2010年下期粟裕希望小学教导室工作总结(No：19)
本学期，我们教导室遵循学校期初提出的工作思路和工作要求，以学生全面发展为根本，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，运用科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和落实。在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教职员工的支持配合下，我们教导处比较圆满完成了本学期工作。现将主要工作总结如下：一、营造文化氛围，创建书香校园
(1)为突出校园的文化气氛，建设书香校园，我们充分利用黑版报、班级文化园地展示学生书法、学生绘画、作文、剪纸、小制作等方面的才华，这样既带动了我校兴趣小组的开展，又丰富了班级文化。
(2)目前班级文化园地已成为我校的一个特色。本学期我们还通过红领巾广播站，培养了一批广播员、小记者。广播站设立了新闻袋袋裤、知识百宝箱、点歌台、童话王国等栏目。活跃了校园气氛，丰富了学生的文化生活。
开展读书活动
(1)班级设立"图书角"，营造浓厚的书香班级氛围。
(2)结合班级文化布置，充分利用班级板报、墙报，营造书香氛围，提供宣传、交流空间。
(3)利用阅读时间，为学生提供交流平台。
(4)开放学校图书室，让学生能够在"快乐书吧"中尽情地遨游。
(5)开展演讲比赛、导刊导读等活动，丰富学生课外读书生活。
二、扎实开展校本教研丰富学校教研文化
为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。根据本校的教研现状，制定实验方案，并鼓励教师积极参与"校本教研"活动。
1、业务学习
(1)自学。鼓励教师针对自己在教学常规中发现的问题，进行积极地自学，整理解决思路和措施。
(2)集中学习。利用两周一次的校本教研时间，由各教研组成员轮流担任中心发言人，确定学习内容。做到，定时间、定内容、定中心发言人。
(3)对话交流学习。①即时交流学习：鼓励教师平时在师徒结对、同伴互助交流、自学、反思的心得记录，积极地进行即时交流；②有固定的教研组问题交流会：让教师们将自己教学常规中发现的问题，提炼形成有价值的话题，在问题交流会上进行交流探讨。③对教师的课例进行发现、诊断、验证、总结。
三、常规管理工作细化
结合本校实际情况，充分发挥学校现有教育资源，合理使用电脑室、艺术室、科学工作室、图书室、多媒体教室等功能室，最大程度促进教师、学生的全面发展，充分发挥电教手段、辅助教具的优势，提高课堂教学质量。
教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
1、落实各项制度。开学初，教导室严格按调整的《新课程设置建议方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了粟裕希望小学电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师六认真要求等制度和要求。并按教研室的'意见使用确定的各版本教材，订用规定的教辅用书，不断增强了教师的规范意识和职业道德意识。
2、进一步规范和强化教学"六认真"工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了六认真检查的力度。开学初，教导室对教师备课、上课、测试、作业、辅导、听课六认真检查尽心了细化，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校"六认真"工作的质量。
3、加大教学常规检查的力度。开学初，教导室制订了《教学常规管理制度》，在教师会议上一再重申课堂教学常规要求。提高教学质量，向40分钟的课堂要效力成了口号。为此，教导处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果向全校通报。
四、教学质量求提高
1、做好培优、辅潜工作是提高教学质量的一举措。
开学初，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，校长室把它作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各位语、数、英任课教师，看一看自己所任学科上学期的期末考试成绩，比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订培优补差的具体措施以及目标。期中，根据学生的测试成绩，召开质量分析会议，每位教师找出利弊得失，填写好教学质量分析卡。
2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育
五、队伍建设求成效
师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。
1、加强师德建设。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以"教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献"为核心的师德教育。
2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：流动红旗、眼保健操、广播体操、黑板报、班级橱窗、读书小报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班及管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的最佳切入点，尽快提高自己的管理水平的同时。另一方面大力为教育上有特色的教师，搭建舞台，交流介绍工作经验。
六、教师专业成长成绩喜人，学生素质发展硕果累累
一学期来，在全体教师的大力支持、共同努力下，学校获得县中小学生运动会第五名，县科技创新小制作竞赛获一等奖，"我是90后"读书征文活动县先进单位，荣获县教育局"示范家长学校"称号。梁铭驿、唐春玉老师荣获"我是90后"征文活动国家级指导奖，张美如老师获市电教馆"市信息技术教学能手"，杨小艳老师论文《享受课堂，快乐学习--多媒体教学在数学课堂的几点运用》获省级三等奖。学生黄津慧、梁艳分别获"我是90后"读书征文活动国家级一等奖、三等奖。
以上是对本学期教导处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是我们教导两位同志学习、适应、反思的过程。我们的工作存在着许多的不足：
1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用，(比如说三个教研组学校的教学工作没有落实到教研组的工作活动中去。只有组织的细化，分工的明确，才会有学校长远的发展。为了使教师的磨课、赛课、评课等活动落到实处，我们教导室的工作有待加强)
2、随堂听课的力度还不够大，(将实行教师过关课的调研，即常态课的调研)。
3、部分综合学科课程--如综合实践、校本，执行不力。
4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。(加大对毕业班级调研的力度。
5、对教育教学工作过程性细致管理不够。
我们将发扬优点，努力改进不足，与全体教师共同努力，争创更为优异的成绩
粟裕希望小学教导室
2010年12月18
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