“英特尔未来教育核心课程”学习总结

“英特尔未来教育核心课程”学习总结

时间:2015-08-26 工作总结
九月一号开始上的这门课,到今天差不多正好两个月,时间虽短,但通过这两个月的学习,深刻的体会到了自己的知识有界、能力有限,需要学习的,还很多很多。

    世界之大,知识的海洋犹如浩瀚的宇宙,无边无际,仅有一颗小小的心灵,竟有一种欲望驰骋于其中。最初,对教师这个职业,可以说都并不是很了解的,尤其是教师的授课方式,从小的课堂方式比较单一,基本上就是采取教师讲解的授课方式。但在这堂课上,我却学到了很多。随着科学技术的发展,计算机已经席卷了几乎世界的每个角落,平凡的进入了大部分人的生活,教师也深受其益。教师可以通过课件的形式,向同学们展示更多的知识,既提高了课堂效率,又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式,给了教师更充裕的时间,做更充分的准备,有效的弥补了教师课上落讲某个知识点的失误,教师课前可以反复修改,整理思路,在课堂上能更加清晰明白地将课进行的有条不紊,学生听课也更加轻松,接受知识也更加流畅。

    另外,在第二堂课上,学习的课程框架问题,也让我得到了一些关于教师授课的心得。一个章节要事先明确单元主题,整个章节教师要传授的知识,学生需要掌握的内容大体都围绕这个单元主题进行展开;学习每章节之初,教师最好先对将要学习的整个章节的内容进行大致的介绍,以便给学生灌输预备知识;其次,教师应提供学生课程框架问题,让同学比较清晰的了解自己将要学习的内容,早早有个了解,也可以课前先查阅资料了解,并进行初步学习。接着,给学生提供一个比较完整的学习目标,为学生的学习指引了一个正确的学习方向;最后,在课程学习之后,提供给学生深入学习查找的资料,以及网站。

    期间,做过好几个PPT,“我的单元介绍”、“学生演示文稿”、“教师演示文稿”等,也学习到了很多关于课件制作的技巧,字体大小、颜色,文字间隔,课件背景、排版等等,都需要进行适当的设计[文章来源于 www.unjs.com]

。尤其是背景图片的选择,不宜过于花哨,一般以浅色,图片简洁为宜,但也不是所有场合都适合,教师课件更应该注意图片简洁,课件整体的效果,特别需要注意的是课件经过投影仪放大以后的视觉效果。另外,每张PPT的文字也不宜太多,设计问题,其答案不应与问题同时显示,以提供学生充分的自由思考的空间。

其次,通过“单元计划实施方案”的学习,也学习到了些授课经验,授课前应事先有个整体的教学方案,包括教学方式,教学流程,以及需要提前准备的工作,都应有个整体规划,为课堂顺利、有效的进行提供良好的开端。

    还有,通过“作品引用记录”制作的学习,也体会到一点,需要用的、经常用的网站可以保存在自己的文件中,方便自己随时取用,从而提高了办事效率。另一方面,也学习了到了查找的资料要注明资料来源,方便有疑问时及时查阅,也提供了学生查阅资料的途径。

之后,还有“学生演示文稿的评价量规”的制作,也更加清楚的了解了教师评判学生课件的标准,每个评价,每个成绩都是有依据的。当然也为自己今后的课件制作提供了一个更加明确的方向。而且,通过观看其他同学制作的演示文稿,从中也受益匪浅,学习了其他的一些课件排版,动画效果等,每一种体会都记在心里。

    此外,通过每次课后“培训日志”的填写,谢学到了不少东西,做完每件事都要问问自己投身于其中得到了什么,这样在每次的学习过程当中不断巩固学习内容,加深印象,也更加深刻的学习到其中的不仅仅是书本上的知识,更能体会到许多人生准则,将课堂的学习进行更高一层次的升华。

外加博客的应用,也更加深刻的体会到了这个世界的神奇,还给自己偶尔的心情发泄提供了一个良好的去处,给自己的论文提供了一个良好的空间,将自己推荐给他人,充分展示自己。

    最后,通过这期间整体的课程学习,不断填充“**—天津师范大学”这个文件夹也学习到了做每件事都需要条理性,每个文件应归属于哪个文件夹下都应该做到让自己一眼能识别,所有的文件都很系统的存放,方便取阅。同样,对待生活当中的琐事也是,都要做到井然有序,既美观,办事也更有效率。

    这门课到今天几乎就结束了,在今后的学习生活当中,不管是作为一个学生,还是作为一个教师,我想对我的启发都很大,这些学习到的,我想也会在以后生活当中起到不可估量的作用。

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