教学总结
时间过的很快，又快到夏天的季节了。去年的夏季末，我带着忐忑不安的心情来到了莒溪中学。经过几天的师德培训，我慢慢的适应了这里的环境，开始了我教师生涯的第一个学期。
很快学校就给我安排好了课表，我也马上的走上了陌生的讲台，没有什么开场白，一切事情显得那么的自然，那么的按部就班，让我没有时间去思考。很快四十分钟就过去了，我的第一节课也随着结束了，没有向其他人所说的什么激动的时间、激动的时刻。可能是我很快的适应了这个职业。可能由于课前准备的比较充分，所以在上课时感觉还是比较的`顺利，但还是有一些新教师的胆怯，这胆怯来自于学生那一双双期待的眼睛。
虽然，在大学里上了很多的教育理论课，虽然在学校里实习了几个月，但刚开始还是表现出了对自己工作的力不从心。开始，由于工作效率不高，有时候备课和上课跟不上，使得上课出现了一些问题，比如出现两个班级所讲内容的不均，上课环节不齐等现象。这时开始怀疑自己到底适不适合作为一名教师，开始表现出了些许绝望的思绪。
很快，我们新教师就要开上岗课了。那时对于此看的特别重要，这节课准备了好几天，课件改了又改。上课那天看着下面那么多的老师来听课，那时心里特别的紧张，但是突然下面的一名女生轻轻的跟我说："老师您不要紧张，我们都支持你。"并做了一个鼓起的小手势。那节课上完之后，一些老师对我表示了些许肯定，使我那颗心终于慢慢的平静下来。这节课能上下来除了课前自己精心的准备之外，我想很大部分来自于学生的那种信任的目光。为了他们我有责任去上好每一节课，做一名合格的人民教师。教学上，学校安排了一名指导老师给我，也就是我们的教务主任。平时有什么不懂的或有什么帮忙的都去请求他，慢慢的让自己感觉到自己已经有点教师的样子了。
但接下来的时间里，自己的心里感觉还是有些问题在脑中盘旋。自己发现自己的教学又变为了原地踏步，发现自己根本没有进步的迹象。于是那时自己就走进了书店，在里面搜寻一本本的教育理论丛书，发现每一本书都有自己所需要的知识。这时，我感觉到自己的知识还是那么的匮乏，还有那么多的理论需要我去学习。在书中，我学习到了备课、评课、写教学反思、写随笔，感受到了徐徐多多优秀教师身上的职业才能。在这段时间中，由于学习新的知识，不知不觉的自己有了一些进步。这时突然感觉到，作为教师的开始，正是进行再学习的开始，一名合格的教师应该在不断的学习中与学生一起成长。如果整天抱着自己的那些经验之谈，总有一天会跟不上时代的步伐。
既然选择了教师这个职业，为了学生那一双双期待的眼睛，我想我会在此不断的努力，与学生一起成长。
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