教学总结
教学总结2010年06月12日星期六10：00教学工作总结(2009--2010)时间过的真快，转眼一个学期又要结束了。回顾一学期来的学校生活情况，有成绩也有不足，真是令人感慨万千。一、思想方面：我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。在工作中，积极、主动、乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高；关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过："虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。"我感同身受，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸。二、教育教学：把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学科学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。今年我跨任两个年级的科学课，而所教学科都是我第一次接触，尤其是五年级的科学，课程难度加大了，涉及面广，有些知识是书本不能解答的，还需收集大量的课外资料，才能使相关内容完善。为了提高教学质量，课前，我认真的进行备课，制作课件，根据各年龄段学生特点，对教案进行适当的修改，布置的作业当堂清，力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量；其次，教学中注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更好的有的放失的进行教学；如：鼓励学生大胆猜想、实验探究、在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等；再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。三、加强自身学习如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练?这个问题一直萦绕在我的脑际。为了使自己尽快进入新的角色，尽快胜任新的岗位，我认真学习理论知识，阅读有关科学书籍；同时积极参加教师培训，无论是假期组织的培训学习，还是学科间的听评课活动，都能主动参加，认真做笔记，写听课反思；并积极撰写博客20余篇，及时将自己的体会，困惑，喜忧等发表于博上，与同行共同探讨；而且，我今年还参加了学校组织的小组推课活动，在自己的精心备课与同组教师的研课中，我深深体会到集体的力量是无穷的，集体的智慧是宝贵的财富。四、关爱学生师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。因为学生个体差异不同，表现出来对学习的'兴趣不同，。作为教师我们要关注学生，关注他们的爱好，关注他们的学习，关注他们的的生活，甚至关注他们的情绪。如：有的学生上课喝水，吃东西，与同学发生矛盾等，当他们受到批评时，满脸不高兴，甚至不服气时，我根据情况，当面批评教育，或者私下教诲的方法，使学生真正认识到自己的错误，明白老师的不给面子，其实是为他将来更体面。记得，有一次在五年级上课，有位女生与班里的小淘气发生矛盾，当时我对其给予严厉批评，女生觉得委屈。我在训斥中阐述个人与集体的关系，学习与生活的关系。女生的眼泪渐渐停止，但是课堂上学习情绪低落，我的目光在她身上游离，因为我不想看到她不愉快地学习。随着对学习内容的好奇，渐渐地她排除了不满情绪，专注地听课。对此改变，我又及时给予表扬。事后，此女生并没有和老师记仇，而且还很有礼貌地打招呼。通过这些事例，提醒我们每位教师，对学生要有一颗公平、公正的心。好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱！虽然，在教学中我收获了新理念，收获了新知识，收获了童真，但有时由于缺乏经验，或急于完成教学任务，对有的知识点挖掘不深。在今后的教学中，我将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研，为教育事业明天的辉煌做好铺路石。【教学总结】相关文章：
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