数学与计算科学学院团总支学生会工作总结

时间:2021-07-09 09:10:08 工作总结 我要投稿

数学与计算科学学院团总支学生会工作总结

数学与计算科学学院团总支学生会——工作总结

数学与计算科学学院团总支学生会—— 

数学与计算科学学院团总支学生会工作总结

  生活部工作总结 

  不知不觉,一个学期就匆匆而过。回想那时面试干事的一幕幕,宛如昨日。 

  作为生活部的副部长,现将本期工作进行总结,下面我对过去一个学期生活部的工作做一下回顾与小结: 

  一:与部长的合作 

  在招新工作中,我们积极配合老师和学生会其他部门,事前作了大量准备工作,进行了招新宣传,然后又进行两轮招新面试,最终为我们部注入了新的血液,确定了新一届干事。在这过程中,我们在上届生活部干事的帮助下,策划了招新的工作安排,包括扫楼宣传、第一面、第二面。我们的扫楼宣传主要包括和师弟,师妹们宣传生活部工作的具体事宜,和他们讲述学生会的有趣事情,吸引他们加入我们的大家庭,分享我们的快乐。在工作中,我和部长共同探讨招新的各项事宜,认真去面试每一位面试者,再就每一位面试者做出分析选出最适合我们部门的干事。通过我们的一致意见,再和其他部门一起协商,挑选出最终属于我们的干事。时间也同样证明了我们当初的选择是正确的。我们的'每一位干事都以他们最强盛的热情燃烧着我们的生活部。 

  日常工作:副部长这个工作,是相对部长来说是比较轻松的。在这个学期中,由于生活部的主要工作有些改动,我们部门只要是负责奖助贷,后勤以及宿舍违规电器检查的一些工作,相比之下没有上一届部门的那么繁琐。但是,我们还是根据每个人的时间和特长来分配工作。做到了认真负责,同时也为学院团总支学生会活动的顺利展开提供了有力的后勤保障。在平时工作交接中,我们都是很协调的一起合作,通过互补来完成工作,互相帮助,理解和支持,来培养我们之间的合作的默契,为把我们生活部建设好出自己的一份力量。只有很好的默契,再加上我们对生活部的热爱,我相信,在我们的共同努力之下,我们一定会做好我们的工作。为我们的干事提供一个温馨,快乐的家。 

  二:与干事的相处 

  从一轮轮面试中,再通过和其他部门协商,我们为生活部注入了最新鲜的血液。他们对生活部都是充满的热情和期待。从他们的眼神中,我能感觉出他们那份热忱忱的心和坚持到底的决心。 

  在部门迎新见面会上,我对他们的了解更深一步了。也许还不是很熟悉,他们表现的有些腼腆。但是在慢慢地交谈后,才真正发现到他们独特的一面。 

  相比之前作为干事的我,现在我作为副部长,不仅是在身份上,还更是在责任上给我更深的感触和体会。作为一个部门,我们在成立的那天起,就注定我们不是一个人的部门。我们就像一个小家庭一样,一起工作,一起分享,一起开心。我认为要加强我们的集体意识,就是不容忽视加强集体归属感。固定时间聚餐,一起群聊,一起开工作会议,一起活动,都是我们部门的工作宗旨。只有这样,才能保持大家的联系,加深感情。 

  在日常生活中,我觉得我不仅仅是作为他们的副部长。也许我们是除了他们同学之外在大学中接触最多的人。我的一行一举都是他们学习的摸样。有了他们,我更加的约束和规范自己。这无形中是对自己的一种鼓励和鞭策。只有加强自我学习,才能更好的带领他们,教导他们为人处世的道理。我一直认为,作为学生会的干事,我要的不是他们只是一味的为学院办事出力,我更看重的是,他们通过学生会,真正学到一些有用的事情。我不赞同“干事”一词的意思即为“干事就好”,我希望他们能够最大的发挥主观能动性,积极主动的投入我们的部门。大胆提问,积极进取,更好的协调好工作和学习,真正做到学习和工作两不误。一年后不管他们的发展如何,但是我都希望他们能够真正的学到东西,从而无悔在生活部的这一年。 

  目前我们的干事都只是还是做一些很琐碎的工作。但是,这也正是在培养下他们处理细小事情的能力和耐心。我打算从下个学期开始,教给他们一些实在的东西。虽然我们的一些体现我们部门的活动被取消了,但是,我还是打算教会他们一些基本的策划书写作,素质拓展活动。然后再是根据他们的爱好和特长来发展他们的优点,让他们有所收获。 

  院团总支学生会作为一个团体,我身在其中,明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成,而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中,我学会了与别人进行合作,相互配合的去完成,这对我来说也是一个很大的收获。 

  总之,因为有这样的一个团队,使我在大学里不断的展示自我、提升自我,团结、和谐、默契、相亲相爱。 

  我希望下学期的我们依然可以强盛的热情继续为同学服务,为老师们排忧解难。 

  最后预祝下一学年的招新工作顺利展开,如果可以我将会以全新的姿态带好这一届干事,做好学生会工作计划,争取取得更大更优异的成绩。  

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