班主任工作总结
班主任工作总结来到南宫垂杨中学顶岗已经将近半年的时间，在这半年的时间里，由于学校领导的信任我担任了八3班的副班主任一职，配合班主任做了许多管理班级的工作。转眼之间，一学期的时间将要过去了，回顾这一学期的生活，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！初次尝到了作为一个老师一个班主任的酸与甜苦与辣。为了在以后的工作中不断增强了管理班级的能力，迈向我职业生涯新的起点，我将从以下四个方面进行总结。
一、抓住集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。
2、培养学生的集体荣誉感。
学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。如在我校十月份举办的全校拔河比赛中，我提前告诉他们这次比赛如果我们班胜了学校会担当着全学校师生的面发给我们奖状，那咱脸上多长光呀！我们班李文德平时是一个相当调皮的学生，爱打架别人都听他的，就是上课不听课还带头说话，但是在比赛的时候他为我们班比赛的胜利发挥了很的作用。比赛是三局两胜，第一局他和几个和他玩的好个头又大的学生没上，所以我们班输了。在这种情况下他带头上场还和大家一起喊口号，号声震荡在整个操场上。毫无疑问这局比赛我们班胜了。接下来的比赛我们势如破竹最后拿了全校男子组和女子组冠军。在领奖台上李文德笑的很开心很自豪，台下我们班的学生欢呼着雀跃着。
二、抓住思想教育
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。作为实习班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓纪律性思想教育
"无规矩无以成方圆"。个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，及时开导，婉转教育，"对症下药"。还拿我们班李文德举例吧，在我刚到这的前两个月里他对带我和对待其他老师一样，上课不听话还总想在我讲课时接点没用的话，要不就是和其他学生说话。我不断的通过各种渠道知道他不想上高中，就想混个初中毕业证。我起先找一些他感兴趣的话题和他聊天让他觉得我没有其他老师那样"没趣"愿意和我说话。后来我开始逐步问一些他的家庭情况，知道他是独生子，家里也很富裕。他还说他想做比他爸爸有还出息的人。我告诉他他父母把全部希望投入到他身上。而且不好好学习掌握知识是很难做大事业的。后来一段时间我发现他终于开始听课了。因为别人都听他的话，我们班的纪律好了很多。
2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的"应试教育"倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。
3,要抓好青春期教育
初中生正处于青春发育期，会出现"情窦初开"的现象，如果不及时遏制他们的感情态势而出现早恋情况会使他们分很大的心。上课容易走思，课下总是在想他们的恋爱，这样会很影响他们的学习。
三、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风
我教育学生先学会做人再学会求知。我们这没有办公室，在宿舍里备课，只到有课时去上课就好。但我坚持每天到班里转一转，多了解学生的情况，多观察学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发现班内出现的`问题，及时解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校情况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要及时查明原因，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，及时加以引导和进行思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以最佳的精神状态投入到学习中。
有一段时间我发现本来很活跃的我们班学生在班里不怎么闹着玩了。后来我问啦我们班好多同学情况，有的说不太清楚，有的吱吱呜呜不想说，询问了多个人后才知道我们班男生分成了两派谁也不理谁。对于一个班级体来说这是一个很不好的现象。又经过了解情况原来是因为我们班两个"老大"级人物李佳强和李文德闹分歧。具体是因为我刚担任我们班副班主任时经常找李佳强谈心，所以他比较喜欢我，上课帮我管纪律，有活动时帮我张罗。这样李文德就不开心了，一方面说李佳强很会"拍马屁"，另一方面又觉得我只和李佳强谈心忽略了他。但李佳强不觉得自己做错了什么。知道这些情况后，我首先做李文德的工作，和他说一些他感兴趣的话题逐渐和他聊天，消除他心中的不快。接着，我说服李佳强先做个表态，和李文德缓和一下关系。就这样我做了将近半个月的工作才把这件事基本平息。班里重回以往欢乐气氛。
四、加强和学生家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。
本学期的班主任工作取得了一定的成绩，得益于当地老师的指导，也得益于全班同学的共同努力，但我深知我的工作还有许多不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生打仗等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，如果在毕业就业后还有做班主任的机会，一定把工作做得更好。
（中国大学网）
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