第一阶段工作总结-支教前的流程

时间:2021-12-17 13:51:54 工作总结 我要投稿

第一阶段工作总结-支教前的流程

活动流程 第一周 1、团队标志的确定  2、任务分工,信息搜集 时间 活动 2011.3.16 团队召开第一次会议(时间地点再通知)。会议内容主要有: 1、团队成员再认识(自我介绍,互留通讯方式,建立QQ和博客群); 2、选出队长; 3、讨论确定团队口号及名称; 4、讨论确定支教地点; 5、讨论确定活动形式,设立总框架; 6、明确前期分工(联系校长,博客管理,会议记录,前期策划)。 2011.3.17 1、团队成员分工搜集信息,互相交流; 2、着手准备支教活动策划(后期),定好框架。 2011.3.18 团队召开第二次会议(时间地点再通知)。会议内容主要有: 1、明确例会制度; 2、关于团队建设的要求提出讨论(队服、队徽、队歌、团队手势、聚会、体育活动); 3、强调前期准备的重要性; 4、细化分工(团队建设、会议记录、公共安全、课表安排、对外宣传、后勤服务、校长联络 、支前策划(前期准备) 、经费管理、组内奖惩、文化习俗、支教总策划)。 5、团队成员分享自身经历与感悟。 2011.3.19 1、各负责人之间就关联性问题讨论后补充信息; 2、队服、队徽设计(瞿洁云负责); 3、支教活动策划(后期)信息填充。 2011.3.20 团队召开第三次会议(时间地点再通知)。会议内容主要有: 1、根据团队考勤制度记载核对成员考勤状况; 2、团队成员分享几天以来的感悟,加深了解; 3、队长传达春晖负责人的会议精神及提出相应要求; 4、确定团队标志(队服、队徽、队歌、团队手势) 5、队长指出几天来工作的不足和需要改进的地方; 6、各负责人汇报工作进展,队员讨论并提出补充意见。 2011.3.21 1、各负责人针对会议提出的问题进一步完善自己的工作; 2、同一项目负责人沟通讨论相关事宜; 3、支教活动策划(后期)信息填充。 2011.3.22   同上   1、信息细搜集与汇总 2、支教活动形式确定与任务分工  3、调研活动方案准备 4、策划方案(后期)初定稿 时间 活动 2011.3.23   团队第四次会议(时间、地点再通知)。会议内容主要有: 1、根据团队考勤制度记载核对成员考勤状况; 2、团队成员一分钟分享感悟,促进成员之间的相互了解; 3、队长对几天来的工作做一个汇报,指出需要加强和继续提高的地方; 4、各负责人汇报工作进展,成员提出意见,集体讨论并补充,使问题细化,以确保准备工作的严谨性; 5、课表安排的负责人将课表交付团队讨论,在汇集多方意见后做进一步安排; 6、讨论支教活动形式,并就讨论所确定的活动的内容进行构思(比如举办交流会),安排活动策划人; 7、提出在支教地“调研”的构想,说明其重要意义。团队讨论调研活动的形式、内容及后期工作,并安排调研方案起草人员。 2011.3.24   1、各负责人针对会议提出的问题做信息细搜集,完善各自的部分性策划; 2、课表安排负责人与各团队成员联系讨论改善后的课表(科目、时间安排等)情况,得出完整课表; 3、支教活动策划(后期)信息填充与整合; 4、支教地调研方案的起草。 2011.3.25    团队聚餐  团队第五次会议(时间地点再通知)。会议内容主要有: 1、根据团队考勤制度记载核对成员考勤状况; 2、团队成员一分钟分享感悟,促进成员之间的相互了解; 3、队长对几天来的工作做一个汇报,指出需要加强和继续提高的地方; 4、公布课表安排情况(根据情况可适当修改),团队成员根据自身特长认领科目; 5、各负责人汇报工作进展,队员再次审议,并就某些细节性问题做更深入地探究; 6、对在信息深入、细致采集基础上得出的团队一致通过的方案进行汇总; 7、对起草的支教地调研方案进行讨论; 8、对支教活动期的人员作出分工(组织人员、教学人员、后勤人员、活动记录人员、调研人员、财务会计)。 9、确定支教活动的.形式,并对(如交流会上的)人员角色进行分配。 2011.3.26   1、各负责人就会议上提出的问题作进一步探究与总结; 2、团队成员针对自身支教活动期的职务,结合之前积累的信息,拟定工作方案; 3、完善调研方案; 4、支教活动策划(后期)信息填充与初步定稿。 2011.3.27   团队第六次会议(时间地点再通知)。会议内容主要有: 1、根据团队考勤制度记载核对成员考勤状况; 2、团队成员一分钟分享感悟,促进成员之间的相互了解; 3、队长对几天来的工作做一个汇报,指出需要加强和继续提高的地方; 4、各负责人汇报工作进展,队员继续审议,得出较完善的方案; 5、对调研方案进行再次讨论,指出需要完善的地方; 6、对初步定稿的活动策划(后期)进行讨论,指出遗漏和需要更加完善的地方; 7、团队成员之间就自己在支教活动中职务及其准备方案进行交流。       by 郭蒙蒙  

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