我们一直努力着！(一年级语文教学总结)
时间一分一秒的在我们身边流过，孩子们在我身边一天一天地成长，我在孩子们身上学到了一点又一点。2009--2010学年已经在不知不觉中度过。回顾这一年来的点点滴滴，我觉得我跟我的孩子都有所收获。知识，我们努力去学
想一想孩子们刚开始上一年级的时候，他们真是什么都不会，什么都得靠老师来手把手地传授。现在，你们看，孩子们能写得一手漂亮字，能快速、流利地读通一篇文章，能轻松写出一段话…这些都是孩子们在辛勤的学习中所获得的。我真为他们感到无比的高兴！
在这一学年里，我从一开始的手把手教授到后来的半放手状态，再到最后的全放手学习，孩子们每时每刻都在努力去学。在这一学年里，孩子们都已经养成课前预习、课后复习的好习惯了。每次上新课之前，孩子们早早就把课文内容预习完毕，所以，在教学一篇新课文时，我觉得轻松了很多很多，有好多的知识重难点孩子们已经大致掌握，我在课堂上只需稍加评讲，孩子们就能完全掌握了。课后，孩子们也会自觉将相关的作业完成好。试想，孩子们如果没有养成这样一个课前预习课文的好习惯，他们能做得这么优秀吗?我的'教学工作能有这么轻松快乐吗?这些，都是孩子们的努力所得！
此外，孩子们远远不局限于书本上这些知识了。班上13个孩子，每个人或多或少的都购有几本课外书，有故事、猜谜语、脑筋急转弯、成语大全一类的书籍，也有看图写日记、小学生作文等一类的书籍。在学校，孩子们作业一完成，他们就会自觉地翻开课外书，津津有味地阅读了起来。好几个家长都说，孩子现在爱看书了，他们真高兴！你看，这不是孩子们在努力学习?
知识，我们努力收获
正是由于孩子们的努力，他们才能够将知识一一收获。一年来，孩子们认识了很多的汉字，会写很多汉字，而且写得还很漂亮。如果给孩子一篇课文，他们会在很短的时间里就能读通都顺课文了；如果给他们一幅图或者是一个题目，孩子们也能较流利地写出一段话。更有我们班的汪艳妃小朋友还学会了分段写话。这些都是他们努力所得。除此之外，孩子们还学会了讲故事。这学期，我们开展了"每天一个小故事"活动，每天的语文课上，我都会抽出5分钟的时间让孩子们讲故事，全班13个孩子轮流来，一起进行了三轮。最后的"讲故事能手"中，谢伟杰、汪艳妃、谢文俊等小朋友都获得此称号。你看，这不也是孩子们的努力所得吗?
知识，我们努力展示
这学期里，我们结合课文内容开展了很多有趣的活动。在这些活动中，孩子们都在努力展示自己的"劳动硕果"。在全镇一年级汉语拼音大赛中，我们班的谢文俊、谢文静、谢巧珍小朋友尽显风采，最终获得前三名的好成绩；在学完《识字5》"猜字谜"一课之后，我在班上举行了一次"猜字谜大赛"。孩子们事前收集了很多有趣的谜语，如："二小二小，头上长草(蒜)"、"上可下可，可上可下，上可可小，下可可大！(哥)"等等。赛场上，孩子们各显身手，大家都有所收获；在校大队部组织的"小小书法家"大赛上，我们班的小朋友踊跃参与，认真书法，获得了其他老师的好评；在最后的这次期末考试中，全班小朋友都考出了好成绩，全班平均分达到97.28分，文俊、雨欣、浩远、艳妃四位小朋友获得了镇前十名的奖状。你看，这一切不都是孩子们的努力所得吗?
知识，我们努力"攀登"
尽管孩子们在这一学年里学了很多很多的知识，但知识的"殿堂"是高无尽头的，人的一生都在学习，这只不过是孩子们的刚开始，况且，这一年里孩子们对知识的掌握也不是十全十美的。例如：孩子们对阅读的理解和解答还有所欠缺；对写话中标点符号的正确使用、好词好句的恰当运用也不是很好；汉字的书写练习还有待更进一步的提高…对学习中存在的问题，我们努力去解决，对学习知识的过程，我们努力去"攀登"。
我相信，在孩子们的不断努力下，他们都是赢家，都能站在"顶峰"向我们招手！因为，大家一直都在努力着！
汤口中心学校程春芽
2010.7
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