白银市平川区教育局2010年工作总结
白银市平川区教育局2010年工作总结在区委、区政府的正确领导下，在区人大、区政协的有效监督下，在社会各界及广大教育工作者的大力支持下，我区教育工作紧紧围绕年初确定的"六抓"工作总要求和"123564"的工作思路，以提高全区教育教学质量为中心，办让人民满意教育为目标，不断强化管理措施，务实创新，扎实工作，各项工作正在有条不紊地开展。现就教育系统一年来的主要工作总结如下：
一、2010年的工作思路及落实措施
根据我区教育发展的实际现状，我们确立"学前教育抓发展，义务教育抓均衡，高中教育抓质量，职业教育抓培训，民办教育抓规范，各类教育抓协调"的"六抓"工作总要求，加强薄弱环节建设，大力支持学前教育、职业教育规范有序发展；进一步理顺各级各类教育的关系，努力做到优化结构与提升内涵并举，实现各级各类教育的相互衔接，整体协调和健康发展。确立"123564"的具体工作思路：即强化一个管理，加强两支队伍建设，开展三项活动，走好五条路子，落实六条措施，实现四个目标。调整充实后的具体内容为：强化一个管理，即强化教育教学工作过程管理。加强两支队伍建设，即建设一支求真务实、开拓创新、勤政廉洁的教育管理队伍；建设一支爱岗敬业、教书育人、甘于奉献的教师队伍。开展三项活动，即开展以实施有效教学为主题的"课堂教学效益年"活动、中小学教师双过关活动和师生读书活动。走好五条路子，即坚持通过布局结构调整，整合教育资源，优化教育结构，走适度集中、规模办学的路子；坚持德育为首、五育并重的原则，走全社会齐抓共管多渠道开放型培养人才的路子；坚持常规教学与教学改革相结合的原则，走深化改革，强化教研，提高教育教学质量的路子；坚持实际、实用、实效的原则，走大力发展职业技术教育的路子；坚持管理就是服务的原则，走为社会、为基层、为师生服务、办人民满意教育的路子。落实六条措施，即抓教研，促质量；抓管理，求实效；抓队伍，强素质；抓班子，上水平；抓信息，提效率；抓廉政，树形象。实现四个目标，即在提高教育教学质量上实现新突破；在整合教育资源，加快布局结构调整上实现新突破；加快园林化学校和五星级学校创建工作，在优化校园环境上实现新突破；加大培训力度，在全面提升教师的教育教学水平和能力上实现新突破。
落实工作思路的一些措施：一是开展好主题鲜明和富有针对性的三项活动，即以实施有效教学为主题的"课堂教学效益年"活动、"中小学教师双过关"活动和"师生读书"活动，促各项工作任务的落实和管理水平、办学质量上台阶。二是加大督导力度。两个教育教学督导组，坚持经常不定期、不打招呼地对全区各级各类学校进行抽查并及时将好的做法和经验以及发现的问题通报全区，以强化对教育教学工作的过程管理。三是继续坚持开展教育打假，规范办学行为，认真执行高中招生"三限"政策、"择校生"收费政策、教育经费管理和使用、教师管理政策以及公办学校举办高考补习班的有关规定和要求，促进各项工作全面发展。四是通过以"晒"学校形式开展的'观摩活动促学校互相交流促理念转变和抓工作落实。五是狠抓校长队伍建设，督促校长进课堂和教师一起进行听评课活动，适当进行校长任职交流，重视创新型校长培养。六是强化学校安全管理和周边环境治理，落实管理责任制。七是要求学校要量化对教师考核标准，在评优选先上重"算"不重"评"。八是调整布局结构，均衡发展，在解决城区大班额问题上出实招。九是优化"主体"，拓展"两翼"，实现各级各类教育的协调发展。一方面要继续保持义务教育和高中教育持续快速发展的良好势头；另一方面要依托区域内甘肃省煤炭工业学校，靖煤公司技工学校和平川区职业技术学校大力发展职业技术教育，认真解决职教与普教发展的比例失衡问题和"双师型"教师队伍、实训基地建设问题，落实好国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》；积极支持、努力发展幼儿教育，增添幼儿教育设施，改善办园条件，规范办园行为，提升管理水平。十是创设条件，做到"三个到位"(投入到位、人员培训到位、专家引领到位)，处理好"两个关系"(国家课程、地方课程与校本课程的关系，模块教学中必修课与选修课的关系)，推动、引领和支持高中学校在新课改实验上起好步。
二、各项专题活动开展情况及所取得的成绩
(一)坚持教育教学中心工作不动摇，"学校管理年"暨"课堂教学效益年"活动成效显著
我们把市局要求开展的"学校管理年"活动和我区开展的"课堂教学效益年"活动融合在一起进行。要求各级各类学校要结合全市"学校管理年活动"的开展，认真查找在校务管理、校园管理、教师管理、学生管理、教研管理、财务管理、档案管理、招生管理等方面存在的问题，制定相关制度，采取相应措施，力争取得实效。特别是要坚持德育工作不放松，充分发挥班主任、团支部、少先队的作用，使育人为本真正体现到教育实践中。在教学管理中，以实施有效教学为主题的"课堂教学效益年"活动、"师生读书活动"、"教师双过关"活动为载体，创造性地开展工作，务求教学质量取得新突破。
4月份，先后组织开展了中、小学优质课竞赛(含"三种模式")活动，通过集体备课或同课异构，发挥集体智慧或展示个人风格。选手们创造性地使用先进的教学方法、模式。如小学语文36位选手，有22位运用了"三疑三探"教学模式，14位运用了其它教学方法；优质课竞赛成了我们推广和运用"三疑三探"教学模式的展示课和观摩研讨会。几个老师还在这一模式的运用中，结合以前学习运用的情景教学法、尝试教学法、目标教学法，创造出了属于我们自己的"情境探疑"教学模式。
与此同时，我们还召开了以"晒"学校为主的现场观摩会，全区各学校校长、教导主任、教管中心主任等120多人观摩了平川中学、中恒学校的校园文化建设，查看了解了学校各种计划、规章制度的执行和落实情况，翻阅了所有教师的教案、听课笔记、政治和业务学习笔记，翻阅了解了学生作业的完成、书写以及批阅情况，在交流中学其所长，避其所短，达到共同进步的目的。
11月19--20日，教育局邀请"三疑三探"课堂教学模式创始人、河南省特级教师、河南省西峡县第一高级中学校长杨文普先生带领"三疑三探"教学模式实验组骨干教师张述怀、徐远峰、贾红梅、赵明君来我区进行了为期两天的讲学活动。"三疑三探"教学模式实验组骨干教师张述怀、徐远峰、贾红梅分别做了数学、语文、英语示范教学及说课。我区乐雅小学教师吴利蓉和向阳小学教师金丽分别作了英语和语文交流展示课。杨文普先生做了《课堂教学的革命》的专题报告，从《教育规划纲要》精神的角度，解读了"三疑三探"教学模式，介绍了"三疑三探"教学模式的基本内容和操作模式，说明了区域推进"三疑三探"教学模式的主要措施。教育局领导及全体干部、各中小学领导及教师、上课学生2200多人次先后在会展中心礼堂参加了活动。
与此同时，各乡镇教管中心、学校、幼儿园也开展了丰富多彩的活动。
教学研讨紧扣主题。在常规教学"六有效"体系构建中，红会学校、魏家地学校、白银五中等召开有效教学研讨会，或交流方法、或介绍经验、或讲座讨论。王矿小学组织观看"如何有效观课议课"的录像讲座并研讨。
集体备课更加规范。兴平小学、育才小学、长征小学、宝积教管中心、复兴中学分别按照"四步七环节"，"主备执笔-集体讨论-分层修改-实践反思"，"一人主备、多人修改、校长审签"，"主备设计-说课修改-公开上课-评课研讨-再次修改-形成定案"，"三议两改"的程序开展集体备课。大水头学校、王矿中学在时间保证的同时，教研组轮流进行集体备课，校领导亲自参加；研课阶段，老师向全体教师讲课、说课、教研组长点评、校长总评；学校对教研组控绑考核，成果共享。
模式运用百花齐放。红会学校、四矿学校、大水头学校、电厂学校、复兴中学、水泉教管中心积极推广"三疑三探"教学模式，或组织理论测试、或组织模式运用竞赛课、或进行骨干教师巡回示教活动，扩大先进教学模式的运用面。宝积中学、王矿中学学习实践江苏省洋思中学的"先学后教、当堂训练"教学模式。四矿学校小学语文教师自发学习和运用北师大何克抗教授的"跨越式教学模式"。宝积教管中心鼓励教师根据学科特点选用"三疑三探"或"导、学、练"教学模式。黄峤中学、大水头学校或搜集整理筛选适合本校的13种教学法，引导教师学习运用，或梳理本校老师的教学模式进行研讨总结。
竞赛评比异彩纷呈。宝积中学实行校务委员集体听评课选出优秀教师在全校做示范教学。黄峤教管中心、宝积山学校等组织优质课竞赛和骨干教师示范教学研讨活动。共和教管中心在不同学校组织语文、音乐、美术等优质课竞赛，把校际交流和教学研讨同步安排。区幼儿园组织师生双向考评听课和教师基本功大赛活动。魏家地学校、大水头学校、王家山中学等组织教学设计、教学随笔、课后反思展评活动。白银五中、王家山中学、平川三中、旱平川中心小学等组织学生优秀作业展评。长征小学参加省教育学会相关活动成绩显著。
网络教研开端良好。大水头学校、魏家地学校、红会学校提倡教师建立教育博客，开展网上交流，使博客成为老师的资料库、成长阵地和心灵家园。
校际交流异常活跃。2010年，全区乡镇中心小学以上20多所学校开展了校际交流活动。其中，中恒学校先后组织40余人次到兰州一中、会宁二中、静宁一中、平凉一中考察学习。平川二中到银川三中、电厂学校进行了交流。
高中课改稳步推进
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