2009-2010年数学数学教师个人工作总结.2
2009-2010年数学数学教师个人工作总结.22010年05月04日星期二下午07：11工作总结实中附小三(5)班屈瑞娜
时间飞逝，转眼间一学期的管理和教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的各方面工作，我要总结经验，吸取教训，现将本学期的工作做一总结，下面我是从两大方面谈起。
教学方面
要提高教学质量，首先要管理好学生，时时刻刻安全第一，其次更重要的是备好课，上好课，今年三年级的教材内容我还不够熟悉，所以深刻钻研教材是我的首要任务。
备课：
备课是教育教学工作中的一个重要环节。在备课前，认真钻研教材，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，才能更好地传授给学生。2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣需要：学习的方法和良好习惯的培养。3、备课中还要考虑教法：解决如何把已掌握的知识点传授给学生，包括如何组织知识点，更好去为每节课的教学环节而服务。
课堂上的情况
课堂是教育教学的主阵地，课堂中，由于小学生自制力较差，比较好动，更有交头接耳的现象，对于这种情况，刚开始，我就要用自己正确而规范的坐姿提醒学生，或者表扬课堂中表现好的学生，使表现不好的学生向好学生学习，让全部学生都在课堂中养成良好的习惯，从而使课堂教学效果会更好。在教学视频中，引导学生善于发现问题，提出问题，并且通过倾听学生关注学生的即时表现，通过关注学生的兴趣与疑惑，适时参与、做出决策，因此，要以学生的认识规律为基础，围绕课堂活动，发挥学生的主动性，组织好课堂教学，关注全体学生，同时，用学生喜欢的的人或事物，调动学生的注意力，积极性，激发学生的情感，使他们产生快乐学习的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服以前重复知识的毛病，课堂中的提问面向全体学生，讲练内容结合、作业少而精、减轻学生的负担。
批改作业
作业批改，更是教学工作中的一项重要环节，我可以从作业中看到学生对每节课所学的知识点的掌握和落实情况，在批改过程中，我是面批面改，对个别学生出现问题，就耐心讲解，当学生有问题时，可以及时与学生交流、沟通，遇到共性问题要在黑板上板书详细讲解，做到不厌其烦，力求每个学生都要弄懂弄会，并对每个所学知识点，要落实到位。
辅导
要提高教学质量，还要做到课后辅导工作，近一段时间学生对自己的学习放松了，爱动、好玩的现象严重、缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，我及时与学生沟通，找学生谈话，对学生进行思想教育，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到友善开始，比如，帮孩子整理衣服，亲近孩子，从赞美、关注着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他们的处境想法，表示深刻的尊重和理解，先说他们的优点，再指出他们的不足之处，对孩子提出希望，鼓励他们树立学习的目标，克服学习中的困难。
规范字
规范字在我校是一项常抓不懈的工作，课堂上要求并指导学生书写时要有正确的坐姿，和握笔的姿势，老师更要做到板书规范、整齐，每个字一笔一划，写得横平竖直，以身作则，给学生作出榜样，还要做到课堂巡视指导，帮助学生纠正书写时出现的错误和不良习惯，时刻提醒学生正确、规范，认真地去书写每个字。
生活方面
人们常说："无规矩不成方圆"。在这里还是要说到纪律与安全，只要各方面要求孩子能按照学校的规章制度，就不会出现任何差错，在这样大的寄宿制学校里，我们的学生多，是时时刻刻安全当第一。
卫生
对于三年级学生来说，年龄尚小，能把自己照顾好，已经不错了，所以，打扫卫生每天都是我和语文老师两个人打扫，他们来帮忙，看到我们打扫卫生，许多同学也积极参与，我就想给学生创造一个舒适而清新的学习之地，让他们在这里高兴去学习，快乐每一天，时时强调个人卫生，要求学生每天早、晚认真洗漱，接水时要适量，尽可能不要往地上洒水，避免摔倒，洗澡时，强调孩子不要挤，慢慢脱衣，必须穿上拖鞋进澡堂，我帮他们脱、穿衣服、洗头、搓背，当他们穿衣服时，帮他们擦干身上的水。使他们干干净净的去面对每一天，天气忽冷忽热，要提醒孩子添减衣服，如有学生身体不舒服时，我及时带学生去校医室看病，需要喝药时，帮孩子倒水、拿药，使学生在实中附小这个大家庭里可以享受到"不是父母，但胜似父母般的关系与呵护"。
上厕所时提醒孩子注意安全，因为我们在四楼更要注意，要求学生做到在楼道内，上下楼梯时，不拥挤，不推拉、不追赶。
餐厅里要求学生哑语吃饭，自己首先要做到每顿饭吃饱、吃干净，进出餐厅紧跟队伍，确保学生的安全，保持队伍的整齐、安静，不拖拉。
在我们的学校里，孩子远离父母，只有我们陪伴在孩子的身边，所以晚上的宿舍管理就是教学工作中更重要的一部分。当轮到我值班时，要做到提前到岗，要求学生认真洗漱，不要往地上洒水，倒水时要注意安全，去时，回来时都靠右行，上、下床要注意安全，强调教材问手抓牢再上、再下，及时让孩子加点，遇到早上天气变化时，提醒孩子添减衣服，认真值班管理好各方面，孩子有问题或困难时，我及时帮助，更要确保孩子有足够的睡眠时间。
接送管理
这一学期是我一个人去接送一路，这个路线共有14人，两个村的孩子，南营村(7人)胡家营(7人)，具体接送汇报如下：每次放假送学生时，在广场按路线站好队，我亲自将学生人数查好，做到无误，向组长个人到齐了，再与司机联系，方可上车，上车后，给孩子强调车上的纪律，①不要大声说话。②晕车的孩子可以将窗户打开一点。③时时强调手、臂、头等不能伸出窗外等，快到第一个村时，及时与接孩子的家长联系，下车后，要做到四见面签字，确保每个孩子安全的回到家。送完之后，立即打电话向领导零汇报。
这学期以来我觉得在我们的大家庭里，我的收获很大，尤其在业务学习方面，每天早上我会利用好最宝贵的三十分晨会教研时间，在这短暂三十分钟内把今天要传授给学生的每个知识点与同伴交流、沟通，说出自己的观点，讲出自己的思路与方法，坐班时间不断学习，不断地提高自己，让知识充实每一天。
我深知，作为一名教师，不仅需要努力地做好教学工作，更要关爱孩子。掌握合理的工作方法。做好教育教学工作的各方面，我们在教会学生"活到老，学到老"的同时，自己也应该不断地学习，不断地更新教育理念，不断地提高自己。这样才能给予下一代更好的教育，我相信，只要善于思考，下学期的工作一定会更有成效。
工作总结
实中附小四⑵班杜鹃
家
俗话说："家家有本难念的经。"是呀，面对班级这个大家庭的是是非非，对对错错，我是千头万绪，但深入其中却也别有一番滋味。今年，我以做"快乐实中人"唱响整个学期，时刻告诉自己：快乐的核心就是自己，只有自己找到的快乐的窗口，才能真正快乐，才能带给孩子快乐。作为一名教师，思想在不断更新，思维在不断敏锐，热情在不断迸发，朝气在不断膨胀，宽容、耐心、幽默…也蜂拥而来，何乐不为呢?下面对本学期的工作作以总结与反思：
1.树立家中每一个成员的责任心，营造和谐之家。
在以鼓励为主的素质教育中，我们应该更注重孩子的责任感，曾抱怨过："孩子做事不投入，没有激情与热情。"其实热情的基点恰恰就是责任心。孩子尚处于成长之中，对一些事情无责任感是正常的，因为他们不清楚会有多么不好的影响，往往两个人打了架或犯了错，开口第一句便是："他怎么样?"从来不找自己原因，更有甚者认为自己的还手是理所当然的，所以我适当让孩子体验自己办事情不负责任的苦果，孩子犯错的时候恰恰是教育的良机，因为内疚和不安会使他急千求助，急于摆脱责任，而此时的道理及小小的苦果会使他提高警惕，下次做事情的时候就不会马马虎虎，草率了事了！比如：每星期放假，我都会让孩子把需要的的生活用品及学习用品写在纸上，但开学来，依然有孩子东西带不全，少这个，缺那个，对干那些学习用具带不全的，课堂上我绝不会及时伸出援助之手，一定要他感觉到压力之后再主动向老师求助，我会适时地对他进行委婉的批评，再告诉他下次应怎样做。还有忘带作业的总会在第一时间告诉我："老师，我没带作业""为什么?""我妈妈说已给我装了，但现在找不到…"他们总会把责任推给家长，我如果问他怎么办，他也会毫不客气地说："让家长送。"他们不认为这是自己该承担的责任，当然我也会毫不客气地回答："自己想办法，明天老师要收起作业。"下去之后我会让中队长再给他施加压力，同时也会另外派人向他支招，重新写一份作业并向老师道歉，这样就为他的不负责敲响警钟。还有我班制定的小组得分制度。平日里每个人的一举一动都会为小组争得荣誉或带来牵连，课堂积极踊跃者不仅自己有所收获也可为小组加分，一举两得，何乐不为；作业不按时完成者不仅要牺牲自己的休息时间，又会让小组减分，这样的两败俱伤，最好不要，同时一周小组积累分数多的便可获得"星级小组"称号，并拥有奖品。在这样的竞争氛围中，每个孩子多多少少都能明确自己的责任，他代表的不是一个人，而是一个小组，总而言之，就是不做保姆妈妈，爱而有度。否则会让他们长期处于被动的氛围中而丧失了学习劳动的主动性、积极性。
当然，培养责任感是一个很复杂的过程，是一个由知到行的渐进过程，既不是单纯地向学生讲道理所能奏效的，也不是几次具体的情景感染就会成功的，真正要让孩子自己负起责任来，我们要做的事情还很多，但要始终相信：播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格，具备责任心的性格，就一定会营造出一个和谐之家。
2.加快家中每一个成员的节奏感，打造高效课堂。
我相信，一个人在一个慢吞吞的队伍里排队，他的心理感受只
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