-个人年度工作总结

2008-2009个人年度工作总结

时间过得很快，转眼一个学期就过去了。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《小学数学教师》《读者》等书籍。还抓住各种机会听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

本学年，我担任五(1)班和五(2)两个班的数学课教学。在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注意精选数学作业，努力做到"减负增效"。认真批改作业，督促学生及时订正错题。与"学困生"一道，共同寻找"学困"的原因，耐心做好"学困生"的辅导工作。一学期来，我任教班级的学生的分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。这两个班，各班有各班的特点。五(1)班上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕老师，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在两个班里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。五(2)班呢，但大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学好问的习惯，形成了良好的学风。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，准时、认真参加学校组织的讲课，评课的学习，有强烈的科研意识。并写下了不少教后反思，感觉受益匪浅。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。本学期全勤。

四、点滴事例

在这一学期里，九月份由于王老师爱人生病住院，我、牛老师带学生到实践基地进行为期一周的实践学习。通过和学生一周的接触，猛然间和学生亲近了许多。印象最深的是王璐阳同学，晚上不睡觉，一直在老师的寝室呆到11点多还不想睡觉，在老师们的劝说下，才特别不乐意的回到宿舍睡觉。在实践基地忙并快乐着。本学期我一直步行上下学，每每遇到我们的老师们，都会热情地向我打招呼，并表示用自行车带我一段。我真地感到心里暖暖的，并为自己能到这个学校交流感到十分的庆幸。区里要进行舞蹈比赛，我经常到操场上和学生们一起练习。虽然中间身体不舒服，可身体稍好些后又和孩子们一起练习。现在我最担心的是教学工作，晚上经常在梦中梦到自己上课的情景。虽然自己任教的两个班的学习成绩不是特别理想，但是我还是会一如既往的努力奋斗，直到永远。本学期有口算比赛，学生通过比赛，口算能力大大提高了。学生存在的不足是，随机应变能力比较差，所学的知识比较死，我对于"学困生"的服务还不是十分到位，这些都有待改进。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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