2010年学期工作总结
本学期，担任五年二班数学学科的教学工作和五年级的年级组长工作。一学期来，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：加强学习，努力提高自身素质：一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加学历进修，努力提高自己的学历水平。转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
以身作则，严格遵守工作纪律：一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。
虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。立足课堂，在实践提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着"一切为了学生，为了学生的一切"的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材，课上凭着"关注每位学生的生命成长"、"让每位学生都获得成功"的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、善于学习，使所带班的学生乐于阅读。我与教研组的老师合作将全册教材进行分类，以课题的形式进行课堂教学研究。通过研究我们努力将课本知识和生活中的教育资源紧密联系起来，指导学生查找资料；创设条件互相交流；针对学生出现的知识问题，查找原因，坚持每天出一张小卷，做到了当天的知识当天清，绝不拖到明天。
加强研讨，努力提高教研水平：本学年，带领五年级组的教师认真钻研教材，积极出练习小卷，在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。并有幸参加了校骨干教师培训，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。今年所撰写的论文《转变学习方式，培养学生自主学习的能力》在津南区教育学会第二十二届论文年会获叁等奖。论文《转变教学观念发展学生自主探究学习的能力》在天津市基础教育2010年"教育创新"论文评选中荣获二等奖。《给学困生建立一个缓冲区》在津南区第四届班主任优秀案例评审中获三等奖。参加了第七届双优课并获区二等奖。教学设计《分数的意义》在2010年"创新杯"全国教学艺术教科研基本功大赛评比中，荣获贰等奖。论文《浅谈小学数学课堂的多元化教学》在2010年"创新杯"全国教学艺术教科研基本功大赛评比中，荣获壹等奖。被评为校级师德标兵。参与了教研室与教科室举办的第一届青年教师说教材竞赛评委工作。所带教研组被评为先进教研组。
我谨记陶行知先生的一句话："捧出一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。
2010年6月25日
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