阳光总在风雨后学校工作总结(3)

时间:2021-12-16 12:19:23 工作总结 我要投稿

阳光总在风雨后2010年学校工作总结(3)

阳光总在风雨后2010年学校工作总结(3)作者:文刀【上接:阳光总在风雨后2010年学校工作总结(2)】

第四个方面,文化积淀:

阳光总在风雨后2010年学校工作总结(3)

打基础,勤反思,谋发展,人间正道是沧桑。

不经历风雨怎能见彩虹?2010年,我们经历了"三岁感言"反思,经历了抽调干部教师,经历了更改一二年级放学点,经历了艺术节、读书节…顺境时,我们欢笑,歌唱,但我们不骄横跋扈;逆境时,我们痛苦,彷徨,但我们不怨天尤人。讲正气,走正道,我们一直坚持做有良知的人,办朴素的教育。

1、"三岁感言"反思活动

3月13日,在风景如画的清远聚龙湾,我们举行了"班级精神家园建设论坛"活动。全体行政人员、各年级级长和所有班主任参加了论坛。陈果老师代表学校做了《风雨无阻,执着前行》的主题发言,她从班主任及级长的视角阐明了班队精神家园建设的重要性,对班级精神家园建设提出了"形神兼备"的宝贵意见和建议;陈小燕、孙道明等老师分别作了《月牙船坊行船记》、《从建立规矩到形成习惯》、《再谈读书》、《亲其师,信其道》的典型发言,他们阐述了各自在班队精神家园建设中的所作所为,一个个生动精彩的实例引起每一位与会者的共鸣。

这次反思活动总结提炼出了"班级精神家园建设一二三",一条主线:主题活动;两种模式:案例分析、自主管理;三项策略:个性命名、班级博客、值周班队。我们的班级工作,不仅明确了方向,而且有了切实可行有效的操作模式和操作策略。

5月8日,应凤岗教办的盛情邀请,我校"拓展型课程建设论坛"活动在凤岗中心小学举行。拓展型课程组全体成员及凤岗镇各个学校的校长、教导主任、科组长和,近150人参加了论坛。王强老师代表学校作了《课程:从科学世界到生活世界》的主题发言,他从拓展型课程的内涵、依据和基础、实施策略和效果三个方面做了深入浅出的详实介绍;魏彩霞、覃世柏、黄帆等老师介绍了任教天天练、美文诵读和葫芦丝的具体经验和做法;苏志坤、阳巧玲、王小琳、陈小燕老师也畅谈了自己的切身感受,其中,陈小燕老师说:"在原来的学校,老师是自己花钱去学习的,而来到松山湖,却能有这么多学习的机会。我们不但学会了写字,学会了吹葫芦丝,还学会了踢毽球。在松山湖中心小学工作,我们感觉非常幸福。这番话让在场的每一个人都报以热烈的掌声。

这次反思活动,是一次课程理论的普及及与教育实践的总结,标志着我校拓展型课程"五个一"的建设,已经走出了自己的特色之路。

8月25至28日,以"反思、创新、发展"为主题的2010秋中层干部反思暨新教师岗前培训活动在深圳观澜举行。这次活动,既是对"三岁感言"系列反思活动的回顾和总结,也是对学校未来发展的思考和展望。活动还邀请了广东教育学院王松花副教授为我们开展教师团队拓展训练活动。新来的教师,通过这次活动也很快融入到了我们松山湖中心小学这个团队中来。

反思总结不是做文章,更不是做秀,我们将反思总结出来的策略和方法进行运用和推广,我们的工作更加扎实有序。这已经成为我们的文化传统。

2、抽调干部教师创建实验小学

4月初,科教局决定从我校抽调8名干部教师创建松山湖实验小学。从园区教育发展的大局出发,我们克服困难,全心全力支持配合。

4月16日,刘建平校长主持召开了"中心小学抽调干部教师支援实验小学抽调人员会议",安排部署抽调干部的工作衔接;对松山湖实验小学"创建新校,如何高起点开局"提出了建议和意见,对抽调的干部教师提出了三点希望:责任、境界、缘分,鼓励大家在困难与挑战面前,保持本色,忠于职守,创造辉煌。

陈果老师在身兼一年级级长和一(4)班班主任的前提下,承担起了德育处的工作。没有人手减少她的课时量,没有任命职务,陈果老师在大家的支持下很快进入角色,还出色地主持了学校首届艺术节的管理工作。在得知自己怀有身孕的情况下,她依然满负荷地工作,从未有过半句怨言。与陈果老师搭档的何芸宜、匡芝兰两位老师主动补位,主动承担了班级管理和德育管理的部分工作。覃世柏、吴婧、崔希泉三位老师临时接受任务,分别半路当上语文科组、英语科长、阳光体育课程组长,三位老师就迅速投入到工作中去,保障了科组工作的良性运作。特别是六年级级部,由于级长的抽调,级部工作暂时由刘贤虎老师承担。他在保质保量地完成两个毕业班数学任课教学任务的基础上,一方面做好数学科组工作,一方面做好级部日常工作,还高质量地完成了毕业纪念册的编辑组稿工作和毕业典礼组织工作。

召之能来,来之能战;及时补位,相互补台。面对抽调干部教师这件事,我们这个群体用自己的行动表现出了我们的优秀。

3、奖教金发放及条例的修订

在5月份,学校第一次统计发放奖教金,一小部分教师对奖教金中的个别条款提出了反对意见。陈彩虹主任作为起草和发放的牵头人,受行政会委托,多次召开教职工代表会议,解释和听取意见,寻求合理合法的解决办法,积极制定奖教金发放修订草案。同时明确告诉大家:奖教金方案是大家反复讨论后制定,经全体教职工大会上表决通过的。方案中不合理的,可以修订和完善,执行的时候不可以临时修改,因人而异。在座谈会上,老师们说,我们自己制定的规章制度和奖惩条例,我们不能在吃亏的时候反对,在讨好的时候赞成。处在政策临界线边缘外的于洪民、蔡敏胜等老师是服从大局、理性面对的楷模。于洪民老师说:我虽然因为多了半天的事假,而少了二百分。但奖教金方案是在全体教职工大会上表决通过的,我们必须服从方案。蔡敏胜老师说,我超过了请病假的天数,就应该扣除四百分,这是理所当然的,我没有异议。

奖教金发放及条例的修订是一面镜子,它反映了我们管理团队以人为本、依法治校的智慧和能力,反映了我们教师群体服从大局、理性面对的素养和正气。

4、更改一二年级放学地点

10月底,更改一二年级放学地点引起家长的'强烈反对和指责。面对这一决定,学校行政会一方面以口头及书面形式向上级明确表达学校及家长意见,请示恢复;同时全力以赴投入学生交接过程,确保学生安全。第一周,所有行政班子成员包括当时已怀孕的陈果老师全部到位,全程紧跟。第一周走顺后,行政班子成员继续轮流值班。王强主任作为指定的牵头人,承受了科教局、活动中心、家长、学生及个别教师等多重压力,刘庆兵主任连续三天开车往返活动中心接孩子。全体一、二年级老师在黄旭茹、黄帆级长带领下全身心投入到学生接送工作中,教师的备课批改作业、课室的清洁卫生整理受到了冲击和影响,特别是面对家长的责骂,大家任劳任怨,把各项工作都安排得井井有条。没有学生值日,刁智贤、程灿辉、于洪民等老师就自己拿起扫帚拖把,打扫卫生;白天忙得没时间改作业,晚上就加班加点地批改,绝对不因为此事而影响了教育教学。王蕾、刘青、左娟等老师都曾为寻找学生急得直掉眼泪。

这件事的末期,适逢首届读书节诵读晚会和校庆纪念日活动。演出现场我们不但没有听到家长们的半句怨言,反而听到的是雷鸣般的掌声和欢呼声。在年末科教局宴请学校中层以上干部的酒会上,黄镜铨副局长对我们行政班子及全体教师在这件事的处理表示高度地赞赏和敬意。

疾风知劲草。沧海横流,方显英雄本色。我们经受住了考验。

5、安全文明校园建设

校园安全是学校开展教育教学工作的基础,没有了安全保障,谈何教育教学。在确保安全的基础上,文明校园则是我们的一贯追求。

为此,由赵晓天副主任直接负责,我们在2010年建立了消防安全、传染病防治、食堂每日食品卫生检查制度、集会安全管理、安全报告等一系列制度,制定了疾病、治安、自然灾害等方面的应急处理预案。学校成立安全工作小组,与松山湖消防大队、交警大队、红棉派出所、松山湖社管局、松山湖综治办等单位建立校园安全联系通道,逐步形成较为立体的安全管理体系。学校还特意增设了校园一键式报警系统、电子监控系统。

针对校园学生活动情况,学校建立并执行了安全值日教师巡查制度,值日教师坚持早上7:30开始执勤到晚上9:30结束,有效地保障了学校的校园安全。特别是每天的安全值日组长莫春荣、李周宏、邱卫春、崔希泉、欧劲及宁俊玲、金静等老师,最是兢兢业业,勤勤恳恳,在校园安全工作中起到了模范带头作用。

针对近年流感及水痘传播情况,加强了晨检、午检;消毒、预防制度。如一年级刁智贤、王蕾、谢金凤,二年级魏捷敏、黄帆、刘美玉、刘丽云,三年级管学军、郑彩虹、王晓琳,四年级林大铁、孙璐,五年级魏彩霞、阳巧玲、黄燕,六年级覃世柏、陈晓燕、王范艳等老师们,每一天对每一疑似例都详细记载,全程跟踪。

针对学校周边治安情况,增加了门卫安保人员,安保器材,安保范围,给迟接送学生家长开放校门外弧形通道,负责到车门,确保万无一失。

在狠抓安全管理的同时,我们注重学生安全文明意识及素养的提高,将国防教育、环保教育、礼仪教育融为一体。

一是通过各种活动如周一升旗仪式"国旗下讲话"和全校集会、黑板报、校园橱窗、班队活动等,对学生进行各种形式的安全文明教育,提高学生的安全文明意识。

二是加强家校联系,通过家长信、家校通短信等向家长宣传接各项安全文明常识,对家长进行各种形式的安全文明教育,提高家长的安全文明意识。

安全校园,人人有责;文明校园,人人用心。这是我们正在形成的习惯。

6、招聘教师

由于教师招聘政策的限制,2010年全年我们一共进行了四次招聘工作。

四次招聘,四次命题,共计21份试题。我们的命题全部由各科组长自行命题,涉及科组长及行政人员、职工共计30人次,可谓人多面广。但是我们的命题及保密工作做到了滴水不漏,可见我们的思想素养之高。

在烈日炎炎的暑假里,陈彩虹、刘庆兵两位主任放弃了自己的休息时间,认真完成招聘工作。其间,刘贤虎、王强、覃世柏等多位科级组长,何芸宜等多位老师都

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