谈会，做好学生思想评定工作、评优工作、档案管理工作。配合学校做好各项大型活动的组织工作。第四十二条学年工作常规：制定学年工作计划，第一学期结束后及时总结，为第二学期开展工作做好准备。正确引导学生填报文理科，假期里根据学校安排，做好学生活动组织工作。第八章班主任工作的考核与评价第四十三条班主任工作考核与评价的基本原则：1.计划与行动结合的原则。2.过程与结果结合的原则。3.规范性和创造性相结合。4.定性评价和量化考核相结合。第四十四条班主任工作考核与评价的内容包括班级管理、班级学习发展状况和班主任自身工作三个方面。1.班务管理。根据学校制定的一日常规，就班级仪表着装、学习纪律、考试纪律、卫生、眼操、广播操、公物维护、班会主题教育、社会实践活动开展、公寓管理与晚(午)休纪律、文体活动开展及其他有关方面进行考评。2.学习发展状况。通过班级组建时成绩与市统考中的成绩比较进行考评。3.班主任自身工作。考核班主任工作计划、到位情况、各项任务完成情况等。第四十五条以学年为单位进行综合考核，在学校领导组织下政教处会同教导处、团委、学生会具体落实。第四十六条每学年评选市、校先进班集体，校优秀班主任。先进班集体评选方式为：自述工作情况、班级相互评议，政教处根据班级量化管理表按比例赋分，学校领导小组评审。校优秀班主任评选与先进班集体评选方式上一致。第九章班主任的待遇第四十七条班主任任职期间享受班主任津贴；见习班主任享受见习班主任津贴。班主任津贴不断提高。第四十八条长期担任班主任工作且成绩突出的，可以有计划地实行轮休。轮休期间继续享受班主任津贴，其他待遇与在任班主任相同。轮休细则规定另行公布。第四十九条学校为市、校优秀班集体的班主任和校优秀班主任颁发奖金、奖状。第五十条在评优、职务晋级、晋升、进修等方面，班主任优先考虑。第十章附则第五十一条本规程自2006年1月1日起施行。第五十二条本规程由政教处具体起草，解释权在政教处。山东师大附中政教处2005-11-17