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优秀教师经验总结

正文
优秀教师经验总结

优秀教师经验总结

佚名 2015-8-26 工作总结
  [优秀教师经验总结]

一个学生之所以后进,原因是多方面的,

优秀教师经验总结

[智库|专题]。作为教师要全面了解情况,摸清学生后进的原因。马克思主义认为:"人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。"学生生活在现实的社会中,不论他们是否愿意,社会生活的各个方面,每时每刻都在从各个渠道潜移默化的影响着他们。其中,社会的不良影响和家庭的不良教育,都可为学生不良品德的形成提供条件。这是学生后进的外因,而这些影响要起作用,必须通过内因即学生本身。从心理素质看,后进生的独立性意向的迅速发展与认识能力低下不适应的矛盾,使其易感情冲动,产生一些片面的错误的认识。从思想平看,后进生社会经验贫乏,辨别是非的能力差。总之,我们在做后进生思想转化工作之前,首先要做深入细致的调查研究,了解情况,摸清他们后进的原因和关键所在,以便对症下药。切忌那种不问青红皂白,武断的训斥批评后进生的做法,只有这样,才能和他们推心置腹,让他们向老师吐露思想深处的东西,使老师有针对性的教育他们。

那么,怎样为后进生营造一方良好的"精神家园"呢?

一、转变观念,尊重学生,建立民主平等的师生关系。 [文章来源于 www.unjs.Com]

在现代信息社会,青少年的独立性,自主性大大增强,教师只有转变观念,尊重学生,建立平等的师生关系,才能赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,摆脱消极态度。理解、信任和友好的人际关系,可以温暖后进生灰冷的心灵,促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯。简言之,从人格平等的基本观念发展出发,不是将学生视为容纳知识的器皿,而是人,是真正意义上的新生主体,是新世纪的开拓者和创造者,

工作总结

优秀教师经验总结》(https://www.unjs.com)。这就需要教师将感情的立足点完全转移到每一个学生身上,与之同呼吸,共悲欢,再度品味求知的艰辛和幸福。学生感受到教师平等待人的民主风气,更激励学生对教师的信任和戴,这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消融,作为教师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤,后进生处在这样的环境里,就不再有自卑感和孤独感,使他们感受到集体生活的温暖,逐步养成良好的行为习惯。

二、转变角色,关心爱护,正确引导。

正确对待后进生,是做好后进生思想转化工作的基础。在此,我提倡转变角色,从另一个角度看待后进生。不要总以为后进生已是"朽木"不可雕,不要对后进生失去信心,不要总把后进生看成是"坏材料"。只有坚持用全面发展的观点认识和看待后进生:既要看到他们相对落后的一面,又要善于发现他们的"闪光点",要相信后进生身上蕴藏着可以成功发展的巨大潜能,他们完全可以赶上先进的行列。面对后进生,最有效的办法莫过于做他们的知心朋友,作为他们可以"倾诉"的对象。我采取和后进生交朋友谈心的方式,和他们建立比较密切的关系,并进行及时的引导和帮助。在理解信任和平等的基础上,真正站在关心后进生成长进步的立场上,和他们一起共度难关,努力营造一种宽松和谐的气氛,增加认同感,使得后进生放下包袱,倾吐真言,从而全面了解到他们的真实情况,找出原委,并对他们身上的积极因素加以肯定,鼓励和引导他们确立新的行为目标,在交流和沟通中,不断肯定后进生新的行为模式和进步表现。这样在不断交流中,后进生就会从教育者那里吸取力量,不断进步。

三、学校,家庭,社会教育三方结合,共同为后进生做好后盾工作。

长期以来,在教育学生特别是后进生问题上,校外教育与校内教育配合的不够,一方面,学校苦口婆心的教育后进生,另一方面,社会上不关心和讽刺后进生的现象比较普遍,从而淡化了学校教育。为此,在后进生转化过程中,我们既要充分发挥学校主导作用,又要充分利用校外因素对他们的积极影响,尤其要十分重视家庭教育的作用,做好后进生家长的工作,取得家长的配合和帮助,达到共同教育的目的。同时,后进生思想觉悟提高的过程是一个长期的,曲折的,不断反复的过程,不可能依靠一、二次的谈心、说服教育,就会从根本上解决问题。因此,我们要冷静分析,要正确对待后进生,在前进道上出现的反复,不能一看到后进生在前进的道路上出现的反复就斥之为屡教不改、不堪造就。在这种情况下,教师不只是"恨铁不成钢",而需炼铁成钢。采取正确的态度和方法,不失时机的关心他们,引导和鼓励他们爬起来再前进。

俗话说"浪子回头金不换",只有真正为后进生营造一方和谐的"精神家园",才能使他们摘掉后进生的帽子,成为一名品学兼优的好学生。 


  第2篇 教师写好学生评语应注意的几个方面
  〖预览〗     随着新课程改革的推进,学生评价改革也相应地推进。在新课改中对学生的评价要求是:“评价不仅要关注学生学业成绩,而且要发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有的水平上发展。”其中学生的期末评语就是学生评价的一个重要组成部分。期末评语不仅是学生全面正确了解自己的主要形式,而且为家长和其他方面提供了了解和教育学生的依据,更重要的是它对学生具有激励和导向作用。因此,写好学生期末评语就显得尤为重要了。以下是书写学生评语应该注意的几点,它有助于班主任更好的完成学生评价的完成。    ……【全文阅读:教师写好学生评语应注意的几个方面
  第3篇 如何写一篇优秀的自我鉴定
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  第4篇 高级教师述职报告范文
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