春季五年级班主任工作总结

时间：2021-06-17 16:43:06 工作总结我要投稿

春季五年级班主任工作总结（通用5篇）

　　时间飞快，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是小编帮大家整理的春季五年级班主任工作总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

春季五年级班主任工作总结（通用5篇）

　　春季五年级班主任工作总结1

　　时间飞逝，一转眼一个学期就这样一晃而过，回顾这一学期的班主任工作，有喜有忧，同时我的收获也很多，下面我将我这一年来的工作做如下总结。

　　班主任的工作是琐碎的，也是一系列紧密工作的结合，作为班主任的我，时刻把学生放在第一位，时刻关注每个学生，最终使我班的孩子在各个方面取得了一定的成绩。

　　一、针对各个节日开展感恩活动

　　学校的教育特色是感恩教育，我班紧跟学校的教育特色开展了各项活动，尤其在每个节日，我们都有针对性的开展了活动，在活动中孩子们也确实感受到了父母的不容易，老师的无私付出，孩子们也都发誓好好学习，使得我们在这次镇里举行的质量检测中取得全镇第一名的好成绩。

　　二、小组合作管理

　　为了提高学生的学习积极性，为了营造一个比、学、赶、帮、超的班级学习氛围，我班采取了小组合作的的方式，每个小组四个人，分成了六个小组，另外xxx和我一组，刘佳怡负责全班小组的加减分情况。xxx有进步加分，平时表现加减分，都记录到期末总评中。小组合作的开展很好的调动了孩子们的积极性，学习也有了很大的进步；将纪律卫生也融入到小组合作评价机制中，这个做法很好的约束了学生的自觉性，所以，我班的纪律卫生也多次获得红旗。

　　三、学习习惯的培养

　　一个好的学习习惯是学生学习好的法宝，所以，在教学中，我很侧重学生学习习惯的养成，比如在上课听讲方面，一开始我班孩子听讲的状态不是很好，我就想办法解决这个问题，我首先和孩子们进行交流，之后制定了如果不听讲的小措施，最后，我们采取的措施是，如果不认真听讲，老师提醒两次，如果超过三次，就扣纪律分，或者自己约束不了自己的，就站起来听讲，如果可以认真听了，就坐下听讲，经过一段时间的训练，孩子们上课听讲的状态很好，就算走神了，我停顿一下，孩子们就可以意识到自己犯错误了，主动回过神来，所以，在课上讲的东西，大部分学生能保质保量的接受，接受不了的，课下组长督促，晚上放学进行过关制，使得孩子们的学习习惯和学习成绩都有了明显的进步。

　　四、学困生的管理

　　学困生一直是老师头疼的问题，但是我们给予学生关爱，时刻关注他们，他们也会取得进步的，虽然有时成绩没有明显的进步，但是他们的思想意识，学习兴趣也会得到提高，只要老师不放弃他们，他们总有一天取得进步的。

　　五、加强与家长间的交流

　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

　　一学期来，我对每位学生的家长都进行了发短信或电访，告诉他们孩子在学校的表现。在这方面，我班的邵帅岭的变化是最突出的，有次和他妈妈进行沟通，了解孩子当时的动态，对他进行思想教育，他的进步特别大，各个方面的表现都特别好。所以我认为及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，能更好地促进孩子们的健康成长。

　　一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。在今后的工作中，我会继续努力，争取做到更好！

　　春季五年级班主任工作总结2

　　一学期下来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一学期的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行各方面的教育。

　　一、加强思德教育，培养好的班风

　　加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、思品课，有针对性地开展多形式、生动活泼的班队活动提高学生的思想品德素质。学生零用钱多，喜欢买零食，吃喝。学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，。我针对这一现象，认真地组织学生开展“我为集体做贡献”、“跟父母比童年”、“爱祖国，爱学习”，“家乡的.变化”等主题班会。引导学生把零用钱用在学习上，使学生认识到今天的幸福生活用品来之不易。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高学生的自信心和竞争意识。

　　二、在班级中开展“自己和自己比”，提高竞争意识

　　根据我班的实际情况，两极分化比较严重。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。学生只有自己和自己比才能看得到自己的进步。在全面了解了学生的思想状况，学生基础，智力情况，身体素质，性格学好的基础上，确定每个学生的奋斗目标。班中开展自己的与自己比的活动，使后进生不再消极，气馁。信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

　　三、爱学生，诚心、细心、耐心的对待学生

　　每个学生都有自己的特点，都有自己的长处。我经常在班上组织学生找每一个同学的优点，让每个孩子都有自信心。比如我们班有个孩子比较矮，但年龄又偏大。刚到班上时，有同学叫他“小矮人”，他总是抬不起头来，当我知道后，我就让同学说说他的优点，比如他跑步忙忙碌碌，跳得远，学习也在不断进步等。让他找到了自信。现在看我们班的学生，大多数同学精神面貌很好，个个朝气蓬勃，自信十足。

　　四、教育学生正确处理同学之间的关系

　　我们班男生居多，所以打架事件也时有发生，以前我总是直接找出双方的错误进行一番说教。但效果不怎么样。后来我让学生自己找出自己的错误，让他们自己去认识到并改正错误，让他们明白打架的坏处和弊端，这样打架的事件虽有发生但却不那么频繁了。

　　在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

　　1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

　　2、注重培养学生的良好学习习惯，提高学生自学能力，没有好的学习习惯，学生谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯和订正作业的习惯。

　　一学期下来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步。但是班级里尚未能形成一种积极向上，你追我赶的好学风。学生各种能力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学不断总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体教学手段，提高自己的教育教学水平。

　　春季五年级班主任工作总结3

　　又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是认真尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让学生们有所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作。

　　一、班级建设

　　一个班级，只有班风好，学生愿意学习，那么才会是有进步的，而这学期也是情况有些特殊，之前一段时间也是学生们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，学生不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些情况，但终究还是没有像之前那样更好的去把学生们的情况了解清楚，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种积极学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让学生们融入到这个氛围里面，去积极的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，学生们的成绩也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的学生都是有所进步的。回到学校，看到他们把学习搞好了，成长进步了，我也是清楚班级的建设做好是很重要的。

　　二、班干部培养

　　一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是需要让学生们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培养，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了锻炼，在培养之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是给予了鼓励和支持，班干部们也是积极的参与到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让学生们更加的认可自己的班级，愿意去为了班级这个集体作出一些贡献。

　　三、培养学习兴趣

　　除了学习，对于学生们，我也是更多的和老师去配合，去做好引导的工作，让他们更加主动的去参与到学习之中，老师虽然可以教学知识，但是同时也是希望可以看到学生们更加自主的去学好，这样积极的主动学习也是可以让他们更喜爱学习，愿意去学，能学得更好一些。同时积极的学习习惯也是有利于他们今后的发展和成长的。

　　经过一学期下来，我也是做好了工作，同时自己也是得到了更多的收获和成长，同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方，会在今后做好，从而让自己的教学和带班做的更出色一些。下学期也是要继续的把工作给做好。

　　春季五年级班主任工作总结4

　　班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了五（2）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：

　　一、了解学生定方法。

　　接到这个班，我了解到学生大多都是学习无兴趣，上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，我制定了发现闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的长处，找自己的短处，不以己长，击人之短，找己短学人之长，搞好心理定位，扬起理想的风帆。

　　二、培养干部助管理。

　　一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来，我有意识地观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己。

　　三、沟通疏导树目标。

　　教改的问题主要是教师的问题，学生的问题主要是我们教师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从⑴深入细致的调查研究、⑵耐心细致的思想工作、⑶无微不至的关心照顾、⑷严肃认真地批评教育等四个方面入手，与家长联系，先讲学生的优点和微小的进步，做到不告状，不缩小成绩，不夸大问题，后请家长配合班主任做好学生的工作，让家长在有成就感的同时，也有责任感，实现家校沟通，家校一体，形成教育合力。在此基础上，让学生自己确定奋斗目标，明确自己人生定位，沿着既定的目标努力，在不断地自我完善中进步。

　　四、养成习惯促发展。

　　在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班学生李俊华同学，学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，家长都很着急。我经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮助、鼓励他。兴趣引领成功，成功引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，已经是一个自信好学的学习小标兵了！

　　五、明理导行学功课。

　　学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。

　　总之，要做好班主任工作，只有具备通观全局的分析综合能力，权衡利弊的决断能力，永不满足的创新能力，知人善用的组织能力，才能做到心中有数，目中有人，手中有法，班级进步，家校满意。

　　春季五年级班主任工作总结5

　　一学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自我收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下头就本学期工作做以下回顾总结：

　　一、培养学生的良好习惯

　　（1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

　　（2）培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

　　（3）培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。

　　二、培训班干部

　　要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，异常是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。

　　三、做好家访工作

　　教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。

　　四、重视对后进生的教育工作

　　针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

　　经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

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