八年级班主任工作总结

时间：2021-12-14 11:21:18 工作总结我要投稿

八年级班主任工作总结

作者：雨花杏

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

八年级班主任工作总结

一、对学生进行思想品德教育

思想品德教育，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。对于七年级的学生来说，正处于青春发育期，而心理的发展相对滞后，逆反心理严重，教师只有了解他们，亲近他们，才能消除师生的隔阂，以自己的思想和作风感染学生。我尽量多抽时间与学生，特别是后进生谈话，观察和了解学生的思想动态，有针对性的对学生进行思想教育，将存在的问题如：同学间的矛盾、偷盗等不良现象，消灭在萌芽状态，消除了一些学生的心理障碍，使部分品性不良的学生走上了健康成长的道路。另外，重视班会，开好班会，重视学生中存在的共性问题，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，从而使得整个班级的学风大有好转。

二、严格要求，狠抓常规管理

1、通过操行评定的周密实施，加强学生纪律、卫生、财产、广播操等良好习惯的养成，比如：每小组在值日的第一天，每人需上交广播稿一篇，并要兑现在操行评定中；每周操行评定考核在最后两名需为班级做好事一件，比如买扫帚拖把等起到了良好的效果，也得到了全体同学的支持。

2、及时召开班委会、团委会，了解班级动态。班委各成员做到分工明确，各负其责，班主任和全体同学做好监督，激发他们工作的积极性。比如，在周一卫生大扫除中，各个区域有专门负责的班委会成员监督并指导打扫，做到责任到人，同时做得好的小组在操行评定中会给予适当的加分，效果显著。

3、通过周记进行常规教育。周记分命题周记和自由周记两种类型，通过命题周记，如："我的学习我做主"、"老师，我想对你说"、"可怜天下父母心"等进行思想品德教育，通过自由周记了解班级所存在的问题，从而对症下药，把问题消灭在萌芽状态，同时，及时了解每位同学的心里变化，并时时鼓励他们向着自己的目标去奋斗。

4、密切与各门任课教师配合，研究分析学情，落实班级各个科目中的后进生转化计划。三、重视班委班风建设

(1)、选拔培养班干部

在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的'气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

(2)、增强班级的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。

四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，共同做好特殊学生的教育工作。王靖升、马发彪等几名同学自制能力差，开学初，在课余时间特别是星期天节假日，常与社会不良人员来往，有抽烟进网吧等不良行为，我多次与家长联系，让他们在及时加以管理，堵绝与这些青年来往，巩固了班级教育的成果，帮助这些同学彻底改掉了自身的不良习惯。为了督促学生按时保质保量完成每天的作业，要求家长每周至少签阅一次，同时做为数学老师我也尽量每一周在作业本中对每位同学做书面评价，以便和家长相互了解。

五、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到"要学生做到的，老师先要做到"。比如，每天要求学生7：30到校，做为班主任我每天都按时到校，检查学生到校情况并杜绝抄作业的现象，学生的习惯也由此逐渐形成。

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