2010-2011学年度第二学期工作总结
2010-2011学年度第二学期工作总结王建霞
这学期，我继续承担了六年级(1、2、3)品德与社会的教育教学工作。一学期以来，我按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。现将本学期的工作总结如下：
一、取得的成绩与经验
1.培养了学生认真学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和每个班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课前积极搜集资料，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上进行单元练习题"优秀作业评比"活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。
2.培养了学生学科学和爱科学的情感。
在教学中让学生通过学习古今中外的科学家和他们的伟大成就及他们对世界科学发展所做出的贡献，他们了解了科学技术与人类文明的关系，从这些伟大的科学家不畏艰险，勇于创新，为了真理敢于献身的精神和品质的事例中，感受到了自己从小就应有追求真理和实事求是的科学精神及科学态度，进一步培养了他们从小学科学、爱科学和善于动手、勤于思考的良好学习习惯。
3.培养了学生热爱和平的高尚情操。
在教学中结合课文引导学生了解以战争导致国家贫穷、人民受屈辱为主要线索，从我国近代遭受外国列强的侵略，到两次世界大战给世界造成的'损失；从中国军民团结抗日，到国际组织为和平所作的工作；再从世界人民反对战争、欢呼和平，到我们用爱心支关心帮助那些生活在战争、贫困地区的人们等内容，让他们了解到中国近代遭受外国列强的侵略，以及两次世界大战给中国人民和世界人民带来的沉重灾难，知道了我们的前辈为了反对战争、保卫家园进行的英勇奋斗，进而培养了他们热爱和平的高尚情操。
4.培养了学生的主人翁意识的社会责任感。
在教学中结合课文内容使学生感受到了改革开放给全国人民带来的实惠，进而加深了他们对党的情感；感受到传统文化对世界的影响，认识了文化交流有利于促进人类社会的和谐与进步；并学习尝试参与社会生活，明白了"人民体表为人民"的深刻含义，增强了他们的主人翁意识的社会责任感。
5.让学生明白了如何才能真正健康地生活和成长。
通过学习，使学生感受到了社会生活与自己的密切联系，了解了生活当中一些积极向上的生活方式，明确了健康的真正含义；了解了社会上仍存在的一些不良的生活习惯，明白了自己从小就要养成正确、健康的生活习惯；在今后的学习、生活中知道了用法律保护自己，要感恩自己成长过程中曾经给予自己帮助的人。
二、采取的方法和措施
1.新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2.重视了现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3.注重创设情景，把课上"活"；开发教学资源，把课上"实"；组织学生活动，把课上"乐"。
4.比较重视师生之间的双向交往。
三、不足及今后努力的方向
经过一个学期学习，同学们的思想和学习都有不同程度的提高。
本学期期末考试，首先卷面上看，学生的书写都比较整洁，回答问题也比较全面，总体上成绩较理想，尤其上六(1)班的成绩较上学期进步较大。三个班的及格率分别是76%、82%、79%，优秀率分别为47.22%、49.32%、42.47%，均分分别为38.31、39.32、38.16。但也不难看出每个班不同程度上都有成绩很不理想的学生，最低分仅7.5分，十几分的也不罕见。由此，我想到导致这样些不理想的成绩，一方面作为教师的我，在今后的工作学习中应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力，不断学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量；另一方面充分发挥学生学习的主动性。
总之，我将更严格要求自己，继续努力做好自己的本职工作，无论在办公室工作，还是教育教学工作上都将不断提高能力，发扬优点，改正缺点，使自己的思想和工作都能更上一个台阶，为实小美好的明天贡献自己的力量！
二〇一一年六月三十日
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