教学工作总结

时间：2021-12-14 20:00:09 工作总结我要投稿

教学工作总结

2010--2011学年第一学期黄桥实验小学分校教学工作总结

黄桥实小分校陈小红

教学工作总结

(2011.1)

学期如白驹过隙，一晃已进入尾声。盘点一学期的工作，可谓是紧张而有序，充实而有效。在上级主管部门和实验小学的英明领导下，在分校马校长的带领下，在全体师生的共同努力下，教导处也较出色地完成了期初制定的各项任务。现从以下方面加以总结：

一、培训学习，提升理念

教学理念是教学行为的航标灯，它决定着教学的方向。为此，本学期一如既往的要求教师学习《新课程标准》，领悟新课程精神，全面了解本册教材在小学阶段中所处的作用、地位，整体把握教学的重难点，从制高点上熟悉教材，用好教材。另外，我们继续以学校为每个办公室购买教学专著和教学理论书籍为契机，要求教师多读书、多学习，汲取精华，提高文化和教学底蕴；另一方面结合实小校的安排，努力为教师提供外出培训学习的机会，本学期中有7位教师分别参加了上海、南京为期四天的骨干教师培训学习，全体教师都参加了相城区的"大家学堂"培训，绝大部分教师都外出参加课堂教学观摩研讨活动。学习外面的先进理念和成功做法，进一步促进教师的课改意识，推动教学发展。

二、抓实常规，细化管理。

一所学校，如果常规工作能真正做到常态化，那这所学校的管理必定是到位的，精细的，甚至是精致的。分校的教学常规工作在实小校的统一领导和部署下，也夯实了整个管理流程，形成了学校、办公室、教研组的"三级网络化管理"模式。如：每一位教师的教学"六认真"工作，要经历办公室主任的月检查、学校的调研督查、教研组"单元展评制"中的互查等层层亮相的过程，使得教学六认真各项工作齐头并进，完全与教学进度同步，避免了那种平时脱节、期末补写的弊端。在学校开展的"校园管理齐参与"岗位竞赛活动中，我们能做到"三表"上墙、上网，严格按照课程设置计划开设课程，在"班级轮值管理、上足教好课程、课外活动"三个方面加强了巡视督查，努力把"校园管理齐参与"岗位竞赛落到实处，为"精细化"管理奠定了基础。

三、聚焦课堂，探索有效

课堂是深化课改、提高课效的主阵地。本学期，我们继续聚焦课堂，探索有效教学，锤炼教师的教学基本功，促进教师的专业成长。主要开展了以下活动：(1)按计划组织开展了辅导区每学期一次的公开教学活动。虽然是辅导区级的，但承担公开教学的老师丝毫不敢懈怠，他们努力钻研教材，结合学情，精心预设，不断试上、修改、完善，探索有效教学的途径。课后，开展了学科组的研讨活动，在听评中不断提高教学业务水准。(2)组织开展了中青年教师的会课比赛。为了充分发挥中青年教师的示范引领作用，本学期我们继续开展了此项活动。十五位35周岁以上的教师积极参与，闪亮登场，尽情演绎着课堂的精彩，给年轻的老师们种种启迪。(3)开展了师带徒、同伴互助、教学相长活动。平时的教学工作，师傅能主动指导徒弟备课、上课，同办公室的教师也总能相互切磋教学技艺，在常态下交流，潜移默化地提高了教学水准。(4)开展了听评随堂课活动。从第4周开始，分校教导处继续开展了听评随堂课、推门课活动，并主动与上课教师交换意见，共同探讨教学，此活动有效地促进了教师规范上课的行为，很大程度上降低了上课过程的随意性、盲目性，提高了常态课的课堂教学效率(5)协助实验小学开展好青年教师的"过三关、创三杯"系列竞赛活动等等。(6)加强了对五年内青年教师说课的训练与指导。林林总总，旨在使教师们在活动中不断地得到磨砺，相互学习，共同提高，全力打造有效的、扎实的、充满生命活力的课堂。

四、加强调研，提高质量

本学期，"级部教学调研"是提高教学质量的一项新举措。对于分校来说，教学调研有两种，一种是接受实验小学的调研，还有就是分校内部的教学调研。分校行政办按照实验小学的计划，积极配合实小校的教学调研活动，排出三年内教师的听课安排，供领导们选择。另外，我们也有序的每两周调研一个级部，先听课，然后查阅教学六认真工作，分析汇总发现的问题，并提出合理化的建议或改进意见，以此来不断完善教学过程，提高教学工作的`实效。

五、落实活动，促进发展

1、结合学校特色建设，"大课间"活动--跳绳有序展开。根据学校跳绳三年规划，各班在班主任老师的带领下、任课老师的协同下，按要求组织、指导学生练习，成效显著，在首届跳绳节中可见证。

2、开展了丰富多彩的课外活动。教导处以"特长加特色，普及与提高"为原则，制定了活动总体方案，各辅导老师能按计划、按要求带领活动小组扎扎实实地开展好每一次活动。

3、综合实践活动按计划实施。三至六年级的综合实践活动均能正常开展，能做到有计划，有方案，有专人负责。

以活动为载体，使学生在活动中快乐的学习。强体魄，会学习，精技能，展风采，把素质教育真正落到了实处，促进学校的发展。

六、精心辅导，凸显成效

积极主动地组织学生参加各类比赛，精心辅导，凸显了一定的成效。如，在参加语文作文新奥赛中，我校有。在新中"手拉手，美丽世界"主题英语少儿赛中，我校有10位学生分别获得了一、二、三等奖，在数学大王竞赛中，有52人分获了一、二、三等奖。

在平凡的教育教学工作中，涌现了一批敬业爱岗的好老师，如：刘晓静老师自接受参加区五年内青年数学老师的说课比赛那一刻起，就利用休息时间，看教参、查资料，根据数学说课板块，一遍遍练习，不厌其烦。在短短的一个多月里，几乎把中年级段的四册教参全部看完，为青年教师树立了学习的榜样。终于功夫不负有心人，在区级说课比赛中获得了一等奖的好成绩；施永青老师患腰椎盘突出、李金凤老师开刀手术后，顾全学校大局，在医生建议需要卧床休息的情况下，他俩依然坚持上班，依旧认认真真踏踏实实地做好工作，这种朴实的举措虽不是惊天动地，但平凡中透射出高度的敬业精神，使人由衷的钦佩；孙晓芳、王明珠老师自接受英语情景剧的编导工作后，积极辅导学生，一次次的拖延下班时间指导学生，还利用双休日加强操练，从不叫苦说累，用自己的行动诠释了教师平凡而高尚的职业道德；黄潇健老师自担任学校特色项目"跳绳"的活动辅导后，开拓创新，不断探索"跳绳"的有效途径，按学校三年发展规划，带动全体师生绳舞飞扬，开辟了学校跳绳的新天地，成效显著。万家凤同学在区体育运动会上不但突破了我校此项目的0记录，而且打破了区记录。在跳绳节的展示活动中，我校90%的学生都跳出了自我，跳出了精彩。

回顾一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到工作中还存在着许多困惑与不足，离上级要求还有很大的距离。要加强和改进的地方是：要善于反思，在工作中敢于创新，处理好继承与发扬的关系；自身要不断加强学习，提高文化底蕴，提升教学底气，提高管理能力。要身先垂范，突破"瓶颈"，提高自己的科研能力，带领全体教师共同进步。

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