国培计划工作总结

时间:2021-05-17 10:11:50 工作总结 我要投稿

国培计划工作总结(通用4篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,为此需要好好地写一份工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编精心整理的国培计划工作总结(通用4篇),欢迎阅读与收藏。

国培计划工作总结(通用4篇)

  国培计划工作总结1

  我校根据区教育局下发的《省20xx国培计划》相关文件要求,20xx年3月——20xx年12月认真发动并组织16位教师参加20xx年“国培计划”培训学习,在学校领导的大力支持,教研室的周密组织、严格管理下得以顺利进行,学员圆满完成了学习任务,实现了预期目标,切实提高教师的专业知识及教学水平,收到了良好的效果。现将有关工作总结如下:

  一、认真做好培训前的准备工作

  1、接到区教育局的国培计划教师培训学习通知后,我们立即行动起来,首先成立了“国培计划”领导小组。以吕建朝校长为组长,祁万芳副校长为副组长,教研室主任周明、副主任郭红丽为组员的“国培计划”工作领导小组,制定《海石学校“国培计划”工作实施方案》。做到职责明确、分工协作。

  2、学校召开全校教师会议,进行“国培”动员部署,并对培训人员提出培训要求。

  3、加强对培训教师的联系与督促。本次培训我校共涉及五个学科,参训教师16人。我们采用化整为零的方法,将教师以科组为单位,由各教研组组长负责联系、督促,确保每一位教师在培训时间内,能按时注册,正常收看视频讲座,认真完成学习,认真做好笔记,认真完成专题讨论,认真提交作业和认真总结等任务。

  4、我校为教师提供必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境,保证了此项工作的顺利开展。

  二、认真做好培训期间的管理工作

  1、教师网上在线学习,我们面临的难题是人员多、分散不集中,出现的问题不能面对面的交流。鉴于此,我们专门组建了用于交流的QQ群,为教师之间和进修学校之间搭建交流的平台。管理员及时将“国培计划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进行交流研讨、怎样接受专家辅导答疑等方法发布在群里供教师参考。这样,教师之间不管是白天,还是晚上都可以随时交流自己的学习体会或困惑。

  2、领导以身作则,积极参加培训。此次“国培”学习中,我校有中层干部参加,且严格要求自己,积极参加培训,认真学习,分别为所在的学习班起到了先锋模范作用。

  3、及时发现典型,予以通报表障。教师们学习期间涌现了许多的感人事迹,我们及时发现并予以通报表彰,进一步激发了参训教师的积极性。

  三、认真做好培训后的研修工作

  我们将按照上级的安排,结合培训内容,做好后续研修工作。参加20xx国培计划短期省外集中培训的教师和省内中长期置换培训的教师返校后在全校教师中作讲座,上公开课,参加远程网络培训的教师,分别在各教研组内进行集体备课、研讨、说课、评课活动,达到知与行统一的目标。

  四、教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据

  在培训总结阶段,我校组织参加培训学习教师向全校汇报交流,并以教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据之一。这样,大大的调动了参训教师的培训学习积极性,主动热情的参与。

  五、学研结合,效果良好

  参加远程培训的教师有三大任务,即看课、研讨和做作业。在参训时间内每天3学时收看课程,2学时讨论和做作业,这样合理安排使得学员每天所获知识和精神营养得以消化吸收。学员们都说参加此次学习学有所乐、学有所获。

  六、阶段性成效

  通过这次远程培训学习,许多教师收获很大。

  1、懂得上网操作。

  2、能和名师、教授拉近距离,学习他们的新理念新观念,以及新方法,以之来指导教师的教学实践。

  3、教师之间可以跨地区进行交流探讨,互相学习,以长补短,共同进步。

  4、教师们可以来一次很好的“充电”,不再闭门造车,不再“老牛拖破车”,不再“夜郎自大”,不再“墨守成规”,不再“循规蹈矩”,而是能呼吸新鲜气息,而是“改换门庭”,而是“重换天日”,而是“重塑自我”。

  5、教师在指导老师的指导下,能很快的成长起来。

  6、教师对课堂结构及学生重新认识,以新的评价方式去评价课堂及学生。

  七、存在问题及建议

  通过各方努力,本次培训圆满结束。但也存在一些不足:

  一是志愿教师没有参加培训。

  二是部分参培教师学习、提交作业都经常滞后。

  三是教师计算机操作技能不熟练,影响学习效率的提高。

  四是应进一步明确各部门的职责,参培教师注册工作要改进,各组织部门分工要协作。

  五是少数教师思想认识不到位,敷衍塞责,被动的接受学习。

  六是部分教师不真正观看视频学习,而是为了完成任务而弄虚作假,敷衍了事。

  七是部分教师“学而不思”,没有认真消化吸收。

  八是部分教师请人代劳,徒有培训学习之名。

  本次的培训这么多的老师在一起学习、交流,又有这么多的专家指导,我校教师们从中真的学到了很多东西。新课程改革任重而道远。为了我们的学生,我们不能走过场,应该加强学习,转变观念,努力提高自身素质。对于培训,光有热情与认同是远远不够的,也不仅仅只是使用新教材这么简单,要把自己当作是一个学生,这样才能体会到新课改的真正理念和内涵。

  八、下步工作

  “百尺竿头,更进一步”,我们将一步关注本次参训教师的每一个反馈信息,加大后续研修的指导力度。相信这次凝聚在基层教师身上的实战经验与各位专家教授的高度理论指导相碰撞、熔合,必将迎来我校教育的又一个春天!

  国培计划工作总结2

  在这次国培计划中,我认真学习了必修内容中的六大模块,增进了对于教育事业的理解,提高了教学工作水平。

  作为一名美术专职教师,我非常重视专业选修课程。通过课程的学习,我的视野大大开阔,更重要的是,我对于美术学科和美术教育有了更加深刻的了解。美术是一门集文学、数学、音乐、建筑等为一体的综合性学科,所以上好一节美术课,对美术专职教师的要求也很高。

  一名优秀的美术教师,不仅需要精湛的专业技艺,丰富的美术知识,同时还要触类旁通,博闻广记,不断增进自己对于生活、对于美的理解和感悟,并运用适当的方式传递给学生,教会学生发现美、领悟美、表达美。

  所以通过国培课程的学习,我也充分感受到了差距和不足。美术作为素质教育的重点部分,教学方法需要灵动创新,而不是简单的临摹和涂鸦,真正达到能够培养学生的艺术欣赏能力的目的,从而提高学生的艺术修养和文化素质。

  另外,观看了这么多课程,我想谈一点很深刻的感受,无论是美术学科或者是别的学科,无论是课程设计还是教学准备,一节精彩的教学演示背后都是授课老师辛勤的努力和付出,凝聚着老师的心血,作为观课老师都受益匪浅,那课堂上的学生所获得的收获更是不言而喻。教育是一项伟大的事业,需要每一个老师脚踏实地,用心付出,为每一个学生带来人生的积极影响。

  所以,在今后的学习中,我会继续努力汲取知识,同时在实际的教学实践中,结合所学习的方法,提高自己的教学水平。

  国培计划工作总结3

  通过这次参加了“国培”,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。下面将谈谈我的一些感受:

  本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。

  首先,教育学生,从爱出发。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。

  其次,如何使我们的物理课堂愈发显得科学、生动、有趣。作为数学老师的我不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。

  最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中真正体验到数学,乐学、爱学数学。此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的`灵魂。

  通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对数学教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。

  国培计划工作总结4

  随着科学的迅速发展,时代的飞速前进,提高国民文化素质是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此,为了全面提高教师专业素养,我国教育部决定采用“文本教材+配套光盘+网络培训平台”三位一体的立体化教材建设模式,为不同条件下的教师培训提供了学习支持。

  做为农村中学一名老师,有幸同我校所有老师参加国培行动,感到十分荣幸,虽然我们学校只有3台机子上网,但是只要有时间我们学校的老师就去做会作业或听一会儿课。这种网络培训模式,无异于给传统培训模式增添了新的亮点,为教师专业成长开创了新的基地。这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。聆听每一位专家对现在教育的看法,对新教材的解读,从教学开始到结束都提出了建议和意见,每天都有不同的收获,听完课有和其他的老师讨论,讨论自己是如何教的以及他们的教学经验,每一天都能感受到思想火花的冲击。在不知不觉中,国培就要快结束了,回味这一段时间的培训,感触颇深。

  (一)国培行动,给我们教师搭建了自主学习的平台

  “形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”因此,国培行动给我们搭建了自主学习,提升专业素养的平台。本次培训,有资深的网络教育家、教育技术专家给我们传授新知识,新理念,使我们对“教学目标、学习者分析”、“媒体与教育方法的选择”、“信息化教学资源的收集与处理”、“教学设计的实施”、“教学评价”、“教学研究与反思”等有了系统全面的认识。教育专家的讲座和优秀教师教学过程的实录,使我大开眼界,给我指引了学科教学的新方向和目标,特别是在每个模块的讨论帖中,汇集了同仁们的精美反思和独到的见解,对我的教学起到了推动作用。

  (二)国培行动,给我们教师创建了自由交流、合作学习的空间

  以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内,而国培行动,突破了传统的时间和空间局限性,打破了文化层次,年龄结构,城乡地域的羁绊,它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习,互相交流,对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议,交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流,在愉悦宽松氛围中,实现思维的碰撞,灵感的迸发,心灵的默契,每位老师可以感受到学习的快乐和进步。

  (三)国培行动,给教师开辟了自我反思的驿站

  国培行动,以开放自由的特点,为我们教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户,汇集了四面八方的精华,欣赏广大同仁们精美的帖子和反思,还有对教学的一些独到的见解,使我深刻体会到山外有山人外有人的含义,同时也使我产生强烈的震撼,使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做,而要真正反思每堂课的成功和不足之处,不再使反思成为一种形式,而要使它成为一种真正习惯,一种动力。

  通过这次培训,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的中学教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生,要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足,要教好学生就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

  通过国培行动,在以后的工作中我要做到以下几点:

  一、不断学习

  “活到老,学到老,知识也有保质期”,因此,知识更新是必要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。

  二、自我反思

  在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与“失”,转“败”为“胜”,吸取教训,经验,吃一堑,长一智,日积月累,形成自己的教学风格,不断提高教学成绩。

  三、相互交流

  虚心和同事相互交流,相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言,久而久之,一定会大有进步和发展的。

  总之,这次国培行动使我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供了这么难得、合理的自由学习机会,我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去,努力与学生共同进步、共同发展。

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