班主任工作总结
班主任工作总结樱桃园镇道口小学张丽英
班级工作不能纸上谈兵，要落实在具体个人，具体事情上。素质教育对于小学生的发展要求是很全面的。本学期，我担任五年级一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和班级荣誉感明显增强，同学之间团结友爱、互相帮助、刻苦学习，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。为使全体学生得到全面和谐的发展，张扬其个性特长，其中我做了大量的工作，在工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、了解学生，亲近学生，研究学生。
身为班主任，首先要了解本班学生，了解他们的爱好、性格、特长，才有助于今后班级工作的顺利开展。这是开展班级工作的首要条件，也是必备条件。
了解学生，只是班级工作的一小步，要想做好班级工作，还要亲近学生，走进学生，时常和他们谈心交流。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
研究学生最好的途径是通过活动观察，平常交流。要了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在这一过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既把你当作好朋友，又认定你是值得信赖的老师。那么，今后的教育可能取得事半功倍的效果。
如果说了解学生是班主任开展班级工作的必备条件，那么亲近学生则是班主任顺利开展一切工作的基础，研究学生是教育取得成功的必要条件。
二、经常更新教育观念，努力提高业务水平。
新课程改革已在全国逐渐蔓延。启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应新课堂的需要，才能培养出全新的人才；必须重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展；必须有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才更利于班级的管理。所以，我认为班主任必须树立终身学习的思想，不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平，才能为班级管理创造更有利的条件。
三、言传身教，树立榜样。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养；而且留守儿童较多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校看到地上有纸屑，哪怕是踩上去，也不会自觉地捡起来。每当这个时候，我就先自己捡起来，然后告诉他们平时见到纸片，也要自觉地捡起；后来，我就直接指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生没有一点儿积极主动性，后来当这些动作成为习惯，同学们看见地上有脏东西，会主动打扫干净，再也不用老师去指派了，更不用老师去打扫。对这些同学我总是及时的予以表扬，夸奖他们，并鼓励同学们向他们学习，渐渐地全班同学都养成了这种良好的`习惯。全班同学都拥有了讲卫生，保护环境的品行，有了为班争光的集体荣誉感。
教师以身作则，会起到潜移默化的作用。不仅是讲卫生，还有很多良好的习惯需要培养。想利于学生良好习惯的培养，就要让学生真正养成好习惯，就要用正确的方法去引导。
四、重视班会与主题队会的开展。
要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。一般，班内的班会都是学生自己主持，自行发言。这样的好处很多，同学们的发言往往能一石激起千层浪，意义非凡。
主题班会可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如对学生进行感恩教育的"爱在身边"；鼓励学生爱读书的"我读书，我成长，我快乐"；激励学生好好学习的班会"我的榜样"；教育学生正确对待金钱的班会"金钱是什么"等等，主题都非常优秀。
五、努力探求班级管理方法。
我班共有三十三位学生，根据班内学生人数的特点，我采用小组自主管理模式。我按照学生的座位分成了八组，组内人数少，便于管理。由班内的两名班长协助、监督八位组长的工作。班长负责全班日常班务，值日班长负责组内每天的工作，包括课堂纪律、家庭作业、卫生等等。小组一旦形成，具有稳定性，不能随便调换。对各小组的表现进行月评，并对表现最好的小组进行奖励。这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉，为本小组的荣誉做出自己的贡献，争取其他同学对自己的认可和尊重。
著名教育改革家魏书生曾这样说过："班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。"一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。每一个学生都是一个世界，想成为每一个学生的朋友，想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，这一切都很值得。
班主任工作是很有挑战性的工作，相信班主任工作，会使我进步更快，会带来更多的快乐，因为班主任工作是幸福的。
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