贾得一中打造强势学科工作总结

时间:2021-12-14 20:16:16 工作总结 我要投稿

贾得一中打造强势学科工作总结

贾得一中打造强势学科工作总结

贾得一中数学组

贾得一中打造强势学科工作总结

本学期,贾得一中打造强势学科的工作继续有声有色的深入展开。

围绕"如何以研促教,提高课堂实效,打造强势学科"的主题,以"有效性课堂教学模式探讨"为大方向,以"多媒体与数学学科的整合"为主线,以集体备课为手段,以提高教学质量为根本开展教学研究工作,全组教师继续深入学习先进的教育理念,研究数学教学与现代教育技术的有机结合,努力夯实常规教学的管理,脚踏实地的进行教育教学。

第一阶段在全体数学老师中开展听评课学习活动

九月初,以各年级备课组为单位集体研讨体组的教学进度,制定详实的教学计划。然后各备课组教师在一起认真研究课标,研读教材。结合学生的特点进行集体备课。同组老师进行交流,进行讨论,进行研究探讨,从教学目标到教学重难点,从教学方法到学生学法,从导入到板书,从习题设计到教学反思,讨论过后开始同课异构,要求采用我校数学"三学两测"模式然后在本班上公开课,数学组所有老师都来听课,并及时评课。这轮听课不但听出了各个老师的教学特色,还听出了备课组的研讨力度及研讨水平。我们的收获是:在习题设计的梯度方面各备课组经过反复琢磨,形成集体智慧的大结晶,在题海中选出符合课标要求,切合学生实际的试题,用来检测学生达标情况,对知识的理解与运用情况,针对性很强,课堂效率大大提高。

第二阶段:树立典型,强化模式

通过第一轮听课,选出表现突出的.老师作为学科带头人。然后组织学科带头人上示范课,不断加深"三学两测"的共同探讨及完善,同时研究教学中的问题和困惑,仍然要求同组教师精心设计"三学两测"的教学环节,然后再登台上公开课,通过互听,互评,互学,树立典范,共同提高,以强化我校数学课独特的"三学两测"教学模式。

第三阶段:同伴互助,共同提高

本阶段由第二轮听课中的带头人与年轻的老师组成对子,互听互评,加强指导,互相提高。邀请尧都区教研室的专家来我校进行现场指导,与兄弟学校联合教研,发挥我校网络教研的优势,与全国同仁交流探讨,进一步完善"三学两测"课堂教学模式。不断提高全体教师素质,形成团队力量。

在这三个阶段中,我们充分发挥我们数学组教研的优良传统,结合实际进行全组教研,通过评课进行"有效课堂教学模式"的探讨。比如"如何上好复习课""如何讲评试卷""如何进行小组合作""如何进行差生转化"等课题研讨中,组员能积极发言,共同想办法,效果良好。我觉得我们之所以取得良好效果的原因有以下几方面:

1、充分发挥骨干教师的核心、示范作用,充分调动学科组一般成员的积极性、创造性,创造人人参与、人人出成果、人人出高质量成果的良好局面。

2、充分发挥骨干教师的资源优势,加强组内教师的业务学习和已经形成的和谐氛围,相互促进、共同发展。

3、加强教研及学术交流,努力扩大我校强势学科的社会影响,进一步提升本学科的整体实力,增强学科的竞争力。

在今后的工作中,我们贾得一中数学组将更加努力,争取让我们的数学学科成为强中之强。

2011年1月

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