四年级下学期教师的工作总结

四年级下学期教师的工作总结

时间:2018-12-06 工作总结

  时光,就如我们指尖紧握的流沙,总是在我们拼命想留住那最后一抹细腻时,悄然流走,恍然回首,我们又一次站在了细细梳理自己的路口,过去的日子,累过,笑过,苦过,愁过,乐过,最重要的是我们一起经历过。

  茧欲成蝶:当今,我们处在一个知识更迭飞速的时代,只有不断汲取新的理念和知识,不断充实自我,促使自己不断向专业化发展,我们才能在教育教学中运用自如。教师的专业成长不会是一蹴而就的,她需要长期的积累与探索。记忆最深的一次就是那次学校开展的赛课活动,由于刚开始了新的模式,老师必须自己摸着石头过河,找到最适合班情的模式,那些天,张老师天天忙着培训,忙着修改课件,连我都替她捏着一把汗。讲课的日子终于到了,我也紧张地坐到了班级后排,想着随时“救场”,出乎意料那节课张老师流程顺畅,学生配合默契,我舒了一口气的同时,终于体会了什么是成长。

  不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香,经验加反思等于成长。

  教育教学:在教学中,准、盯是张老师的两项法宝。她凭借丰富的教学经验,熟知每单元的难点、考点、易错点,正是基于她对教材的把握,才能上课更有针对性,提高教学效率。在平时的课堂上,她从不放过任何没有学会的知识点,一遍一遍反复练习,一个不会的学生都不放过。四年级乡抽测前,数学补习结束后,一名同学跟着她来到了办公室,原来在课上这名同学没有学会,她又不厌其烦地教她,最后终于把他教会了,这名同学就是取得乡抽测数学第一名的张世豪,他的好成绩是与老师的严格要求分不开的。

  老师不准,成绩不稳,老师不盯,成绩不增。

  课程资源开发:课本上的概念、定理讲起来有时是枯燥的,如何让学生学得更有兴趣、更明白,张老师在这方面下足了功夫,恰好那一次孩子们该学习角的分类了,他并没有给他们先讲概念,而是先让他们任意剪一个角,然后用量角器分别量出三个角的度数,然后让学生讨论他们之间的异同,最后得出结论锐角、直角、钝角的定义,一节原本可能是背诵、提问模式的课就在孩子们的活动中度过。

  课本的知识是有限的,老师就要给他们打开一扇通往更多知识大门的窗口。

  班级管理:作为辅导员,张老师在班级管理方面也有独特的一套。班级的卫生打扫是一项繁杂的工作,安排不好则需要耗费大量的时间和精力,效果往往不佳。张老师依据班里学生特点,精细划分责任区域,负责到人,再安排一个检查管理人员,这样就大大提高了效率,也解放了老师。

  班级管理无小事,老师应把每个偶然的教育契机转化为教育的涓涓细流。

  家校沟通:这方面也是我最佩服张老师的地方,她总是能在平平淡淡的聊天中拉近与家长、与孩子的距离,让家长产生认同感。前些天,正值收费之际,一名家长本来对孩子的学习成绩不是很满意,但不知怎的,张老师就与家长聊到了孩子看牙医的问题,张老师热心地为家长推荐以前看过的牙医,让家长多一份参考。

  家校沟通并没有我们想象中的困难,因为我们有共同关注的人——孩子。

  团队合作:作为年级组长,张老师无疑是我们组各项活动的领头羊,没有她的牵头和策划,我想我们组的工作是不能顺利开展的。正如上次趣味运动会入场表演的节目,正在大家都没有头绪之际,她已经想好了整个方案,于是剩下的我们做道具的做道具,找歌曲的找歌曲,排台词的排台词,经过几天的努力,才有开幕式上牛郎、织女鹊桥相会的精彩表演。

  没有最完美的个人,只有最完美的团队,我们为团结代言。

  为人处事:在平时的相处中,张老师性格率直,有什么话就直说,也因为这样的性格,偶尔会与他人发生一些小摩擦,但很快大家就会忘记这些不愉快了。在平时的工作中,她总是把容易的事情留给别人,把复杂的事情留给自己,自己想到的好的教学方法和保留的试题都能与其他老师分享,我们都以有这样的组长和同事感到幸福。

  如果别人让你感受到了幸福,那赶快行动起来,也给别人带去幸福吧,那才是获得幸福的真正途径。

  不要害怕等待,岁月会给你馈赠,长久默默地积淀,你终将迎来满路繁花。

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