2010年秋期彭岗小学工作总结
2010年秋期彭岗小学工作总结2011-02-26 21：362010年秋期彭岗小学工作总结?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/我校按照中心校的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。不断探索，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力，使学校各项工作又向前迈进了一大步。
一、加强教师队伍建设，形成合力。
我校着眼发展，努力打造一支实干型的教师队伍。为此，在全面提高教师自身素质和管理能力上狠下功夫。结合学校工作实际，不断对全体教师提出和实施新要求，新做法。使全体教师做到了：
1、严格自律
我校教师工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬。强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶。
2、善于学习、研究。
为提高教师自身素质，增强工作的实效性与科学性，提高凝聚力和战斗力。我们在教师中坚持不懈开展"五勤"：勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕的.活动。
二、开展校本系列化活动，建设学习型、研究型、创新型教师队伍。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
继续深化师德师风教育活动。凭借本学期中心校开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德规范制定了《彭岗小学教师职业道德实施细则》，这是对教师职业道德的细化。组织全体教师学习"细则"，并不断针对实际修订，使之细化，及时贯彻，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，与量化考核挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。我们还对教师问卷调查和学生评教师等活动，使师德师风深入人心，人人思进，塑造良好的新形象。
2、开展校本培训。
通过校本培训提升教师群体素质。进行业务理论考核，检验新课程学习效果。以增强、督促教师时刻学习，用理论指导实践、学以致用，达到提高业务水平的目的。开展听评课活动，共同提高。要求每位教师每周听课不少于1节，听课时要从学法指导落实如何，是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。学期后教导处对每人的听课笔记进行检查划等，纳入考核。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。
三、深化课改实验，全面落实课改精神。
以新课改为契机，开展全校性教研活动，深化新课程思想，进一步转变教师观念，加强课堂教学。
1、注重新课程培训，不断更新教师观念。
我校着眼教师队伍的发展，新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高教师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都能够承担实验教学任务。新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和方法的指导。我们通过"学法指导"教给学生学习的方法，达到学会学习的目的。
2、以课堂教学为重点，开展教研活动。
集中听课，集中教研。学校对每位教师准备的课进行听课，并分别进行评议研讨，肯定成绩，指出不足，提出改进意见和建议。对几种课型的教学环节设计达成共识。通过备课、议课、上课、评课，教师对教学思路比较明确。通过反复研究，教师明确了语文课堂教学教师的教法和学生的学法，对读写结合，培养学生综合语文素养和能力等方面有了更深层次的体悟，提高了教学质量。
四、搞好校园建设，改善办学条件。
我校立足发展，进一步美化、净化校园，增加教学设备为师生创设标准化的优质环境，为教育教学提供有力保障。学校为教师配备了办公桌椅等，不仅改善了办公条件，也调动了教师的工作干劲。为了提高工作效率。
(3)进行校园绿化、美化。
本学期，我校针对现有条件对校园进行了绿化、美化。栽种了花草，移植了树木。校园真正实现了绿化、美化、净化。
今后，我们要发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。
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