班主任工作总结-1829
今年是我人生的一个转折点，担任初三179班的班主任，这也是我第一次任尖子班的班主任，尖子班与普通班的管理模式有很大的不同。一个学期以来，在年级长与其他科任的帮助下，我的班主任管理才慢慢走入正轨。记得刚接手这个班的时候，觉得这个班很沉闷，这根本就不是尖子班的样子。平时老师上课，是老师自己听的，学生自己学他自己的。而且，全班的气氛都比较浮躁，有一种人心不稳的感觉。特别是上英语课的时候，班上的同学几乎不想开口。上其他科的时候，很多同学有一种存心捣乱的感觉。平时自修，自习课，久久平静不下来，而且还有很多同学在讲话，一点毕业班的状态也没有。而且平时学习急功近利，不注意加牢基础，喜欢打"突然袭击"，种种弊端造成了全班的成绩不稳定，每次抽考，班上的排名都要大换血一次。针对以上的情况，因为我个人的经验不足，我一下子都手足无措，于是我就像年级长以及其他科任请教经验，找出各种问题的症结所在。，通过了解，我才知道，尖子班在纪律上并不用花太多的力气去管，只要少数部分的学生由于惰性而有时有一点轻微的违纪，最重要的是如何激发学生的学习热情，以及学生在迷茫的时候对学生的学习指导和心理疏导。为了平息班上的的浮躁风气，稳定学生的学习情绪以及激发学生的学习愿望，我摸着石头过河，在不断得摸索中，寻找一套适合本班的管理方法：1、学习上鼓励学生走最快的路，而不是走最近的`路：我在班上经常这样问学生："在学习上，你喜欢走最远的路还是最快的路?"全班同学都说："喜欢走最快的路，走捷径！"我知道，学习上如果一味想着走捷径，不思考怎么一步一个脚印去打好基础，那最后肯定造成基础不成，以后的在高的大厦都会倾倒。我给给学生举了一个例子：某公司为了招聘一批高素质的人才，不惜高薪向全国发出了招聘广告。在面试的那天，有一位知名大学的才子在赶去面试的路上，出租车司机问他："你想走最远的路还是最近的路?"这个才子说："我要走的并不是最远的路，也不是最近的路，而是走最快的路。"后来，司机就走了一条最远的路，因为最近的路已经因车多为患而。最后，这位才子准时地赶到了面试现场。其他走最近的路的都因赛车而错过了面试。人生有时就是这样，适当走一些弯路，人生会有意想不到的风景！2、保持平静的心态。因为班上的风气整体比较浮躁，我在班上一直宣扬要保持平静的心态。因为平静的心态蕴含着巨大的能量，会使学习动力源源不绝，不至于身心疲惫。其实人的一生很短，除了睡眠，人的一生只有一万多天，人与人真正的不同就看你是否真正活了一万多天，还是只活一天，而重复了一万多次。3、一步一个脚印打好基础。学习最重要的是一步一个脚印，切忌急躁冒进。电影《无极》中有一句很经典的台词："真正的速度是看不见的，就像风起云涌，日落月初，就像你不知道什么时候开花，婴儿什么时候长出第一颗牙来"。其实到了初三，离中考每个人都拥有360天，对于基础比较差的同学来说，一步一个脚印，踏实地打好基础比任何都更重要。例如，某一科特别差的时候，每天坚持掌握5个知识点或五道典型的例题，一年之后，所积累的知识几乎就是一个很大的题库。以上就是我对班级上如何平息学生的心态，如果激发学生学习热情的一些方法。也许并不算很成熟。但一个学期下来，班上的风气有了很大的转变。下学期的工作方向：在营造良好的学风班风之外，抓紧对后进生的培养，充分了解每个后进生的性格特征，个人的特长，扬长避短，鼓励他们树立远大的理想和人生目标，并且给他们提供能够展示自我的舞台，使他们认识到自我的价值。对全班同学的学习成绩做一个充分的摸底，课堂教学上进行大胆的创新和探索，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。【班主任工作总结-1829】相关文章：
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