2010--2011学年上学期工作总结
2010--2011学年上学期工作总结李娜
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各个方面严格要求自己,积极向老教师请教,使教学工作有计划,有组织,有步骤的开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做一总结希望能够发扬优点,克服不足,总结经验教训。
一、认真备课
认真备课,不但备学生而且备教材,备学法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程做以简要的记录,认真写好教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制定各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教后记。
二、激发学生的学习兴趣
根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。在教学乘法的初步认识时,因为这是新的运算知识,学生以前加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,学生对摆学具又很大的兴趣,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧。如在摆苹果的过程中,应按照从一般到特殊的规律。先摆出两份数目相同的,最后再摆出很多份数都相同的,让学生觉得加法的繁赘,再介绍乘法,这样学生就可以很容易知道乘法的意义了--求几个相同加数的和用乘法计算比较简便,学生很乐意去学习了。
三、认真批改作业
作业是学生学习情况的.反馈,布置作业做到精读精炼,有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们的作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲。
四、做好课后辅导工作,做好学困生转化工作
课后为不同层次的学生进行相应的辅导,加大学困生的辅导力度。对学习程度不好的学生,并不限于知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之萌发学习的兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉地把身心投入到学习中去。
在今后的教学工作中,我要加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,对待后进生多些关心,爱心,再多些耐心,利用各种教学方法,提高学生注意力,使他们在数学的认识上又更大的进步。
(中国大学网)
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