教师工作总结
朱兴强本着"全面培养，打好基础，因材施教，发展特长"的办学理念和实现"让每一位学生发展，让每一位家长满意，让每一位教师成功"的办学目标，在校长和主管领导的正确领导下，在各处办的鼎力支持下，依据竞聘教科室主任之前的任职目标，从担任教科室主任之职起，主要完善下列各方面的教科工作。
一、宣传教育科研的重要性及开展的意义。
硬件固然重要，但其重要性远远不如"软件"建设。而在"软件"建设中，教育科研最容易被人们所忽视，而其却又恰恰决定着办学水平。办学水平的高低、优劣在很大程度上取决于是否具有鲜明的卓有成效的办学特色。实践证明，凡称得上现代化的优质学校，必有高素质的教师队伍，有代表本校水平的科研项目和科研成果，更重要的是要有自己的办学特色，而这一切都取决于干部、教师是否具有较高的科研意识、科研能力和科研水平。因此，自开展科研课题《高中文科优质教学探索》之日起，我校始终坚持将教育科研作为自己的办学特色。现代教育的特征之一就是教育实践对教育科研的依赖性。我校在创办"高中文科特色的优质学校"中，时刻努力着加强教育科研工作，积极探索自己的教科先导、科研兴校的办学道路。教育科研是极其严密，科学性极强的工作，其目的并不仅仅在于进行调查写几篇论文，也不仅仅在于对己有成绩进行包装宣传，它追求的是如何提高我校的综合办学水平，即通过科研，研究自己的办学特点，找出办学规律，提出解决问题的方法，同时提高师资队伍的综合管理能力，从而推动学校全面实施素质教育，整体提高办学的区域生存能力。
二、完善科室管理和用人制度。
要真正开展教科室工作，创造属于自己真正的特色，就理所当然地必须要有一定的科室管理规范和措施，即建立建全科室管理和用人制度。在科室管理中，人才已经成为决定科室能否发挥应有作用的关键因素。无论是一线教学还是教学管理，都要依靠人来完成，因此我校教科室能否发挥它在学校中的应有地位和作用就看能否发现和选拔部分教职工补充到科室中来，并为他们创造优质的条件留住他们为学校的发展出谋画策。对于科室成员的挑选和储备工作现已基本成形，并在全校教职工中进行了新一届成员选拔的条件、待遇、权力和义务的宣传，为下一届成员的产生创造了一定的条件。
三、规范教学督导组的职权范围。
对于学校教学督导组的原有职权范围和开展的工作进行进一步的宣传和规范，今后教学督导组将主要围绕以下内容开展工作：
1、进行教学常规检查。如：教师备课、组织教学、教学计划执行和到岗情况、教学秩序情况、教材到位情况、资料使用情况、实验室和多媒体设备运行情况进行检查。
2、深入课堂教学、实验教学、特色课教学、研究性学习教学等教学环节，进行实地调研与监督，并就改进教学工作、提高教学质量提出建议。
3、积极参与学校课题建设、导师制建设、精品课建设的评估、教师课堂教学质量的评价、试卷质量检查等工作，并提出合理化建议。
4、对学校的当前班风、学风、教风进行调研，并提出针对性的改进意见或措施。
5、教学督导组成员每周听课不少于2节，并认真填写听课记录，课后及时与任课教师交流。
四、教学督导组工作。
为改进教学方法，提高教学质量，学校于2007年9月组建了新一届的教学督导组实施对我校教学进行督导，任期一年，成员分另别为：肖征龙、余芳蕙、孟国栋、陈莜莉、袁静、杨玲、王吉崇和袁江老师。之前由教务处具体负责，2010年4月7日后由教科室具体负责。
(一)本届教学督导组主要开展的工作。
1、制定了督导工作计划。2006年9月15日督导组全体成员召开第一次会议。会议不仅明确了督导工作意义、职责和任务，对督导组成员提出了明确要求、重申了工作纪律，还研究制定了工作计划，明确本学期督导工作重点是：进一步规范督导工作程序、加强对毕业年级及青年教师的督导、加强对常规教学的检查指导。
2、深入课堂，做好听课评教与反馈工作。听课评教是督导组主要工作内容之一。本学年，大多数督导人员是满工作量的兼职，任务很重。本届教学督导员共听课120堂课次，人均17课次，在督导过程中，督导员每次听课检查后，都要给被听课的教师评议打分，对教师本次课堂教学的情况，进行认真、公正、客观地评议，既充分肯定教师的教学成绩，总结其教学风格与特色，同时又以积极、热情的态度，十分中肯地指明教学的不足及今后改进的方向，坦诚地提出建议和意见。通过听课、评课，督导组不仅了解了我校教师教学的基本情况，而且激发了任课教师的教学积极性，增进了教师间的交流和学习，对提高和改进青年教师的课堂教学质量也颇有成效。
3、上好示范课。为了进一步全面提高教学质量，引导教师刻苦钻研业务，认真备课，积极进行教学优化设计，探索多种行之有效的教学方法，研究适合自己教学风格的教学艺术，不断提高授课质量，教学督导小组努力提升自身综合素质、业务技能，提高教学组织艺术。积极上好示范课，通过示范课，引领广大教师相互观摩听课，相互学习，取长补短，营造了良好的教学氛围。
(二)、对工作的综合评价。
通过听课评教、常规检查、个别交流，并认真总结，对本学年教学工作综合评价如下：
1、主要成绩。
听评课后，教师认真负责的工作态度和努力钻研的工作作风，给我们留下了非常深刻的印象。我们认为值得肯定的主要有以下几个方面：
(1)有些教师默默奉献，无怨无悔、敢挑重担。本学年我校多数教师都承担繁重的教学任务和教研任务，尤其是一些教师转变观念、加强学习、敢挑重担，主动承担新的任务，师德高尚。
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