08学年工作总结

08学年工作总结

08学年工作总结（中国大学网 www.unjs.com） 08学年工作总结一年的时间将近尾声,回顾这过去的10多个月.成功与失败,都已经不可以变更.又分明觉得：教书,这是多遗憾的艺术啊！教学理念成功：1."问题是数学的心脏"，在组织教学内容的时候，已能恰当地用问题带动大家的思维。2."类比是重要的方法"，注意数学知识间的大量类比，点面结合，以面带点。3."合情推理与逻辑推理"，高斯说，发现问题比解决问题重要得多的多。合情推理是发现问题的主要方式。不严密的数学也许是最好的数学。失败：1."面向全体学生"，尽管客观上，学生较多，又有竞赛的任务。但平时缺乏对大多数学生的细微的关注。2."研究性学习与应用"，虽然有考试的压力，但帮助学生自学，让同学明白数学在现实中的广泛应用，这个工作做得还是很欠缺。管理理念成功：1."我是两个班的班主任"，教书是良心活，尽了多少责任，花了多少力气，只有自己心知肚明。我以此督促自己，做一个不是班主任的班主任。2."每个学生都比当时的我努力"，回想自己当时的迷惘和无知，总会让自己去尽力帮助孩子们。3."更快更高更强"，奥赛，要求学生速度更快，立意更高，能力更强。失败：1."优等生也是差生"，山外有山，强中更有强中手，"差生也是No.1"，一中实验班是余姚人的骄傲。在帮助每个学生定位方面，我做得不够细致。2."严慈并济，以严济慈"，学生虽然很苦很努力，但又很傻很天真。后悔自己逼他们太少，专制太少。备课与上课成功：1.保证时间充足。在单位备课，在家中备课，向听来的优质课学习，向订来的杂志学习。2.做到知识全面。面对教材的改编，也改变自身的知识网络与能力结构。与时俱进，不吃老本。3.不敢不懂装懂。知之为知之，不知为不知。同事是我的好老师，学生是我的好老师。解决不了的问题，看不懂的书都是好老师。4.激情与舒缓。没有激情的课不是好课，有的内容不吼不叫，教学没有丝毫效果。舒缓是少不了的。但不是主旋律。弛是为了张得更有力。5.知其所以然。实验班的学生对数学结论的记忆是迅速的，是深刻的。但这些结论是如何如何正确，在逻辑上，合理性上要有个说法。失败：1.只见树叶，不见森林。还是停留在一节一节地备课，不是一章一章，一大块一大块的备课。缺乏对整个学期时间的合理配置。2.单一乏味，过于传统。还是停留在黑板粉笔讲练习的模式，虽然这是最主要的，但"配菜，搭菜"做得不多。多讲点数学史，提供些文化背景。多讲点前沿的东西，结合飞天事件。3.自己讲得太多，学生讲得太少。虽然节奏快，内容多，还是要尽量让学生说观点。4.闭门造车，夜郎自大。到外面学习观摩的太少。教学的新颖性时尚性，教学的可观赏性，已落后于整个时代。作业与考试成功1.日日批改，课课讲评。最痛苦的事，莫过于日日批改，常常带回家批改，被家人数落。最快乐的事情，莫过于讲评时的那份潇洒。2.独立命题，施加压力。尽管实验班学生读书辛苦，但也从不心慈手软。月考，期中自行命题时，平均都在115左右。提高了同学的求知欲望。失败：1.精选作业，个别批改。红对勾的练习确实很好，但肯定不是最好。我相信不久，学校就会有一类老师，不用上课，专职挑选作业。面批几乎没做，真是遗憾中的遗憾。2.大测过多，小测过少。单元测试的重视程度不够，没有把压力分散，而是集中在期中期末。小测小胜，大测大胜。学科竞赛成功：1.踏实稳固，步步为营。高一重基础，高二重能力，高三出成绩。高一难度控制在高考与省级竞赛之间，很适合实验班全体同学。2.抓牢尖子，交流频繁。把高手中的高手培养成全省第一是我们的心愿。通过谈话，为其解答习题上的疑惑，为其预见人生大方向上的终点。通过提供优质的参考书，为其打开眼界，集思广益。通过奖励，为其树立信心，增强战斗力。失败：1.进度过慢，以至省赛战败。2.慈溪北仑两面夹击，准备不足。只好亡羊补牢。努力方向"222"：8校联考平均第2，省赛宁波第2，全国一等2个三十而立，在这个时代，我，阿立老师，凭什么立于这风起云涌，英雄辈出的2009?教书说难也难，说易也易。细节决定成败！以此自勉。沈才立2009/06/22