5-8模块的总结与反馈
在5-8模块中，您做了哪些事情？答：在这几个模块的学习中，我依旧将每个模块的案例分析要求、作业步骤及要求、参考资料等都一一复制粘贴，整理后用优盘或者电子邮箱双重保险带到学校，用学校的打印机经这些资料打印出来，逐一对照学习、做作业。
一、在以前的学习中，我总是早早的把作业写完，然后将他们保存在自己的电脑里，然后就等待看看其他小组成员的帖子，然后再发自己的帖子。在模块五的学习中，在活动一必选案例分析中，我带着问题学习了《生动有趣的“电子称象”》这个案例。然后把自己对这几个问题的思考写入了名为“模块五必选案例分析”的Word文档中。并将这个作业放入了档案袋。在活动三的应用博客工具进行教学反思中，我因为有一个一直在用的网易博客，我害怕没有按照具体要求去做，就又重新在博客网申请了一个新的博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并发了几篇教育技术的案例分析在博客上。在博客中连接了我好友的博客，并向她发起了邀请。最后，在班级讨论区，我将自己思考的有关应用博客工具进行教学反思的两个问题进行了回答。并将答案在课程讨论区发帖，与同学们进行交流。
二、在模块六的学习中，我首先自学了教学评价的相关理论知识，并与自己的教学实践进行比对，找一找自己的差距。对照理念知识，对必选案例《杨老师的新评测计划》中的五个问题进行了深入的分析，完成作业后发了帖，认真阅读了其他同学的分析，和他们进行交流。
在活动3中运用Excel软件制作了“四年级语文考试成绩册”，按要求对平均成绩进行了分析与统计，同时还设置了单元格的边框与背景等，还将自己在使用Excel软件的体会在讨论区和大家交流与分享。
三、在模块七的学习中：我了解了信息技术与课程整合的目标内涵、途径方法及策略，还了解了信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题。在活动2里观看了《找春天》一课的教学视频，并仔细阅读了教学设计方案，参照教学成果评价量规对其教学设计和实施过程进行了详细的评价。在活动3里，我选择了小学语文《b p m f》和《黄金分割》阅读了老师的设计方案，依据教学成果评价量规对方案进行了总体评价并进行了有针对性的肯定和自己的见解。
四、在模块八的学习中，我结合有关研究性学习的资料，完成了两个必选案例《关注光污染》和《附中的研究性学习评价方案》的'分析并参与了讨论交流；完成了5-8模块的总结与反馈。
学完5-8模块后，您有哪些收获？
答：通过这四个模块的学习，我的收获和感触更多，让我对这次的中级培训有了更深一层的认识。
一方面，在技术上：我了解了个别化学习的概念及特点、多媒体网络教室的功能、信息化教学环境应用过程中的常见问题及对策等知识小组合作学习。我以前虽然一直在使用自己的博客，也只是在博客上写写日志，传个照片，有时有了闲情逸致，换个自己喜欢的风格，这次的学习，让我还懂得了怎样进行博客链接，如何设置博客的标题、添加日志等。最重要的是我学会了运用博客开展有效的教学活动，这样不仅提高了学生们学习的兴趣，而且为培养学生们自主学习的能力提供了一个更为宽泛的空间。我学习了各类评价的概念、特点及设计要点及评价设计。我知道了教学评价对于学习和教学过程具有重要的意义，因此要正确使用有效的教学评价。同时也促使我在平时的教学实践中，有意识地运用多种评价策略来评价自己班级内的学生，有了新的体会。我还学会了应用Excel软件对教学情况进行分析和统计。通过这样的活动，我对这一个软件的运用更熟练了，也促进了自己今后各方面的统计工作。在这里，我终于理清了信息技术与课程整合的目标内涵、途径方法及策略，了解到信息技术与课程有效整合的基本特征和存在的问题，不但学会如果评价教学方案，还提高了自己设计教学方案的能力。为了解决各种问题，会有意识地、主动地查阅相关书籍提出解决方案并尝试实施。
而且，我逐渐发现，自己打字的速度比以前快了许多，以前我总爱坐在电脑前直接敲击键盘。这次学习培训，我白天没有时间坐在电脑前打字，只有将自己对安利的分析结果，预先用笔写在本子上，等晚上放学回到家，再输进电脑。晚上家里尽管很冷，但我还必须坐在电脑前。这样，每次把手写输入电脑，我都把他当做一次锻炼自己打字速度的好机会。有时即使有的内容或句子可以通过粘贴，我也没有走这个捷径，而把它敲出来。真没想到，现在，我有很多时候，可以不看键盘打字了！我自己也有一种成功感。
其实，更重要的是在思想上的收获。也可以说是一次教训，在我的思想上，给予平时懒散惯了的我一次无声胜有声的批评，让我彻底改变了对这次培训的态度。在以前的老习惯中，我更喜欢把作业或者案例分析保存在电脑中，等同组的其他同学都叫的差不多了，模块结束的时间也差不多了的时候，我再将其上传，心中总有一种只要不耽误就行的想法，那么积极干什么？在模块五的学习中，由于我的懒散，错把木块结束的时间看成了28号，结果等到了24号那天上网一看，怎么同组的他们都交了？仔细一看，我的天，原来模块五的结束时间是23号！我追悔莫及！匆忙把作业上交。直到现在，这个模块的博客交流仍没有分数！以后的几个模块，我汲取了教训，总是早早的把作业交上去，不敢再“大意失荆州”了！他让我明白，即使自己的成绩再好，业务再熟练，都要认真对待每一次的学习，严格要求自己，才能学有所成！
总之，这次培训，不仅让我学到了许多技术上的知识和技巧，也让我充分享受到了成功带来的喜悦和自豪！和失败的教训一样，让我经历这许多磨练。我相信，在自己今后的工作和学习中，我会更加成熟的！
3.学完了5-8模块的内容之后，您对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？
答：通过这四个模块的学习，丰富了自己许多方面的理念和知识。每一个模块中都有新的收获。虽然感觉很累，但不管怎么说，有收获就有快乐！我收获了许许多多，所以我很快乐！快乐的学，快乐的做！
我的建议是：
1、 我的模块五因为自己的马虎没有交上作业，虽然过后我又交上了作业，可是，一直到现在，在我的心里一直就觉得是一块心病，我们在批改学生作业的时候，有的学生作业交晚了，我们做老师的都会单独给他批改，让学生放下心来。我们的培训能不能也这样呢？我们已经把作业交晚了，心里后悔的很，作业补上这么十多天了，可依旧没有成绩，一颗心就这么悬着。多么盼望老师能早点给我们个补过的机会！我想这也是所有参与培训学员的心声吧！
2、 结合我们小组的特殊情况，至今，我们小组按照规定依旧没有人认领模块八的两个案例，我们五个参加学习的学员每人都领取了案例，不能再领，可是这样的话，我们小组这两个案例就会没有成绩，这对于我们五个人来说，感觉十分委屈。自私的说，如果我们几个分在其他小组，也许不会有这样的情况。我觉得培训上的这样规定是不是有点生硬？为什么不能灵活处理呢？如果有人愿意替他们二人领取案例，又有什么不可呢？
总之，还是谢谢老师们给我们搭建这样一个优秀的学习平台，让我们大家在这里共同学习，共同进步！这只是我自己内心深处的一点意见和建议，不一定正确，也许还有一些片面和偏激，还望老师谅解！谢谢！
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