第一阶段工作总结-考核制度方面
“希行”小组成员考核制度 概念 “希行”小组成员考核制度是指用量化的考核标准，对小组成员的工作态度、工作能力、工作业绩做出评价，达成持续改进、不断改善的工作过程。 目的和意义 客观评价小组成员的工作状态，为小组工作的持续改进提供合理的依据。 量化的考核标准，合理有序地管理小组成员。 最终提高小组全体成员的工作效率，创建精英团队。 原则 公平原则 严格原则 公开原则 职责 队长、副队长对考核进行审核及监督管理。 小组全体成员执行考核制度。 考核细则 小组成员按照考核方面和考核评分标准对小组其他成员进行考核。 考核方面 考核方面 工作态度 项目 责任感 主动性 竞争性 团队精神 考核方面 工作能力 项目 沟通能力 协调能力 合作能力 执行能力 创新能力 考核方面 考勤评分 项目 请假 迟到 早退 缺勤 考核评分标准 工作态度 责任感 A:有高度的责任感，重视工作，能出色的完成任务 B:有责任感，能完成好任务 C:责任感有待加强，不能很好的完成任务 D:办事马虎拖拉，不能完成好任务或应付式完成 竞争性 A:有比其他组员做得更好更多更快的想法并有具体措施 B:有比其他组员做得更好更多更快的想法但无具体措施 C:没有太多想法，但做事积极 D:仅仅安于现状，完成指派的`工作 主动性 A:在出色的完成的已经指派的工作后，积极主动地请求新的工作 B:有任务是能够主动请求工作 C:有主动但没有具体实施 D:从来没想过主动请求工作 团队精神 A:以集体为重，有高度的奉献精神，善于与人合作 B:能维护小组荣誉合作公事 C:计较得失，缺乏集体意识，不热心 D:有损集体荣誉 工作能力 沟通能力 A:能主动与人沟通，有很强的沟通能力 B:比较善于与人沟通，但不够积极主动 C:具有基本的沟通能力，但较为沉默寡言 D:不喜欢与人沟通，沟通能力有待提高 协调能力 A:能够同时处理好多方面的事情，能很好的解决各种冲突 B:相对能很好地安排协调工作 C:协调能力一般，有待提高 D:协调能力差，不能协调各种冲突 合作能力 A:合作能力强，能够与队员出色完成任务 B:合作能力较强，与队员能合作愉快 C:合作能力一般，与队员合作效果不显著 D:合作能力差，难以与队员共同完成任务 执行能力 A:能高效高质地完成任务，执行能力很好 B:按时完成任务，执行能力一般 C:基本能完成任务。执行能力欠缺 D:执行能力很差，不能完成任务 创新能力 A:创新能力强，得到大家认可实施，能提出合理意见建议 B:创新能力一般，能在原有基础上有所创新，能提出意见 C:不擅长创新，或有想法没能提出来 D:没有创新意识，执行派 考勤评分 请假 有请假情况队员-1分/次 迟到 有迟到情况队员-2分/次 早退 有早退情况队员-2分/次 缺勤 有缺勤情况队员-4分/次 A:10分 B:8分 C:6分 D:4分 附：考核评分表格 项目 考核内容 评价尺度 A B C D 工 作 态 度 责任感 竞争性 主动性 团队精神 工 作 能 力 沟通能力 合作能力 协调能力 执行能力 创新能力 考勤评分 请假 迟到 早退 缺勤 总分 考核评分表： A:10分 B:8分 C:6分 D:4分 说明： 工作态度、工作能力采取得分制，工作态度满分40分，工作能力满分500分； 考勤评分采取扣分制，每人十分，扣完为止； 总分为工作态度、工作能力总得分加考勤评分剩余分。 by 李国栋【第一阶段工作总结-考核制度方面】相关文章：
第一阶段工作总结-规章制度方面03-28
班级各方面的考核制度07-12
第一阶段工作总结--财务预算方面03-28
建筑方面工作总结01-17
课题第一阶段工作总结02-17
考核制度11-16
考核制度01-01
医疗护理方面工作总结02-28
幼师教育方面工作总结07-09