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工作总结(5)

时间：2021-12-12 13:07:55 工作总结我要投稿

工作总结范文(5)

·工作总结范文(5)-|tzzyb发表于2009-1-9 13：25：00

班主任工作小结(21)

工作总结范文(5)

今年我担任了07数控(1)班的班主任工作。这个班男生居多，大多男生都好动爱表现，而为数不多的女生就显得文静不善交谈。这是一个新的班集体。因此从开学初到现在这一阶段我主要把工作重点放在抓班级集体凝集力以及常规管理及良好班风的形成上。一年来我班的班级管理工作进展还比较顺利，整个班级的班风和学风能向着正确的方向发展，但随着时间的推移，也出现了各种不同的问题，为了以后更好的搞好班级管理，提高自己的管理水平，对一学年的班主任工作总结如下：

1.在做好学生思想工作方面：一方面我能够以身作则，起到学生的模范表率作用，以自己的人格行动来影响学生。另一方面能够耐心细致地做好学生的思想工作。在平时的工作日里面，经常深入学生中，与学生沟通交流，形成融洽的关系，为自己的工作打下良好的基础。接班初就要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格要求，穿着校服,不染头发，不戴首饰…不因为成绩好而放弃对其严格要求。2.建立和稳定了班委会和团支部，并在他们的工作过程中不断指导和培养他们的各种能力。班干部是班主任的助手，同时也是学生自我管理的重要组成部分，因此，我认真做好班干部的思想工作，使之认识到工作的重要性和责任感，定期召开班干部、团委会议，对班上出现的不同情况，指导他们如何解决问题。努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.半个学期以来，他们都能够落实班主任布置的工作，自觉履行自己的职责。

3.日常行为规范管理及班级环境的建设常抓不懈，加强班风，学风的管理。制定了班规及惩治措施并严格执行，坚持不懈，相互监督。及时总结。

4.在班风学风和班集体建设方面：班里的少数学生整体意识差，缺乏团队，为人相对投机和自私，作风懒散，对此，我一方面加强学生的纪律教育，严格要求学生，制定一系列切实可行的班规班矩，同时赏罚分明，使他们意识到纪律的严肃性和必要性。另一方面，在每次的班会课上，不断对学生进行"团结、协作、竞争"为主题的教育，以及对"生存、发展"的探讨和"五心"教育，使他们整体意识上得到提高。努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争，共同进步。

5.在与家长联系方面。经常与学生家长联系，由于个人的实际困难，主要联系方式是电话联系为主，关心学生的思想和生活，对学生出现的问题，及时与家长取得联系，共同解决问题，取得家长的支持，到目前为止，基本上与一半家长有过电话联系。

6.经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.

总的来说，我班的工作是有成效的，现在存在的主要问题也不少，主要有：

1.少数学生的进取心还不强，思想意识上对学习不够重视，对学习目的不是十分明确，存在较强的反复。

2.好动的男生较多，有些学生的行为习惯不是特别好。长期来养成的坏习惯还须不断督促其改正。个别学生比较浮躁，骄傲自大，成绩不够稳定。

在下学年的工作中我将总结前一阶段的经验和教训，根据具体情况采取相应措施，及时调整自己的工作安排，力求使自己的工作做到更好。

班主任工作小结(22)

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，在系部领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥班主任的言传身教之示范效果。二、主动搞好对学生干部的使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。该班的班干部从总体上说是表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况,深入学生生活,善于洞察和了解情况,。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像颜廷亚、王艳等一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动，此一状况在07---08学年第二学期开始时有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育，坚持"抓两头、促中间"，不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：赵鹏、戈云等纪律或学习双差的后进生多且突出之头疼状况，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到"小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理"，更主要的是班主任经常性加强督促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展"告别不良行为，重塑文明形象"等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地"约法三章",狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导；充分利用班会、课余时间以及校内各种方式的活动,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的"闪光点"、多些"暖处理"给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍,形成良好的班风.。通过坚持不懈的"苦心经营"，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常"合力教育"，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今终于有了根本性的扭转。

2007-2008年度班主任工作小结(23)

本学年我担任了07数控(2)班的班主任。我时刻告诫自己：要关心每一个学生，让他们走好在学校的每一步。同时注意向有经验的老教师学习班级管理工作，努力提高自己的班主任工作水平。

在班级建设和管理中我努力做到以下几个方面：

1、以强化常规训练带动教育教学工作。

我扎实有效地加强学生的常规训练，训练的内容包括《职业学校学生守则》和《职业学校日常行为规范》所要求的课堂常规、出操和集体活动常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面，使每个学生都具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

2、注重学生干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由学生干部决定的。我慎重地选拔和培养学生干部，我选择班干部的原则是：学生干部应具有较强的号召力和自我管理能力。学生干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应有实际行动，于是我对班干部精心培养：大力表扬学生干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助学生干部树立威信；鼓励学生干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，我严格要求学生干部个人在知识、能力上能取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

3、亲近学生，研究学生

我一直认为：谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。我主动接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。并且我及时掌握班风、学风，了解全班学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的问题。刚接班时我逐个研究学生的个性(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解其个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别注意的学生等等。

4、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。我根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

5、激发学生竞争意识。

在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。目的是为了取得共同的、更大的进步。具体做法是：激发与外班学生的竞争意识、设立定期评价制度、建立互助组、适当地奖励和批评。

6、重视主题班会和团员活动的开展。

注重主题班会和团员活动每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。

在班级管理上，我要更趋于"人性化"管理，形成特有的班级氛围。作为一名年轻班主任，我决心进一步努力，做好自己的本职工作。

班主任工作小结(24)

在本学年度(2007~2008学年度)，我担任07数控(3)班(职业中专班)的班主任。我们班有52名学生，男生45名，女生7名；住校生35名(其中5名女生)，走读生17名(其中2名女生)。我把学生分成8个小组(女生1个组，男走读生2个组，男住校生5个组)。其中有26名学生是共青团员。

现对本学期工作小结如下：

一、对学生进行思想品德教育

关心爱护学生，教育他们热爱祖国，树立为"中华之振兴而奋发向上"的远大理想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

教育他们以对自己负责为基础，进而对家庭、学校、社会负责。

二、完善班干队伍的建设