高一上学期学年工作总结2009.3.1.
学期是学生开始高中生活的第一学期.,我们先回顾一下上学期的工作.上学期我们主要关注抓好两项工作,一个是学生的适应问题、一个是老师适应问题。新高一学生最大的问题就是衔接。做好衔接，学生能尽快地适应高中学习这是取得优异成绩的关键。
考入我校的高一新生在初中都是尖子学生,很多学生自我优越感强，但是抗挫折能力弱，学习中思维深度不够，对所面临的高中学习的困难认识不足。学习中容易出现心浮气躁。缺乏良好的学习态度和学习方法。这些问题不解决，学生是无法适应高中学习的.
作为高一学生要适应新的学习环境。到高中以后，新的学校,新的班级,新的老师,新的同学,新的学习内容,新的学习要求都容易使学生产生孤独,失落等情绪.解决不好这个问题,将影响学生的学习.
要适应新的定位。这些同学初中的时候都是个校尖子,自我感觉是非常良好的。到了高中以后，很多学生就会发现这种感觉忽然消失了，发现自己好像处处不如别人了，再也找不到自己在原来学校的那种感觉了，很失落。有的对自己的能力开始产生了怀疑，自信心减弱了，甚至产生自卑感。也会影响学习.
要适应新的学习要求,初高中在学习内容上,学习要求上,学习方法上的不同.都会给新高一的学生造成很大的困难.如果学生还停留在以前的学习状态上.高中以后有些学生学习上很快就会出现问题.
适应新的心理素质的要求。在高中阶段由于学习负担的加重和学生之间的竞争,学生心理上很容易产生失衡，情绪上会产生焦虑、抑郁自卑的情况。所以还要注重学生的心理健康，掌握一些调整自己情绪的技巧和方法，形成积极的心态。
围绕学生存在的这些问题,学年开展各项工作.因为校庆学生入学提前几天.在军训之后组织学生熟悉校园.参观校园.生态园,生物标本室，校史馆、摄影展、体育馆、实验室，图书馆。组织学学生观看看学校宣传片。让学生了解学校，树立作为附中学生的自豪感.消除心理上的陌生感。尽快地融入到学校中。
组织学生学校歌，练广播体操。班主任对学生学法和思想品德教育。开班会，请以前毕业生座谈.
学年统一进行学前教育,刘书记向学生讲高中学习的特点、要求、注意事项.由政教处向学生介绍学校的规章制度.这些工作都为学生开始高中学习作了很好的铺垫.
十月份安排辽宁鞍山研究院马赛老师为学生做学习成长讲座效果很好.
上学起来学年进行了四次正规考试，召开了两次家长会。学年尤其注重抓好第一次考试和第一次家长会工作。九月份活动多，尤其是50年校庆。加上学生刚刚进入附中学习,学生容易放松自己，我们提出要认真完成校庆的每一项工作，同时告诉学生十一之后的月考。让学生早准备，严要求,我认为这是很有必要的.。规范学生考风考纪.对违纪考生严肃处理,这方面教务处做了大量工作.效果很好.
开好家长会。家长会是家长了解学校,了解老师的窗口.是家长和老师沟通的桥梁,也是家长学习如何教育孩子做好学生工作的机会.我们始终提出把家长会要开成对家长的培训会.家长会前班主任统一备课.要求家长会上淡化成绩,多谈谈如何培养学生良好的学习习惯、学习方法,多讲学生的行为习惯对学习的重要性.寻找学生身上的闪光点.让家长会形成激励和鼓励的会.回答学生家长的问题,指导家长正确的教育孩子的方法.不仅关心学生的学习更要关心学生的心理健康.我们提醒老师，家长会不是发泄情绪的地方，对家长永远是平等的，每一位表现、成绩不好的学生背后一定有两位很痛苦的家长，他们更需理解、沟通、帮助。爱学生、能拿出解决办法的老师才是家长最希望的。让家长开完家长会之后,有了信心,有了方法,有了目标,几次考试和家长效果都很好.
高一的学生,来自初中各个学校,他们的行为习惯,思想品德都不同。加强学生的行为规范教育一直是我们工作的重点,这也是学生取得优异成绩的保证.。
我们配合政教处要求学生做好各项工作。不迟到不早退,做好两操，做好值日生工作.让学生养成良好的卫生习惯、时间观念，培养学生的责任感。配合教务处抓好教学工作，保证课堂自习课纪律。自习课上也向学生提出了无声自习的要求。
第二项工作是做好教师的定位工作。我们的老师刚刚送走一届毕业生，而且是一届很优秀的毕业生.可能有些教师对学生的定位还停留在上一届学生的水平上,我们的教学思路，教学方法，教学要求还停留在高三上，就可能出现教师授课对学生要求太高，出题太难，讲课太粗，跳跃性太大。讲课速度太快。从而导致学生听不懂，压力大，老师压力大，老师对学生产生信心不足。召开优班班科任及备课组长会。统一认识，避免老师和学生过于急躁的心理。正确评价我们学生的实际水平。向教师提出注意讲课深度，注重讲课方法和规律的教学。提高课堂效率.即使优班的学生也抓好基础,
抓好新一轮的课程改革.各种课程、选修课正常开展.
期中考试的数学、语文、英语的模块成绩,期末九科的模块考试成绩都已经统计完.学生综合素质评价,自评互评等都在政教处的统一安排下在放假前完成.
上学期.北京天力公司有一个项目,如何做好在新的课程改革形势下对接高考.邀请我们老师参加,也作为我们的校本教材.我们组织老师参编了24本校本教材。初稿已经完毕.五月份出版.很多老师反映虽然很累但收获很大.
应该说上学期的工作从去年七月份高一录取完之后开始,数学、物理、赵岩、刘振成、马云龙、王庆平等老师就开始竞赛辅导,上学期有两位同学李琦、曹睿获数学竞赛一等奖。上学期数学、物理、化学、生物学科竞赛辅导都在有序地开展.
我感动我们教师的辛勤工作,我感谢我们老师对我的工作的支持.
新学期工作：
抓好学年四次考试。第一次月考：3月27、28日。
科目数学(90分钟)；语文(90分钟)；英语(90分钟)；无力(90分钟)；化学(90分钟)；生物(60分钟)。文科11班政治(60分钟)；历史(60分钟)；地理(60分钟)。
期中考试：5月4、5、6日。
科目数学(120分钟)；语文(120分钟)；英语(120分钟)；无力(90分钟)；化学(90分钟)；生物(60分钟)。文科11班政治(60分钟)；历史(60分钟)；地理(60分钟)。
第二次月考：6月12、13日。
科目数学(90分钟)；语文(90分钟)；英语(90分钟)；无力(90分钟)；化学(90分钟)；生物(60分钟)。文科11班政治(60分钟)；历史(60分钟)；地理(60分钟)。
期末考试：第二次月考：7月8、9、10日。
科目数学(90分钟)；语文(90分钟)；英语(90分钟)；无力(90分钟)；化学(90分钟)；生物(60分钟)。文科11班政治(60分钟)；历史(60分钟)；地理(60分钟)。
期末考试试题请于6月15日交稿。希望各备课组做好计划，做好试题的编写工作。
几项工作：
1.各备课组组内研讨课改省份高考试题特点。我们现教学应注意的问题。形成文字材料。5月1日前把材料交学年。
2.本学期内备课组结合本学科的教学进度和教学内容召开一次组内研讨课。6月1日前完成。
3.各备课组总结本学科一年来新课程改革形势下的教学成果，总结新课改教学特点、变化、面临的困惑、取得的成绩。形成文字材料，暑假前交学年。
以上三项工作作为本学期备课组评比检查内容。
4.各备课组加强集体备课，备课教师要充分做好备课工作，具体做到：
(1)抓课堂效率：每一堂课都要有效教学，有内容，有重点，有方法，避免无关内容影响正常教学。
(2)抓重点、难点：要准确把握教材的重点、难点，这部分内容主要以教师讲授为主，备课教师负责找一些恰当的教学资源、教学方法突破重、难点所，注意与初中知识的接轨，负责相应的习题。
(3)抓习题训练：可充分利用学生的课余时间，布置习题并检查习题，对不完成作业的同学要有效进行说明、管制，以免落后。
(4)抓实验教学：实验教学要做到有目的、有效率、有序，要事先布置学生预习(如实验报告)，暂不能做的实验有将授课内容相应替代。
(5)教学进度大体保持一致，保证教学内容相同，形成自己独特的教学风格。
5.做好竞赛辅导工作。
创建：团结务实向上的学年文化