2009-2010学年度工作总结
2009-2010学年度工作总结转眼间又是一个学期，本学期在学校领导关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：
一、师德
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名教师，我始终把"师德"放在最重要的位置。"学高为师，身正为范"，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作
1.认真备课，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，有时我会制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳总结。
2.增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
3.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在教学上遇到问题，总征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4.认真批改作业。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
三、班主任工作
通过这学期的班主任工作，使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长沟通各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
通过这个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。