教学工作总结
回归规律，科学抓好教学质量，质量是本。质量是教学总结：发展的保障，牢固树立质量意识。近期各教研组各班都进行了认真分析总结。在此基础上八年级教学部把单元质量过关检测和合作小组的科学利用作为工作重点来抓。
多次召开教研组长会议，畅谈单元质量检测该如何做出成效提请质量。从出题类型、题量、组织考试形式和批阅要求等各方面作了细致探讨。现总结以下几个方面：
出题类型：以讲过练过的'题为主，讲什么清什么，侧重于基础知识的过关。
题量：适当把握，不易过多，一节课完成即可。
考试组织形式：全批全改，教研统一出题，统一定考试时间。
批阅要求：不出现分值，只评A、B、C、D四个等级，检出错误，不过关的同学补考，批阅后形成满分卷。
督导检查：教研组长负责安排出题，检测、批阅，并对批阅情况进行汇总登记上交。教学部对各组老师批阅情况进行抽查反馈。
八年级组第单元(章)质量检测批阅情况检查评定教研组长签字：年月日
合作小组的科学利用：
为更好地抓好落实提高质量，教学部化整为零在原求合作小组应用的基础上又作了进一步的完善。
各班在期中考试之后，对原有小组再进行科学调整，合理分配恰当结合。
对小组长，学科小组长的责任进一步明确，同时对其进行方法培训，使他们会开展工作，切实发挥作用。
下发合作小组学习督查表，规范进行操作填写，教师及时收阅，每周装订上交教学部并作为教学常规对任课教师进行评价。
以上措施现已在英语组推行并逐渐推广至其他学科组。
三、
八年级英语教研组在马安普老师的带领下，结合本次期中考试的得失，每位老师进一步制定了培优目标和补差目标。对任课班级内有潜力可挖的同学，集中分类，目标针对性帮扶，一对一结对子，力求在英语学科成绩上有所提高，本周与部分"目标"进行谈话，让他们认识到英语学习的重要性，并指导英语学习的有效方法，克服畏难情绪，真正做到爱上英语，喜欢英语。
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