六年级年级组工作总结范文（通用32篇）
时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的六年级年级组工作总结范文，希望能够帮助到大家。
六年级年级组工作总结 1
夏去冬来，时光如梭，一期很快又过去了。现将本组工作总结如下：
在校领导班子率领下，我组七位同志同心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流。在培养教育学生的岗位上像春蚕吐丝，默默的耕耘，做出了不少成绩。我组老师年龄偏大，但工作起来毫不逊色，事事争上游，活动走前头，想学校工作之想，急学校工作所急，处处为学校争光。在校基本功比赛中，七人中有四人获一等奖。订阅的队报队刊，我组几个班都远远超过计划。订购牛奶也在全校之前。
参加学校各活动组的同学也是最多。体育组、号鼓队、手风琴队、美术队、合唱队，我组学生占了大半。虽然学生的训练会影响学习、上课，但我们从不拖后腿，积极鼓励学生努力训练，给他们关爱、教育他们为校争光。在市运动会上，在校快乐节活动中，我校师生都取得了骄人的成绩。
在迎评估抽检的工作中，我组同志全力以赴，超前完成校领导交给的各项任务，没有一个人叫苦叫累，只想怎样将工作圆满做好。三位班主任工作极端负责，每天早出晚归已成习惯，工作扎实、到位，不走过场，起表率作用，身体力行让学生养成良好的学习习惯，文明守纪的.习惯。每期的"文明班级"评选，我们总排在前列，记分板上的分数也最高。不但班主任工作出色，而且科任老师的工做也硕果累累。
z和z两位老师认真备课上课，耐心辅导学生，在班主任有事的情况下主动带课，管班，工作相当肯干。他俩不但搞好教育工作，而且积极参加教学教研活动，并获得湖南省基础教育教研重点子课题一等奖，长沙市小学课题成果一等奖及长沙市第七届"友谊教育"科研二级二等奖。饶芳老师任教英语所教的班级多，难度大，工作量超课时，但总是想方设法搞好教学，主动上早自习，辅导差生。工作毫不放松。荣获全国电视英语大赛辅导奖。
领头雁唐校长，是个多才多艺，身负多职，扎实肯干，责任心强的人。工作中时刻为老师们着想，充分发扬民主，制定了一系列的制度，成功的组织了校快乐节活动。并为校争得了十几万元和三十多台电脑，为学校建设立下了汗马功劳，还在电视上进行了心理教育讲座，为培养接班人提供了丰富的经验，堪称为"心理教育家"，被评为省"家庭教育优秀工作者"。
总之，在本期里，大家都努力奋斗，不甘落后，做出了应有贡献。来期我们一定再接再厉，再创佳绩。
六年级年级组工作总结 2
时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现总结如下：
一、抓好常规，敬业爱生
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的有意注意，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有的'学生甚至抄袭作业。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足
二、重视德育工作，狠抓年级班风建设
德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期，我年级组的老师高度重视德育工作，在教学上对自己要求严格，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业。在班级管理工作中，善于把工作提前完成，从不落后。当然，各老师除了在校教育好学生外，还充分发挥家庭教育阵地的作用，进行家访工作，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见。
三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。个个工作上都是真劲实干，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失。我们六年级老师坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的`心思，但都无怨无悔。本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、与家长保持联系，经常交流，共同教育好孩。
2、召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
3、开展了师生写字竞赛及学校开展的“少先队知识竞赛”并取得了不错的成绩。
4、11-12月份鼓励并组织教师参加跑操。
一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，例如：学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生为数较多。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
六年级年级组工作总结 3
一、本组基本情况
本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。老教师左力，严瑶不仅在工作中对年轻教师进行传、帮、带，把自己多年的教学经验教给年轻教师，而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。年轻人游小燕、范文霞、杨兆民、胡险锋对老教师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺利完成本学期教学教研工作任务提供了一个良好的前提条件。
二、本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学习是素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了五认真，所以在今年的.小考中，尽管数学试题偏难，学生照样取得了好成绩。不管是及格率，优生率均处于全县较高水平。
在搞好教学工作的同时，教师们也不会停止对自己的提高学习，每周4下午，6名教师在小组长的领导下坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由县教研室组织的新教材新课标通识培训。
在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班集进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的送走每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的首届小学生艺术节，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩
1、在今年的小考中，及格率，优生率均居全县领先位置，为学校争得了应有的荣誉。
2、顺利的送走了又一批毕业生，安全工作做得好。
3、霞老师撰写的课题实验方案《在小学第二学段培养学生探究学习能力的实践与研究》由县教研室送交市教科室参评。
4、霞老师撰写的题为《提供探究环境培养探究能力》论文由县教研室送市教科室参评。
5、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
四、存在的问题
1、听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实大叫素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生成绩好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。
五、反思
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
六年级年级组工作总结 4
本学期我们六年级数学教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。
我们教研组由8名老师组成，其中有连续三年带毕业班的老师，也有一直教新教材历年较先进的老师。她们具有丰富的教学经验和优良的工作作风。我们充分利用这些优秀的教师资源，充分发挥集体智慧，互帮互助，开展了卓有成效的教研活动。
下面我把其中重要的几项做一总结。
一、解读教材，取长补短。
新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑，不知该怎样教了。在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。
这学期我们一共九个单元课，位置、分数乘法、分数除法、圆、统计等内容，有的老师从来没有接触过，大家就一起商讨这样的教材如何去处理。教材解读的过程中大家取长补短，就教学的先后顺序做大胆的调整，教学内容做适量的补充既让新教材充分发挥了作用，又兼顾了老教材的逻辑性强、有条理的特点。这样在课堂落实三维目标的同时，又能够夯实“双基”。
二、切磋技艺，共同发展。
在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。对每单元新授课确定人员进行会诊听课集体研讨，共上课16节。以“课堂质量工程”为契机，组员每人进行了两轮的听课。
以行动教研为主要形式，切实解决学生存在的.问题，提高教学质量，确立了《关注学生学习起点，提高课堂教学实效》、《提高计算能力》、《如何转化学困生》为本组的微课题研究内容。在四校联片教研活动中，由马顺平老师做课《百分数应用题》，刘贵丽老师专题发言《关注学生学习起点，提高课堂教学实效》获好评。
同时做好每单元的过关测试，我们组的老师本着实用、有效地的原则都认真地作了本班的分析报告。分析报告从老师的教和学生的学两个方面作了充分的分析，在分析的过程中我们除了整体上和其它班级进行比较以外，还具体从一道小题一道小题的进行比较，根据实际情况反思自己的`教学，从而找出自己教学中存在的问题。大家都写了很有参考价值的分析报告并作了相互的交流。对接下来的教学工作起到了很好的指导作用。
三、群策群力，帮扶差生
学困生的问题一直是老师们头疼的事情。这部分学生给我们的教学带来了很大的麻烦，我们将许多的时间和精力耗费到这些学生的身上，而效果却不怎么明显，最后拉分的往往还是这些学生。在日常的教学中，怎样把这项工作的行之有效呢?在进行微课题教研时，大家集思广益。大家共想出了近十种办法，现将其中大家一致之认为最重要的三点与大家分享。
1、厚爱差生。教研时老师们说一定要“厚爱差生”。这个观点一提出，立刻得到了大家的响应。不管是家长还是老师都要正视差生，要厚爱差生。“一个学生很难具备七种智能的全部，每个人只能拥有其中的若干种。在一个人所拥有的若干智能中，可能其中的一种或者两种占主导地位，其他单若干种处于次要的从属地位。”真诚的接受和理解差生的做题过程中的各种心理表现和看法。课堂上多给他机会发言，课多和他交流、谈心。不要歧视这些学生，而是从内心深处感到这是一个需要帮助的群体，从而发自内心地去帮助他们。
2、耐心辅导。从“耐心”入手，去坚定学生的“恒心”。在学困生身上大多表现出的都是没有养成良好的学习习惯和学习态度，但是要养成学困生这些好的品质，不是一朝一夕、一招一式、或只言片语所能奏效的.这需打“持久战”。杨秀清老师说差生的个别辅导很关键，有的学生在课堂和大家一起听课确实是听不懂，这就需要老师在课下给开小灶，把没有听懂的环节给补上。在对差生进行辅导的过程中一定要让他感受到教师对他浓浓的爱意，从而激发学生自主的去学习。课间、放学后经常看到组里的老师耐心地对差生进行辅导。每当看到这个情景我就会想起一位老师说过的话：对于一个没有任何血缘关系的孩子，我们能够毫无保留的把自己知道的全部传授给他，我们不是人，是神。
3、多帮一。在研讨时大家普遍认为：现在学生的课业负担比较重，如果让一个学生和差生结对子，会使得这个学生感觉到比较累。根据这个情况我们采取“帮扶小组”，让一个小组的几个学生一起去帮助一个差生，他们各负其责，这样地帮助能够做到比较全面、到位，效果也比较明显。
在学困生的转化过程中，我们不但要有爱心、信心，更要有耐心、恒心。做学困生的转化工作，不可能一抓就灵，一做就通，更不可企求通过几次家访、几次表扬、辅导几次功课就大功告成。这是一件十分艰巨的工作，它是一个长期的、反复的、不断提高的过程，要反复抓、抓反复，持之以恒，才能真正使“学困生”走出困境，学习成绩才会不断上升。
我们六年级全体数学老师在过去一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。
学无止境、教无止境、研无止境，在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用，充分进行教研，发挥教师各自的特长，各展所能，取长补短，共同提高，使得教研能够更好地为教学服务。
六年级年级组工作总结 5
时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们二年级的全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
（一）加强理论学习，提高思想认识
新课标的出台对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习，使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论，切实改变教育观念，以此来指导我们的教育教学实践活动。从而不断提高教师的理论水平和业务素质。
（二）深入课题研究，优化课堂教学
全组人员针对学生的薄弱环节，经常集体备课，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我们能根据学生实际情况，坚持贯彻启发式教学的原则，坚持以学生为主体，以能力训练为主线，不断激发学生学习的兴趣，培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学圆时，让学生充分动脑、动手、动口，通过亲自实验得出圆的周长、面积推导方法，让学生亲自体验知识的形成过程，便于学生理解知识，掌握知识。
（三）注重对学生自主学习习惯的培养
除了在课堂上加强对学生自主学习能力的.培养，我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的`培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。
（四）积极开展教研活动，不断反思提高
本组共有4位老师，结合自己的研究课题，平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时每周写好一篇理论摘记，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
六年级年级组工作总结 6
本学期小学数学教研组工作在上级领导的指导下，在学校及教导处的直接领导下，结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。
1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议，使我们数学组教师对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。
2、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流，按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的`学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的`学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、具体开展的活动。
1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。
2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。
3、进行了期初、期中、期末三次教学常规检查。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
五、存在的不足与改进的方向。
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
六年级年级组工作总结 7
转眼间，一个学期教育教学工作已经结束了。在各方配合和帮助下，我圆满的完成了教育教学工作，也取得了一点成绩。现将具体工作总结如下：
一、 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中力求做到让学生变得鲜活，让学生在语文学习中享受乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、 注意导入的新颖。
“兴趣是最好的老师”，在教学中，导入新课时让学生置身于一种轻松和谐的氛围中，而又不知不觉的`学到了语文知识。
2、培养学生积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言的意义、语言技巧等情感，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累和认知能力、理论水平有关。在教学中，引导学生对语文的理解体会方面‘仁者见仁，智者见智’各抒己见。教师巧妙的点拨、灵活的引导、语言的升华、让学生对问题充分思考后发表不同见解等都会使课堂气氛更活跃。
二、重视朗读，品评感悟，让课堂教学活起来。
小学语文课本中每篇课文都是文质兼美的佳作。其语境描写的美妙、语言运用的精妙、思想表达的深邃、见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学的.时间有限，课文中精彩之处不能引导学生一一感悟，为了使这些精彩能给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言的意义、情感等丰富内涵。同时在让学生感悟的基础上，引导学生居高临下的对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白，进行具体表述。
三、 注重课内外结合。
课堂的外延和课内教学同等重要。以课堂学习为中心向各个领域延伸和拓展，使课堂教学与课外练习形成有序、有趣、有力、有效地结合，取得语文教学的整体效益。
本学期，我尽了自己的职责完成了教学任务，也取得了一定的成绩。今后，我将继续加倍的努力工作，为全面的提高学生的语文成绩而奋斗。
六年级年级组工作总结 8
本学期以来通过对学生的健康教育，使学生获得了许多安全知识。现将这学期的六年级生命教育总结如下：
一、进行了交通安全教育
告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打110；放学可以几个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的`不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。
二、进行了校内安全教育
课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。
三、进行了家庭安全教育：
使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。
四、让学生积极预防流行性疾病
向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。
五、拒绝不良嗜好与习惯
通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。
总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。
六年级年级组工作总结 9
时光匆匆，工作繁忙，转眼间，一个学期又结束了，这个学期我们级组的全体老师肩负着学校的重托。在各级领导的大力支持下，在全级师生的共同努力下，大家兢兢业业，忠于职守，辛勤耕耘，终于不辱使命地完成了学校交给的各项任务，各方面的工作都取得了可喜的成绩划上了个圆满的句号。
一．营造学习环境，狠抓课前管理
从四年级开始，本级组为了营造学习的良好气氛，要求各班的学生一早来到学校，马上将班级的课桌摆放好。营造好良好的班学习环境，接下来学生在此环境下进行自学，自觉看课外书，班干部维持好纪律，级组值日教师巡查，经过两年的实践，到了今天，各班学生基本都能自觉看书，形成良好的自学环境，班级有了良好的班风，从而推动了级组的好转，形成自觉学习的好风气。
二．级组团结拼搏，气氛空前融洽
团结就是力量，一个集体要团结起来，才能充分表示出它的凝聚力和战斗力。六年级每位成员，经过四、五年级两年的磨合，上到六年级都能很快进入角色，积极协调好级长与教师，班主任与科任，老师与学生的关系，和谐气氛盛况空前。从未发生过老师因工作的问题而出现冲撞的现象。级组会议认真，大家除了作笔记还各抒己见，热烈讨论级组的事务。学生出现问题，全级齐抓共管，如个别表现差的学生被叫到办公室时，除了上课的老师，其他的老师，级长一起与家长谈话、交流。有不少家长都被老师们的真诚帮助而感动，表示一定要抓好对孩子的教育，配合好老师完成孩子小学阶段的教育任务。
由于大家在管理上团结一致，在20xx届毕业生中极少出现难管教的学生，使整个级组的教育工作走上了一个新的台阶。
三．培养吃苦精神，磨练人生意志
本学年初，我校邀请了某教育机构的部分官兵对我六年级的全体学生进行为期三天的军训，这次军训锤炼了学生的意志。学生刚接触军训的时候，开始有点新鲜感，但一天下来，许多学生已感到十分疲倦，经过午后的阳光，已显疲惫，有些怕苦怕累的学生不想继续下去。在此，各班主任与各教官步调一致，紧密合作，坚决纠正学生怕苦怕累的想法，不准一个学生请假。经过三天的训练，各班的学生都晒黑了，变得结实了。出对、步操、精神风貌有了明显的变化，在最后一天进行步操汇演比赛中，各班同学表现得很好。经过评比，分别评出了5、6为军训先进集体。
随后，机组积极响应学校号召，发动全级学生进行了作文大赛，对优秀的作文进行表彰奖励，并将其展示出来，供大家欣赏。
四．齐抓各项工作，促进全面提升
思想工作是其他工作的灵魂，只有抓好了思想，其他各方面的工作就可以迎刃而解了。本学年，充分发挥我级组的教育优势积极探索一条具有本级组特色教育的工作路子，把教育有机渗透到各科教学，并开展各项有针对性的`德育工作。
1.配合学校的要求，每月进行文明班的评比
根据德育处的有关规定，每月对7各班进行量化对比，评出2个最高分的班级作为该月的先进班，从而树立榜样，促进良好班风的形成。
2.充分发挥思品课、班会课的作用
思想与社会课是对学生进行思想教育的主阵地之一，本学期的思想品德课，要求每个班一定按要求去上，不能占用上语文、数学、英语等课，如有发现均纳入量化扣分管理，这样保证了班主任的授课质量，从而使到全级学生的思想提高到一个新的境界，个班的风气都有所好转。
每周的班会课，根据学校布置的主题曲上，每周都有主题，全级统一要求不能占用来上其他课，一定要对上一周的班内情况进行总结，指出存在的问题，结合行政国旗下的讲话精神，布置该周的工作要点，步调一致，将发现的不良行为扼杀在萌发状态，从而，促进良好班风的培养。
3.利用升旗仪式，对活动等进行爱国主义教育
通过升旗等活动对学生进行集体主义、爱国主义教育，培养学生爱家，爱国的精神。每周结合校工作的安排适当要求学生写写升旗体会，从小增强爱国意识，增加爱国情感，为培养祖国未来的接班人打下坚实的基础。
4.进行感恩教育
结合母亲节，父亲节，对全级学生进行感恩教育，要求在节日期间给爸爸，妈妈写信或做贺卡，以感谢父母的养育之恩，从而强化爱父母，爱老师，爱人民，爱祖国，形成良好的人格熏陶。
5.组织学生为贫困家庭捐款，在这次捐款活动中同学表现踊跃，其中捐款多的班级有六（2）、六（5）班，表现积极的有何志康5班、梁文慧2班、戴邦超4班。
6.“六一”节各班开展各种形式的联欢会，联欢会上，同学们表演了自编自演的节目，家长们也参与了孩子们的联欢活动，气氛活跃，其乐融融。
7.在学校开展的读书节中，在幕式的表演上我级组的两个朗诵节目都获得了一等奖，为级组赢得了荣誉。
回首过去，我们六年级组确实取得了令人欣慰的成绩，这是在上级领导的带领和全体老师的努力下取得的；在以后的教学道路上，我们将任重而道远；不管以后将会遇到什么困难，我们级组都将开拓进取，努力争取获得更好的成绩。
六年级年级组工作总结 10
一学期的工作接近尾声，应该说这学期我们年级组是充实的、合作的、更是和谐的。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的教导下，全体老师根据校领导要求，积极配合学校，顺利地开展各项工作，兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：
（一）做好开学工作。
俗话说：“好的开端是成功的一半”，我们年级组老师信心十足，同心协力，把各项准备工作做得有条不紊。如学生报到那几天，我们坐在一起出谋献策，制定计划；出板报、搞卫生、布置教室，忙得不亦乐乎。由于我们的努力，开学工作做得有声有色，进行得非常顺利，给家长们留下了好印象。看着孩子们开心的笑脸，家长们那满意的`神情，我们对自己今后的工作也更有信心。
（二）抓好养成教育。
好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的检查评比，向学生进行常规教育。如利用班会课每周进行主题教育，训练行为习惯，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、上课积极回答问题、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《班规》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。
（三）搞好班级文化建设。
以抓班级文化建设为突破口，不断营造人文、和谐的育人环境。本学期，我们年级组根据学校安排，一开学13个班就布置好了班级环境，让班级充满文化氛围：建立图书角，根据主题出好板报。让学生感受到班级气氛，融入到书香的班级环境中。这种班级文化氛围的确立，对学生的`学习创造了良好的外在条件。
（四）参加丰富的校园活动
这学期，本年级组开展了“我不仍，我来捡”、“我与祖国共成长”、“让危险远离校园，让学生安全成长”、“我健康，我快乐“等主题活动。为了让学生能在活动中受益多多，各位班主任都互相配合，尽心尽力，利用班会和黑板报、手抄报中做宣传，开展主题队会等形式，对学生进行日常行为习惯教育。举行了手工制作比赛，手抄报比赛，法制安全知识问答等活动，均取得了良好的成绩。每天利用课余时间捡垃圾，教育学生养成讲卫生的好习惯。
（五）做好与家长的沟通工作。
针对各班学生情况，各位班主任不定期地与家长取得联系，及时与家长交流学生动态，同时，全面了解学生。期中测试后，召开家长会，对个别问题学生，年级组老师更是互相商量，及时与家长沟通，让家长更好地参与学校教育。更好地教育学生，促进他们的发展。
（六）努力提高学生的综合成绩。
1、努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、背诵单词等，形成竞争的学习风气。
2、教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结、反思、改进自己的课堂教学，提高教学质量。
3、本年级组教师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。并开展了语数集体备课活动，取得了良好的教学效果。在学校领导的支持下，期末复习时，任课教师积极出测试题，进行训练，也取得了良好的效果。
4、坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。
一学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。用自己的智慧与热忱、勤奋与合作耕耘在六年级这块土地上。大家坚信：团结就有力量，耕耘就有收获！未来的我们会更上一层楼。
六年级年级组工作总结 11
一学期将结束了，回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们五六年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业的老师们
都说，里则一中的老师爱岗敬业，这话一点不假。
贺文老师是一位非常优秀的教师。他工作认真负责，每天很早就来到学校与学生一起晨读。像慈父般的他关心着每一个学生。像兄长一样帮助着每一个需要帮助的年轻老师。
谭启蒙老师教育教学能力非常出色，作为学校的骨干教师之一，他是一个非常亲和、幽默的'老师，孩子们非常喜欢听他的课，喜欢与他一起谈心、聊天。他的班级不管是成绩还是纪律都是较好的。
张思华、李金峰、老师是今年刚参加工作的新老师，他上课认真，知识广泛，学生们都喜欢他们，喜欢坐在他们的身旁聊天，无所不谈。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五六年级组本学期的各项工作才得以完成。
二、团结进取的集体
没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生
都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们五六年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我们组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。
三、年级所出现的问题
五、六年级这个学期学生非常浮躁，发生了些大大小小的事故。五（2）班的打架事件，六（4）班的打架，勒索，抽烟事件。最后还是感谢各班主任和学校的领导。使得这些事能顺利解决。还有整个六年级的女老师上课学生纪律普遍差，这是我们级有待加强的。
一个学期已结束，我们将继续努力，我们的年级将更加团结，向上。
六年级年级组工作总结 12
本学期真的是匆匆而过，在我们还没来得及闲下来静静思索的时候，一下子就到了期末，特别是对我们六年级的老师来说，更是时间短任务重，但我们年级组的老师们在领导的直接关心和指导下，在大家的共同努力下，可以说得上是圆满地完成了学校的各项任务。教师中无一例体罚和变相体罚学生现象，学生中无一例不安全事故发生。下面就自己的感受谈谈。
一、以良好的心态，建立奉献团体。
学期刚开始，我们组老师就很快进入了角色，投入到紧张的教育教学工作中，因为时间紧，任务重，不允许有丝毫的怠慢，面临一群毕业的学生，我们产生了很大的压力，但是我们依靠教研组进行集体研讨备课。在教研组活动中我们从不走过场，每次活动都有问题指向，并直到研究出解决问题的`办法为止。在我们年级组中同课研究也是开展比较火热的。因为我们知道发挥课堂效率才是减负的办法，这样老师们都能精心备课，认真上好每节课。提高教学质量。必须从源头抓起。即向四十分钟要质量，在我们的教师中已达成共识。
二，同伴互助，营造和谐团队
年级组是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上都互相关心，互相帮助，荣辱与共，组内的事，学校的事，事事关心，节水用电，办公室的卫生，门窗的开关，公共财物的收拾.垃圾回收等工作，人见人做，人见人管，对学生的教育管理从没班级之分，不良现象谁见谁管.年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合，正因为有了这样一个和谐的集体，六年级组本学期工作才开展得有声有色。
三，爱岗敬业，构建求实团队
人们常说:双龙实小的老师爱岗敬业，这话一点不假，我们六年级组就是最好的见证，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，努力做到教书育人，为人师表，热爱学生，关心学生，热情奉献，老师们在工作上发扬奉献精神，挤时间批收作业，对后进生的辅导从没马虎过，放学后，办公室，教室里都会留下老师们辅导学生的身影。班主任是学校最基层组织，我们组五位班主任他们个个尽心尽职，工作积极，每个人都有自己独特的管理方式。年级其他科任教师也同样认真负责，在工作上不分分内分外，其抓共管.因此，好的班风班纪在六年级已经形成。
四，注重提升，优化高质团队.
我们组教师的工作特点就是忙，并琐事多，老师们并没因为忙而放松对自己的要求，所有老师都能积极参加学校组织的政治业务学习，并能坚持做政治业务学习笔记，学校各项活动及赛事积极参与张xx老师和张x老师指导的学生在市里的演讲比赛中取得了优异的成绩，这些成绩的取得都凝聚了六年级组师生的心血，也离不开学校领导的指导与帮助，更是老师们艰辛付出的结果。
五，找准问题，明确方向，创建优质团队
回首半年的工作，也有不尽人意的地方，表现在：
1，老师们在注重教育教学的同时忽视了自我关注。
2，老师们在抓教育教学质量的同时，轻视了立足学生终身发展的关注.在今后的工作中，我们要加倍学习，不断提升个人素质和修养，提高工作效率，从繁杂的琐事中解脱出来，真正的享受生活，享受学习.学会自我减压，自我调节.给学生愉快的童年.让学生在快乐中学习.健康成长。
今天的总结只是老师们工作的一个侧面，甚至可以说是冰山一角，老师们每天都在自己平凡的岗位上辛苦地工作着，无私的奉献着，从不计较个人得失.新的学期即将结束，我们年级组的老师们将踏踏实实做自己的本职工作，把每一件平凡的小事做精做实，并团结协作，为学校的发展做出应有的贡献。
六年级年级组工作总结 13
本学期，六年级组以学校工作计划为指导，围绕学校各项工作，团结、合作、踏实、进取地开展了教育教学工作，取得了一定成绩，也收获了一些经验教训。现小结如下：
一、学生养成教育，突出一个“严”字。
本学期六年级九个班特别注重学生思想道德和养成教育，因为教育的目的是先成人后成才，因为学生良好的情感、态度、价值观能决定教育教学效果。我们的做法是：
1、学规范、用规范。
开学以后，各班利用晨会课、班队活动课组织学生学习了《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生一日常规》、《小学生礼仪常规》，并开展广泛讨论，内化为自觉行为。此外，各班还开展了“主题教育周”活动，有文明礼貌、讲究卫生、热爱祖国、热爱家乡、胸怀理想等。
2、典型问题，及时教育。
①通过了解，发现六年级部分学生是自己骑车上学，平时不遵守交通规则，有严重的安全隐患。我们年级组特地组织各班观看了交通安全纪录片《流泪的花季》，并在班上开展了讨论。学生受到了深刻的教育。
②开学不久，我们发现谨庠园卫生状况越来越糟糕，二三楼洗手池边总是有学生乱丢的包装袋、豆奶杯等，大家一致认为要加强教育。此后，各班借着这个契机开展了“校园是我家，卫生靠大家”的教育，如今六年级的卫生状况是比较优秀的。
③期中考试后，偶然发现六年级个别学生有青春期萌动的迹象。这是个敏感的话题，很难处理。我们班主任开展了讨论与研究，最后一致认为青春期教育不能回避，但是也要讲究方法，讲究教育无痕的艺术。我们采取了“各个突破”的`战略，各班班主任个别谈心，很快妥善解决了这个难题。
3、发挥集体教育的功效。
本学期，各班结合学校开展小型运动会、“伟人情中国梦”朗诵比赛等活动发动学生积极参与，使学生受到了集体主义教育、积极进取教育，展现了学生的个性特长，增强了学生的自信心，凝聚了班级力量。
二、教学质量管理，突出一个“细”字。
六年级是毕业年级，教学质量是生命线。本学期在成书记的'直接领导下，六年级组开展了扎实的工作。
1、坚持按课表上课。本学期六年级按课表执行了课时计划，将品德、自然、美术、生命教育等科目教材全部教完，完成了全部教学任务。同时，语、数、英老师一般不挤占其他综合学科的课。此举旨在为学生全面发展和综合素质的提高作一些贡献。
2、坚持科学的学科教学观。语文走大语文观，倡导阅读，扩大积累。各班课外阅读开展得如火如荼。数学开展趣味数学教学，努力培养学生学习数学的兴趣，提高学生数学成绩和数理能力、数学素养。英语教学以培养学生学习兴趣、提高口语能力为主展开。
三、教育教学研究，突出一个“新”字。
“小合作有小成就，大合作有大成就。”教研活动是发挥集体智慧，提高教育教学质量的必由途径。本学期六年级语文、数学教研组扎实地开展了教研活动，不仅利用点滴时间就某些教学细节问题进行深入探讨，还利用教研活动的时间就教育理论和课堂教学进行研究。
语文组组织学习了《语文教学呼唤实实在在》、《对阅读评价的一点思考》、《作文教学的“瓶颈”》等名家的论述，还探讨了《西江月夜行黄沙道中》、《老人与海鸥》等课的教学设计，理清了教学重点和教学难点，设计了突破策略，较好地服务于教学。
数学组则主要围绕学期初制订的课题进行研究，并多次组织观看全国的优质录像课，汲取经验，力求提高课堂效率。数学教研扎实、有效。
四、协调同事关系，突出一个“和”字。
年级组内同事间和谐的关系是开展工作的润滑剂。六年级组的每一位老师，都能以大局为重，不计较个人得失。对待每一件工作都能勇挑重担，从不挑肥拣瘦。每一位老师都抱着积极的态度，以最快的速度、最好的质量完成工作任务。教学有竞争，但都建立在协作的基础上。我们年级组的老师知识、经验从来都是毫无保留，一人一事都是大家关心的，同心协力办好的。办公室里经常出现争辩、研讨的场景。年级组一团和气，坚持着一个原则，那就是一切为了学生的发展。
总之，六年级组是团结、协作的集体，为学校良好校风、学风的形成做出了一定的贡献。但我们工作中也存在着不足，有待改进，主要有以下几点：
1、个别思困生、学困生转变力度不够；
2、年级组学生集体教育活动开展不够丰富；
3、有的老师教学经验并没有写成论文投稿、发表。
六年级年级组工作总结 14
一学期的工作即将结束，本学期，我组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现将我组的工作简要总结如下：
一、主要工作：两点努力：
1、努力提高学生的综合成绩。
（1）努力树立学生学习的自信心。为此，我们想了很多的办法，形成竞争的学习风气；我们将学习优秀的学生与暂差生组成小组，有进步的学生同时都给与物质和精神奖励；及时的给家长发送家校通，总结一个阶段以来，班级的学习情况，有优点同时也指出不足，争取家长的配合和支持。
（2）教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。
（3）教研组老师能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。
（4）坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。
2、努力探索新的课堂教学模式。
（1）集体备课，探索新课堂教学模式，推出几节尝试课。
（2）讨论教学模式得与失，打造适合我校学情的课堂模式。
三个转变：
1、教师课堂教学形式的转变。上学期，在新的课程标准的指导下，课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，换言之，就是学生在一节40分钟的课堂里三个纬度目标的体现情况。老师们会经常的使用各种电化教具、网络资源辅助教学，VCD、动画片、教育网站等深受学生的喜欢；有的老师会采用聊天、欣赏音乐等很多轻松的形式引入当天的课题；有的老师更加注重小组合作过程的指导性和有效性，教给他们合作的方法；有的老师用每天分类闯关的形式进行我们的复习课；引导学生做出复习的方案，让他们成为复习的主角等等。
2、学生作业设置的转变。
（1）除了保留原来就有的作业，本学期各科作业都有所创新。
（2）除了一些传统作业模式，我们注意了作业模式和内容的革新。
3、对学生评价形式的转变。
学生成绩的评价采用过程性评价。记录学生的学习成绩，这里既有最终的期末成绩，也有平日的各项作业本的情况，以及课堂参与学习的情况，既有分数又有等级。一目了然，基本反映学生的学习情况。
二、两点收获：
1、学生的综合素养有所提高。从学生平日的'作业书写、朗读效果、解题速度、课堂表达能力等方面可以看见一学期的训练已经受到一定的成效，同时学生的成绩也有所提高。
2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。
王克梅、谭桂梅、胡常盈等老师在“加强师德建设，做人民满意教师”征文中分获得区级二等奖、三等奖；
《让学生在课堂上“活”起来》获得十三届教研教改成果三等奖；天津市第四届小学语文教师基本功比赛谭桂梅、胡常盈两位老师获一等奖，谭桂梅老师还在硬笔书法中获三等奖；胡常盈老师在汉沽区“三项”基本功大赛中获二等奖；
谭桂梅、胡常盈等班主任在德育论文征文中获得市级二、三等奖。
三、存在的三点不足：
1、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。
2、对于优等和有潜力的学生，他们的各科综合素养仍旧有待提高，能力还要在进一步挖掘培养和，整体的成绩还需在上台阶。
3、暂差生的问题一直是困绕我们级各科老师的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。
四、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队
六年级年级组工作总结 15
一学期的教学工作已经结束，这学期我们年级组是紧张的、充实的的，更是愉快的。回顾这学期的年级工作，我深感惭愧，我在年级里好像什么事都没做，只是在组内起到了一个上传下达的作用，可以说一学期的工作都是在校领导的谆谆教导中、年级组内老师的共同努力下，根据校领导的要求积极配合学校领导顺利地展开各项工作。一学期来，我组的老师真的是兢兢业业，扎扎实实地搞工作，现将我们年级的一些做法总结如下：
一、做好开学的准备工作。
俗话说：“好的开端是成功地一半。”8月31日，本学期老师们上班的第一天，由于我当天在报名，又要参加学校的各种会议，老师们都非常的体谅我，当我忙完后回到办公室时，我们组的老师早已坐在一起出谋献策，搞卫生、布置教室、主动领书、搬书、分书、领教材等有关事情，忙得不亦乐乎，看到他们干劲十足的样子，我也信心培增。为了迎接开学第一天，给学生及家长们一个好印象，我们组内老师又集中在一起商讨准备事宜，课堂上的坐姿坐态、课间纪律卫生、文明礼貌、放学的车队、路队等等都作了详细的安排。同时，也做了开学第一天的学生摸底考试的准备。因此，在开学第一天的工作可以说是进行得井井有条。
二、针对摸底情况，商讨措施。
开学第一天，对学生进行了全面的考查，通过摸底考试，情况不乐观，主要表现在以下几个方面：
1、书写不规范，导致卷面不整洁，学生的基础不牢固，计算能力不过关。
2、学生的能力显现比较低。如：阅读题，学生做了的显得比较呆板，不能准确地作答，没有做的学生、空题的学生相对比较多。我认为第一点原因是学生答题速度慢导致没做完；第二点原因就是学生的思维能力较薄弱，根本不会做，我想更重要的原因应该是第二点吧！
3、写作文的能力比较差，比如：有的学生卷子上只写了几句话，有的只写了作文的题目，更有甚者，试卷上就只写了姓名。
针对以上情况，我们组内的`老师又一次集中商讨了应对措
施，具体有以下几点：
（1）每天设计一定量的计算、口算题进行强化训练。
（2）将平时的写字课落到实处，注重每一次作业书写习惯的
培养，讲解字型的间架结构、汉字的构造特点，让学生学会观察字形，学会审美，学会临摹，让学生将作业本上的字与字帖上的字进行比较，从而促使学生养成规范书写的习惯。
（3）阅读方面我们主要在平时的阅读教学中渗透阅读方法，
让学生不仅知其然，更要知其所以然，同时，还注重教学生做阅读题的方法，尽量让学生能够举一反三，课后又设计一些阅读片断进行训练，以此来提高学生的阅读能力。
（4）在平时的讲读课文中渗透写作方法的指导，同时让学生
进行部分课文的仿写或续写片段练习。在作文教学中，几位语文老师共同探讨，设计最佳的指导方法。其次，各班同学相互学习优秀范文，资源共享，每篇习作老师都反复指导修改，并注重及时讲评习作中的优点与存在的问题，帮助学生提高写作水平。
三、抓好养成教育
拥有好习惯，成功不遥远。好的习惯将使人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”的评比，向学生装进行常规教育，利用晨会、班会课学习学校的规章制度，提醒学生做好课前准备工作，课堂上的坐姿、班级卫生等工作，并且课后注意观察学生的行为，根据学生的表现树立榜样。在日常生活中，时刻注意调动学生的积极性，发现学生的点滴进步，及时当众表扬，狠抓学生的学习习惯，按时完成作业，特别是回家背书的习惯，从而逐渐促使学生养成认真听讲，认真书写、讲文明礼仪、爱劳动、主动完成作业等良好习惯。
四、积极带领全组师生参加学校组织的各项活动1、学生参加的活动
无论是劳动卫生还是文体活动，我们都积极参与，全身心投入，学校举行的“今天我以东升为荣、明天东升以我为荣”的征文比赛，我们年级的郑娜、韩超凡、李诗雅同学分别荣获一、二、三等奖，在创先争优纪念“12、9”大家跳广播操比赛中，六（3）班荣获一等奖，感恩书信，华中科技大学与我们年级的圆梦等活动，都取得了较好的成绩。
2、老师参加的活动
本学期除了组织老师们参加学校内外的会议、听课外，我们还充分利用空余时间加强集体备课，每一次的集体备课我们都能充分地掌握教材，在讨论中，我们年轻的教师积极向老教师学习，深钻教材，学习教法，并多次走进谢老师的课堂去取经。在学校举行的教学大比武活动中，我们组的老师都积极参与，这次教学大比武对于我们来说是一次挑战、一次锻炼、一次促进、一次学习通过这次教学大比武，我们年级的沈立清老师、李冰老师、张萍老师被评为小学部的三项全能教学能手。
五、努力提高学生的综合成绩
1、努力树立学生学习的信心。为此，我们组内的老师想了许多的办法，比如：设计学生竞赛表格上墙，比一比谁最棒，谁的花儿多，语文背书表，英语单词达标表，数学计算、分工过关表，及时表扬各方面有进步的学生。比如：朗读、书写、珍惜时间、作业按时完成且质量高等，各班形成竞争的学习风气，我们又将学习、书写进步较大的学生给予精神和物质上的奖励。（奖励一个小本子，一支笔等）2、老师们树立严谨治学的精神风貌
一学期来，组内老师能做到认真备课，用心上课，严格要求自己，及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生可谓是费了大量的心血。如批改作业，我们的老师除了优秀等级评价外，还使用了一些“小印音”作为评价方式。如：认真书写、质量高的作业奖励一个“笑脸”贴上或一朵红花，或一句英文“Good，Veregood！”如果作业不认真，老师就画一个“哭脸”，希望下次书写认真，这种批改作业的形式学生很喜欢，也从情感上易于接受。老师们也经常总结反思，改进自己课堂教学，来提高教学质量。
六、具体措施
总之，我们会从自身找原因，努力加强学习，开展好班与班之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励，尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，始终抱着不放弃任何一个学生的思想，努力不让一个学生掉队，争取做到大面积丰收。
六年级年级组工作总结 16
光阴荏苒，日月如梭，转眼间又到岁末。回顾一学期的工作，感慨万端。六年级级部，虽说班级少，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，教学常规，学生的日常行为常规，样样是马虎不得的。日子一天天滑过，教学秩序却井然有序，师生在详和，愉快的氛围中度过了每一天。这详和局面，与六年级组全体老师的付出有密不可分的关系。她们的辛勤，她们的汗水，她们的苦口婆心，她们为学生所做的一切历历在目。今天，就借这个机会，简单小结我们六年级本学期的工作：
一.因为爱，所以爱。
《因为爱，所以爱》这是范俊侠老师在我校论坛时的题目。范老师在论坛中，讲述了两个亲身教育学生的例子，当时在座的各位老师都被范老师的耐心和爱心感动着。而类似范老师教育学生的的例子，在六年级组何止发生过那两例呢?六年级学生，正处在身心过度期，这时有多数学生存在逆反心理，逆反心理的存在，会增加师生间的对抗情绪，影响教学、教育工作的顺利进行。作为三位班主任，范俊侠老师，曹晋明老师，吴成玲老师，真是没少做工作。他们与家长交流，沟通，电话讲，当面谈。既当法官，又当先生。
他们利用班会给全班学生讲道理，课下单独给个别学生做思想工作，几经周折，费劲口舌，各个击破。一学期过去，曾经爱闹事的几个男生，变得乖巧懂事了，六、一班的满**变得更热爱集体，有强烈的集体荣誉感，六、三的孙**成了老师的好助手，不但改掉好打好斗的坏毛病。而且还帮着老师管理班级，等等。学生的点滴进步，作老师的看在眼里，喜在心里。学生的进步，是老师们的爱心换来的，他们的爱无私，博大，如母爱般慈祥温柔，又如父爱般伟岸如山。
二，教学是学校的生命线
作为教师，教好学是本份之事。我们六年级组老师不多，又都是老教师。教学是学校的生命线，作为一线的老教师，深谙此理。既然选择了做教师，丢什么，也不能丢教学。如何教?这是我们组老师共同的话题。教育改革的脚步在不停息地往前奔驰，我们作为老教师，也不甘落后。我们充分利用有利的条件，在网络里搜寻我们需要的与教学有关的材料，有利用价值的课件，备课等等。然后，再深加工，变成适合我们课堂教学的东西。我们利用课余时间，在网上看视频录像课，吸取全国各地优秀教师的长处。在我们办公室，经常会听到李琳老师和吴成玲老师讨论某某课该如何讲，某某处是重点，某某句该强调之类的话语；也常会听到数学老师在那儿为一个习题争论不休，吵得面红耳亦。但最终都会达成共识，笑逐颜开。我们以教学为主线，以研讨为辅助线，一丝不苟地学着，研究着，教着。我们认真地教学，认真地育人，认真地做人师。四十分钟，我们呈现给学生的是一片广阔的天空，学生们在知识的海洋里恣意翱翔。真的是：一支粉笔画出精彩课堂，三尺讲台演绎绚丽人生。
三，美丽心情，轻松工作
美丽心情，在于自己；快乐生活，在于心态。我们六年级老师，友好相处，开心做事，大家都拥有一份快乐的心情，这种正面的情绪感染着每位老师，影响着每个学生。我们的`工作不轻松，教学工作的压力很大，学生间琐细的小事，作业的批阅，各种要写的材料，需要整理的教学反思，随笔，学习笔记等等。往往一个上午下来，腰酸背痛。但一切的工作压力，我们都以正确的态度对待，以阳光的心态面对。我们给自己创造了一个舒心的精神环境，累，却快乐着。
一学期转眼即逝，留给我们很多美好的回忆，酸甜苦辣汇聚成一条潺潺的幸福小溪，交汇到我们人生的长河中。校领导给我们充分展示自我的平台，在今后的教学工作中，我们组老师，将再接再厉，为学生，为学校，为自己谱写一篇幸福的人生篇章!
六年级年级组工作总结 17
一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。师德是基础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的'组风：团结、务实、奉献、创新，教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、提高效率，把好质量六年级老师，个个工作上都是真劲实干的`教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使我们的想法、安排能够得以顺利实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保五学生成绩整体上台阶。本学期，我组教师深入钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。
一年来，我们工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。
六年级年级组工作总结 18
这个学期对于我们六年级的全体师生来说是一个忙碌而又充实的。我们六年级组的全体老师以教书育人，关注学生的全面发展，关注学生的健康成长为己任，团结协作确保各项工作的有序开展、年级组建设得以正常进行，受到学校领导、家长等各方的认可与肯定。回顾这一年的年级组工作，特作以下几个方面的总结：
一、德育工作
德育工作是学校工作的核心，也是学校发展的依托，有了强有力的德育教育作为支撑，学校的发展才会稳健而充满内涵。一学期来，根据学校要求安排开展了内容丰富、形式多样的活动，全体师生积极参与，从每个月的常规活动到节庆活动，我们都全力以赴，使得学生的活动能力以及班级集体凝聚力明显增强。
1、常规教育，促使学生规范言行
行为规范水平的高低不仅衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是体现老师管理能力的.一个重要指标。因此，在行为规范方面，我们组的老师毫不松懈。尤其是三位班主任更是针对各班的现状，利用班会以及有利时机进行有效的行为教育，老师们无论早读还是午读，都能坚持下班，组织孩子们读书学习，使学生逐步养成了良好的行为习惯，取得了良好的效果，赢得了学校、家长的好评。
2、活动开展，激发学习热情
本学期根据学校政教组织的各项活动，我们先后开展了多个竞赛活动。为庆祝抗战胜利70周年，华山社区与我校联合开展了“回顾革命历史、传承红色文化”系列活动。通过回顾红色革命历史、知识问答比赛、征文活动、了解身边老革命的故事等交流活动，传承红色文化，培养青少年爱国爱党、爱社会的`朴素情怀。
为结合学校体育节、语文节、英语节等活动安排，参加了学校十五届校运会，开展了“十大阅读之星的评选、书香家庭的评选、戏剧表演比赛、英语阅读比赛、圣诞英语专题汇演等等活动，学生的活动能力以及班集体的凝聚力明显增强。多人次受到学校表彰。
3、拓宽沟通渠道，加强家校沟通
家校结合形成齐抓共管的教育网络是对孩子进行教育不可缺少的途径。我们年级组的老师通过QQ、校讯通、家访等渠道积极地与家长进行家校沟通工作。特别是各班班主任老师多次对部分学生多次进行家校互访，利用家长会与家长沟通交流。在沟通中，让家长重视家庭教育的重要性和家长对孩子的示范性，从而更加关注孩子的教育，配合老师做好教育教学工作，为孩子做好榜样。
二、教学工作
一年来，本组的各位教师以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作，教研活动开展的扎实有效。任课教师辅优补差，关注每一个学生，促进他们不同程度的提高，在各位教师的通力协作下顺利圆满地完成了本学期的教学任务，期末各科成绩优异。
三、管理工作
作为年级组组长，我树立服务意识，做好服务工作。尽量使工作设想得周全，落实得有效。一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出。很高兴，我们组的老师都能和学校的发展步调保持一致，保持高度的工作自觉性和责任感，是一个团结协作、充满爱的团体。大家互相关心、互相鼓励，互相帮助其乐融融。
四、存在问题
通过对本学期年级组工作的反思，我发现还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断的完善。
首先是要深入了解各位教师的思想，及时关注他们的工作状况和困难，为大家营造宽松愉快的工作氛围。这学期在这一方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注精力，多了解老师，及时向学校反映老师们的诉求，做好学校与老师们的沟通桥梁。
学困生的转化工作还有待加强。由于插班生的不断进入，导致学困生和行为习惯较差的学生不断出现，老师在加强原有学生管理的同时还应更加关注插班生，让这些学生尽快习惯我校的生活和要求。
回顾过去，展望未来，希望我们的工作蒸蒸日上，大家在xx的校园里追求幸福快乐健康的成长!
六年级年级组工作总结 19
我认为好好学习是学生的立足之本，是家长的期望所在，是学兴盛之源。自从我担任年级组长以来，时刻把抓好学生的学习放在心上，并在各级领导的指导和大力支持下，在各班主任及任课教师密切配合下，做了一些份内的工作，现就教务工作做如下汇报：
一、 抓好学生的学习。
学生走进奋飞中学的大门是一个新的起点，每位家长都对孩子寄以很大的期望，希望在这所学校子成龙女成凤。作为教育的主导者教师就担负起不可推御的责任。我在这里所做的工作具体作法如下：
（1）每周定期召开班主任会议，及时了解各班情况，针对不同班级的差异进行商议，群策群力想出办法出点子，及时解决问题，力争第一时间把工作做得更好。
（2）定期组织各科教师进行单科小测（一周或两周），每次把测试马绩进行对比（如优秀人数、及格人数等），找出各班的差距，查找原因及时调整个人的教学方法。
（3）及时组织月考。考察学生阶段学习情况，及时反馈，让每位班主任，任课教师掌握学生的.详细情况，让每个学生了解这段时间的`学习成绩，分析产生差异的原因。督促班主任，任课教师有针对性的找学生谈心，避免各班之间出现太大悬殊。同时也避免学生出现 严重偏科现象。每次月考都进行班与班、班内的比较。通过对比及时采取相应措施，缩小了各班之间的差距，做到了齐头并进。
（4）抓好各层次学生的学习。无论采取怎样的措施，也不可避免 的出现学习成绩的差异。但是我们的想法是要让每位同学每天都有所收获。尖子生是学的生命所在，是主体，因此采取了每学期举行单科竞赛，并对成绩优秀的学生给予奖励，提高学习兴趣，对中等生采取多鼓励多提问多表扬的方式，这是我们折的重点，功夫都在平时。做好了就可以扩大优等生的队伍，同时他们也是我们学校高中的储备生源。督促班主任、任课教师不定期的多找这部分学生谈心成了我必不可少的工作。对于后进行生各班实行跟踪教育或一帮一的方式。教师的责任心很强，不让一个学生掉队。在每周的班主任会上，大家互相探讨交流经验。如今六年级各班后进生都有了明显进步。
二、 抓好年轻教师队伍的建设。
年轻教师是教师队伍的新生力量，热情高，干劲足。但存在教学经验不足的缺憾。
具体做法：
（1）组织年轻教师多听课评课。
（2）督促年轻教师多向老教师请教教学经验，写好教案让老教师批改指点。
（3）与年轻教师谈心、交流、推心置腹地谈工作、谈教学、谈学生管理。
通过各种措施，很快提高了年轻教师的授课水平。如今六年级年级组的教师是个顶个的优秀。
三、 抓好备课组、授课组的工作，调整学科间的差距。
（1）在领导指导下，及时组织监督每周一次的授课组活动。各授课组教师及时反映各班学生的最近状况，找出不足，想对策。并根据平时测试的对比结果，及时调整各学科间的差距，从时间上该让路的让路。从辅导自习上，教师的积极性也很高，如下午第四节已是下班时间，但教室里还常看到教师辅导自习的身影。
（2）抓好备课组的工作。同科教师虽然没有同在一个办公室，查是有问题经常一起探讨，寻找最好的解决办法，经常一起说课。组织同科教师听课、评课，不断提高授课水平。为适应新课标的要求，新的授课方法仍在探索过程中，这也是我的努力方向。通过各种措施的实施，各班学习气氛浓厚，教师兢兢业业。
四、 做好作业检查工作。
学生的作业不公可以反映学生做作业的质量，同时也可以反映教师批改作业的情况。年级组不定期抽查学生某科或某几科作业，检查作业情况，及教师批改情况，并及时反馈，督促学生做好作业（不等于做完作业），督促教师高质量的批改作业。尽管六年级教师课多班多，备课任务重，但是仍有相当一部分教师对学生作业实行全批全改或面批面改。日常工作比较锁碎，不能一一列举。
总之，我作为六年级年级组长，深知责任之重，时刻提醒自己，工作不能松懈，事事以身作则，一定做好带头人，不记个人得失，不惜牺牲休息时间，时刻想着我是学校一员，应尽心尽力为学校的兴盛努力工作。这样想的也是这样做的。让我值得骄傲的是如今的六年级年级组团结向上，吃苦耐劳，互相提携，齐头并进，学生学习气氛十分深厚。
六年级年级组工作总结 20
我承当了六年级两个班的美术教育教学工作。现对一个学期的工作总结如下：
（一）激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的`生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。比如我们土坪小学的学生都是农村的孩子，专业的美术工具他们很难准备齐全，教师在一些理论知识和技能的传递上，有着很大的难度，同时，离学生的现实生活太远，也无法激发学生的学习兴趣。因此，美术老师要具备因地制宜，因材施教的业务能力，联系学生的实际生活，利用好本土的条件，培养他们的'人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
（二）教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学，工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
六年级年级组工作总结 21
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结。
一，备好课
不但备学生，而且备教材，备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。
二，增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三，认真批改作业
布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四，做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的`重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来。
五，积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识，技能和发展智力，能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
六年级年级组工作总结 22
在这个学期里，六年级组的全体老师团结一致，齐心协力，为顺利完成教育教学任务担负了太多的的责任，付出了太多的心血。又一届毕业生即将告别母校，从而以崭新的姿态站在新的起点，迎接新的挑战。我们，学生人生路上的启蒙老师，到底该把什么教给孩子，留给孩子，让孩子在阳光度过的美好时光成为一生的美好回忆？为此，六年级组的老师们想了很多办法，围绕这个中心工作开展了一系列卓有成效的活动。
一、常规管理制度化
养成教育是学校教育的主旋律。虽然学生已经上了六年级，但是处于儿童和少年的转折期，绝大部分学生都能遵守学校的规章制度，但是个别学生已经提前进入青春期，脾气暴躁，逆反倔强，自以为是，尤其是男生有时难免会有一些小的冲突。为此，四个班级均在开学初就制定了切合学生实际的安全公约和文明公约，用严明的制度约束学生的言行，其内容涵盖了学生在校的每一个时间段的活动。一个学期下来，班级秩序都很平稳，无较大冲突发生。严明的制度有力地保障了学生的在校安全。
二、活动开展经常化
1、为了活跃孩子的校园生活，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，年级组特意组织了一次拔河比赛。这项活动得到了组内老师以及全体学生的积极响应，并得到了体育老师的热情支持。于是利用早操时间进行，我们邀请体育老师为裁判，开展了这项活动。比赛时学生的热情呐喊为寒冷的冬日校园增添了一抹亮丽的风景。
2、六年级孩子已经开始进入青春初期，身体以及心理都发生了一些或多或少的变化。同时，由于身体的变化也造成了一些心理上的变化，孩子开始有了一些叛逆，对异性有了一些微妙的感觉，有些孩子变得内向孤独了，有些孩子变得自卑腼腆了。为了让孩子安全度过青春期，了解自己身体的小秘密，从而乐观面对生活，融洽地与老师、同学和父母相处，自然大方地与异性同学交往，我们又在学校领导的关怀下顺利举办了两次专题讲座，一次是青春期心理讲座，一次是青春期生理讲座。这两次讲座好比一场及时雨，又如一剂良药，化解了许多学生心中的苦恼，孩子的眼神不再躲闪，行为也不再神秘。在此，非常感谢学校领导的大力支持，为我们的工作保驾护航。
3、按照学校教导处的安排，在临近期末时进行的数学竞赛、作文竞赛以及英语才艺展示，丰富了学生的学习生活，为学生搭建了展示自己的舞台，许多孩子因此建立了自信。
4、本学期六年级学生承担了每周一在升旗仪式上出国旗的光荣任务，12名学生有幸被选中。一学期下来他们次次都能按时参加并出色完成任务。尤其是到了冬天，天寒地冻，学校把升旗仪式改为观看视频，但是这些护旗手却要冒着严寒，在凛冽的寒风中认真规范地对待每一个环节，完成每次的出国旗任务。这一活动的长期坚持锻炼了孩子们的意志，也培养了他们面对困难和挫折的勇气。相信这一段经历孩子会永生难忘。
三、家校沟通频繁化
进入六年级，也就意味着学生要面临一次选择。他们要选择一所自己满意的中学就读，这也是所有家长的迫切愿望。针对目前西安市的升学现状，百分之九十五以上的同学都在课外报了各种各样的补习班，学习负担加重，这也无形中冲击了我们的课内教学。所有的任课老师在开学初就统计了学生的报班情况，掌握了每一位学生的课外班上课时间，这样就要根据实际情况调整每天的作业量。为了防止学生借机取巧，老师经常还要与家长沟通进行确认，这给老师的教学管理也带来了很多麻烦。但是，组内的`各位老师兢兢业业，恪尽职守，以高尚的职业修养践行自己的职业理想，从不抱怨。尤其是两位数学老师在繁忙的工作之余，还要经常利用课余帮助学生解答许多奥数难题。我想，吃再多的苦，受再多的累他们也不在意，只要学生有所发展。
四、培训进修非常认真
本学期开学初，全国中小学班主任培训就如火如荼地开展起来了。组内四位班主任每天利用自己的业余时间上网学习，留言、发帖、撰写日志、创建网络班级，并以优异的成绩完成了培训。撰写研修日志均达到了30篇以上，留言均达到了100次以上，发帖也按照要求达到了30次以上，学思作业以及最后的知行作业全部按区上要求完成。六年级组的四位班主任老师以优异的成绩完成了这次培训，交了一份满意的答卷。尤其是六年级四个班创建的网络班级均被评为xx六班优秀网络班级，为阳光学校赢得了荣誉。有谁知道，在这项长达三个月的活动中，老师付出了多少心血！四位班主任老师积极动员学生和家长加入网络班级，成员数达到了100人以上。在网络班级里，同学们积极就大家关心的热点和焦点话题发帖跟帖，热烈讨论，这里成了孩子们交流思想的天地；同时许多学生还把自己喜欢的文章在“班级网盘”里推荐给大家，供大家阅读，因此这里也是孩子们共同学习的课堂。“班级相册”里有孩子们旅游的照片，写满了幸福的回忆，还有学生在学校参加各种活动的照片；“班级荣誉台”上有孩子们历次参加各种比赛的获奖情况登记；“今日作业”每天有专人负责把当天语文、数学、英语各科的作业按时发上去，方便了同学和家长；“班级论坛”擦出的都是学生思想的火花……所有的考核指标我们组均遥遥领先。学生从刚开始接触这个陌生的东西到最后的运用自如，其间班主任老师付出了多少心血——一遍遍不厌其烦的示范讲解，一次次手把手的教，一回回失败了从头再来！我们的目标只有一个：想尽一切办法完成这个任务，为学校争光！
五、兴趣活动特色化
大队部在开学初对本学期的兴趣活动作了大的变动，要求年级组根据各自的情况设立兴趣班。接到这个任务后，组内老师毫无怨言，积极主动的承担任务。张明科和晁晓宾两位老师筹建了羽毛球班，肖菲老师一个人承担了阅读班，刘蓉侠老师筹建了一个硬笔书法班，贾继红老师筹建了一个折纸班。这些兴趣班的建立很快地把各班学生分流，学生分别进入自己喜欢的班级学习技能，各有所获。所有承担兴趣课的老师均能做到提前备课，认真授课，耐心辅导。目前，各个班级均已手机好学生的作品，做好了向学校汇报的准备。
工作着并快乐着，这是我们组的工作目标。过去的工作总有一些不尽人意，如由于甲流的影响原计划班级间的篮球比赛没有举行，由于学生都忙着准备升学考试所以坚持了五年的每日课外阅读30分被迫停止改到周末阅读，这必然影响到孩子的课外知识积累。但是，我相信：有梦想就一定有希望。下个学期，我们组内的老师必将一如既往地团结起来，把自己热情、无私、真诚留给每一位即将离开母校的学生，希望我们能用自己有限的付出既为阳光的辉煌奠基，也能换取学生无限的回忆。
六年级年级组工作总结 23
一学期以来，我们六年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。
一、同心协力、和谐相处
本年级组有6位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的'全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开始。
三、提高效率，把好质量
教毕业班是很辛苦的，同时也有压力。我们每个老师工作上都是真劲实干。每考试一次，为了第二天能及时与学生分析，总是把试卷带回家，哪怕是看到12点也要把试卷看出来。本学期学校并没有要求我们放学后补课，但在学生参加升学考试前，我们3个班的语数老师自愿的不拿任何报酬的每天与学生多上一小时以上的课，这样坚持了两个月时间。从不没有人说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。那一段时间，我们六年级老师天天喝润喉的药，而天天喉咙不舒服，甚至有时说不出话来。
工作反思：
但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步提高。工作积极性都很高，应注重工作的灵活性。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竞争意识。
六年级年级组工作总结 24
一学期来，依据“教育即服务”的办学理念，全面深入贯彻学校提出的“在规范中求发展”的指导思想，在学部的统一领导和指挥下，六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现总结如下：
本组的每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成绩以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治学，创建特色。
1．加强学生的'养成教育，培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上，创造性的开展班级活动，倡导建立和谐、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“礼仪、节约、孝心”为主题，发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。
2．牢固树立服务意识，做好上传下达工作，创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议，分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况，布置并总结阶段工作；了解本年级教学情况，协调各学科教学，定期分析学生学习情况和成绩，及时收集、反映学生对教学的意见和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系；指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况，处理年级学生中的偶发事件；配合学校公平、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。
3．以人为本，构建一个和谐的团队。年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体，考核必须是捆绑式进行的，办公室民汉教师之间一定要互相合作，团结进取，荣辱与共，才能提高年级组的工作效能。在学校公开课比赛中，马军老师荣获优质课一等奖，“同磨一节课”期间，同组老师互相帮助，共同商讨教学方案，协助制作课件；使每位教师都受益匪浅。
转眼一年过去了，以上的成绩已成为历史。回眸一看，我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫，更有成功的自豪和丰收的喜悦，我们发现勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发现捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民教师的光荣称号，我们发现只要遵循规律，苦干、巧干就一定能赢得学生、家长脸上满意的微笑。
当然，我们的工作中也确实存在一些问题。比如安全事故比较多，有些班级常规不够好，有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信，有学部的正确领导，我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。
六年级年级组工作总结 25
忙碌而又充实的一学期很快就过去了。本学期，六年级组在学校的统一领导和指挥下，全级教师齐心协力，努力工作，较好地完成了各项教育教学任务。为了发扬优点，克服不足，现做如下总结：
一、以人为本，构建团结和谐级组
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知先生的名言。我们六年级组的二十位教师热爱教育事业，遵守学校的规章制度，努力学习教育教学的新理念，在教学中做到“诚心，爱心，耐心，责任心，事业心”。积极参加学校组织的各项活动，在活动中能相互关心，相互帮助，团结协作，共同完成学校交给的各项任务。
卢清莲老师是我们组年龄最大的老师，但她勇挑重担，主动担任毕业班教学。她积极和本级组教师探讨教学方法，事事做在前面。她成了我组青年教师学习的榜样，也鞭策着我们不敢有丝毫的懈怠。杨德梅老师把从洋思中学学到的“先学后教，当堂训练”的教学经验带回级组，马上组织教师结合本校实际情况开展活动，全级数学教师积极配合，无一人喊苦叫累。冯芳、叶翠兴等老师以工作为重，一心扑在教学上，尤其对班上的那些后进生付出更多，她们为了转化后进生，牺牲了很多休息时间。语文组教师在周彩萍老师的带领下，商讨教案，制作课件。在全级语文教师的协助下，张艳媚老师钻研教材，认真备课，为镇上了一节语文公开课，受到了全镇教师的一致好评。我们组就像一个和睦的大家庭，组内教师性格互补，工作互助，携手共创美好的事业。
二、深化教研，提高教育教学能力
教学质量是学校的生命线，也是全级教师奋斗的目标。要想提高教学质量，教师们就要提高自己的业务水平，提高自己的认识。开学的第一天，级组长召开全级教师大会，在会上反复强调毕业班的重要性，要求各位教师在班主任的协调下安排好时间，不抢时间，抢学生。教学中努力做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生，全面育人，全程育人。严：有严密的科学态度，对自己对学生要严格要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效。精：工作上精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。本学期开学初，组内教师认真学习学校工作计划，及时制定各科教学计划、教研计划。组织集体备课，认真钻研教材，认真学习大纲，认真学习《课标》。各位老师能认真备课，上课，认真批改作业，认真检测，按时按质地完成各科教学任务。每天早上都能提前到校轮流上早读，晚上放学也主动把学生留下来补课，还动员部分差生中午在校吃饭，为他们辅导功课，不提任何报酬。平时注意培优补差，不歧视、不体罚学生，努力帮助每一个学生进步。组内教师能积极参加教研活动，并互相听课、评课，取长补短，努力优化课堂教学结构，优化教学方法，提高课堂教学效率。业余时间积极阅读教育教学报刊杂志，撰写论文、教学随笔，主动到兄弟学校学习、听课、听讲座，在学习过程中，努力提高自身素质，提高教研水平。
三、加强管理，创设育人环境。
一个学校，要想创品牌，除了硬件设施外，学生的素质就是一个活广告。为配合学校常规管理，配合少先队的“礼仪、环保、感恩”等活动，从开学第一天起，我们各班认真布置教室，美化环境，规范行为。各班班主任制定班规，充分利用晨会、队日、品德课与班队课等时间向学生进行常规教育，进行严格的常规训练。年级组加强值勤力度，努力做到及时发现、及时教育，保证良好的教育教学秩序。
为了了解每位学生的家庭状况，便于对学生进行针对性的教育，我们年级组的老师注重和家长的联系，他们采用家访、电话联系、家校联系簿、发校讯通、开家长会等多种形式和家长沟通，争取在工作上得到每一位家长的支持和配合。在与家长交流时，老师们也能做到尊重家长，和家长共同探讨教育孩子的方法。
虽说是毕业班，学习任务重，但对于学校的各项活动全力支持，积极参与。如，学校开展的大课间活动，全级师生积极参加，在体育老师的带领下，刻苦训练，起到了模范带头作用，也给学生创造了一个锻炼的机会。
四、抓细节，促良好习惯的养成
“细节决定一切”。开学初，教师从细节入手，对学生的仪容仪表、一言一行、一举一动都严格要求，努力把学生打造成一个文明守纪的合格的毕业生。
1、抓思想教育。德育工作的好坏直接影响到教学工作，我们全级教师把做好学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。教师平时多跟学生接触，及时发现、掌握学生思想的新变化，一旦发现，及时教育，把不良的思想制止在萌芽状态。各班教师通过思想品德课、班会课、个别谈心、班队活动、同学帮助等形式，教育学生讲文明懂礼貌，学会关心他人，学会感恩，学会自立、自理、自强。级部召开了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的会议，教育学生明辨是非，多做好事，不做坏事，要敢于同坏人坏事做斗争。利用级会，对好人好事多宣传多表扬。全级学生面貌一新，好人好事不断涌现。
2、抓仪容仪表。开学初，教师制定班规，要求学生穿干净的校服，佩戴红领巾、校卡要规范，整洁。不留长发，勤洗头，勤理发，勤剪指甲，不穿拖鞋上学，对于太脏太乱的学生让家长协助管理。这学期学生能按要求做。
3、重视安全教育。安全是第一位的`，没有安全就谈不上学习、生活。本学期，级组召开级部大会，组织学生观看安全图片，讲安全故事，提高学生的安全意识，认识到安全的重要性。根据学生在校内、在校外、在家这三个不同的场所，向学生宣传安全常识、自我保护意识及能力，组织学生演习火灾时的逃离，防范于未然。定期召开车长会议，坐车学生会议，教育学生注意行车安全。班主任利用班会课把级会的精神落实到位，强调学生无论在校内还是校外都要有安全意识，确保人身安全。在全级师生的通力合作下，全级无安全事故发生。
4、注重卫生保洁。一开学，各班抽签确定保洁区，把责任分配到各班各人，人人有事做，事事有人做。为了做好保洁工作，学生不在教室里吃零食，也不能在校园的路上边走边吃，更不能乱扔垃圾，看到有人扔垃圾主动劝阻，看到垃圾主动捡起。
5、抓学习习惯的培养。学习习惯的培养对于提高学生的成绩尤为重要，各位老师在教学中采用鼓励表扬等方法培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，利用游戏、讲故事等方法培养学生的听课，回答问题，做作业的习惯，开展“书写比赛”“诗歌朗诵比赛”“英语单词竞赛”“作文比赛”“复述”“读书笔记比赛”“数学计算能力比赛”等，在活动中激发学生的兴趣。
五、积极参与，硕果累累。
本学期，在全级师生的共同努力下，取得了骄人的成绩。陈波老师的论文《让文言文教学古味淡些，趣味浓些》《让每个孩子都成为集体的主人》获全国论文评比一等奖，王丽红老师的《用作文拆评法，提升学生对作文的自信心》《渗透、穿插、交流》，黎小丽老师的《使古诗教学充满生命活力》，周碧映老师的《让学生在感动中成长》，杨德梅老师的《开展六种活动促学困生转化》，覃艳老师的《采用“三步法”训练提高听力题的应试》在《南方教师教育》杂志上发表，覃艳老师在镇演讲比赛中获二等奖，霍丽萍老师在镇数学讲课大赛中获三等奖，庾丽冰、张艳媚老师代表学校去翠园小学上公开课，周碧映老师被评为“镇优秀辅导员”。张俊腾同学在市环保征文比赛中获优秀奖。霍梦环、余李清同学在镇征文比赛中分获一、三等奖，莫亦同学获市电脑制作三等奖。语、数、英三科的成绩都超镇平均分。
本年级组虽然取得了一些成绩，但在工作中也存在一些不足：有些学生的仪容仪表不够规范，红领巾有些脏，校卡有的烂了；乱扔垃圾的现象虽有好转，但还有些学生乱扔乱吃；有些学生对学习不感兴趣，不做作业，老师多次教育仍不改等。今后我们将继续努力，配合学校做好各项工作。
六年级年级组工作总结 26
本学期六年组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，以全面提高教师的业务水平和课堂教学效率为目的，发扬团结协作，务实求新的教研精神，圆满地完成了本学期的各项工作，现对本学期的组内工作总结如下：
一、常规工作：
(一)备课
新的学习，同时又迎来的教材版本的更新，因此本学期的备课工作显得尤为重要，一个学期以来我们六年组在备课工作中坚持个人备课与集体备课相结合。个人备课做到认真钻研教材、把握教材；集体备课实行“主备课人”制度，充分利用网络资源；严格做到“不经过个人备课和集体备课的内容不上课”。
在集体备课过程中，我们组的金老师、白教师充分发挥了其作为老教师经验丰富的优势向我们这些青年教师传授经验，年轻的特岗教师也能以她们的积极性和学习力感召全组教师。在整个学期的备课工作中，我们力求对每节课了解特点，抓住重点，突破难点，解决疑点；对每一节课力求做到以学生为出发点，选准教学的切入点，选准教法和学法。
(二)上课
转变教师在课堂教学中的角色，树立服务意识，确立学生在课堂上的主体地位，把学习完整的还给学生，在求得教师与学生的共同探索、共同收获、共同成长的同时提高课堂40分钟质量。
根据教材特点和学生实际，精心设计教学活动，学习活动的设计力求形式多样、生动活泼、注意实效，给学生充足的时间和空间。一个学期的教学实践工作中我们组老中青三代教师都在通过自己不断的努力提升着我们的课堂教学质量。
(三)作业与批改
作业的布置以因材施教为原则，给学生留多层次的作业，以巩固不同学生对所学知识的掌握。力求让不同层次的学生都能通过完成作业来巩固所学，提高自己的学业成绩。
对作业、作文、周记等批改内容，做到及时、准确，并尽量做到面批面改，以有利于促进学生的进步和提高。
(四)辅导
根据课堂教学及作业、测查中获得的教学反馈信息，及时地对个体或整个班集体进行必要的辅导，以弥补教学中的不足。
对差生更要根据具体情况，进行因材施教，以做好查缺补漏的工作。
(五)测试
根据学校教学工作安排，保质保量的完成好月测试和期中、期末测试工作。每次测试结束后，全组教师要对测试情况进行个人和集体反思，以利于提高教育教学成绩，促进今后教育教学工作的开展。
二、教研工作
(一)、教研活动突出计划性、目的性。
以全面提高教师的业务水平和课堂教学效率为目的，我们教研组在学期初首先制定了计划。经过全组教师的讨论和研究，依据新教材及毕业班学生的特点，我们拟定本学期教研重点为：
培养学生自主探究能力有效策略的研究。
为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论制定了具体的实施措施。
(二)、扎实有效的开展组内教研活动。
本学期，我们组先后以“空间与图形”、“分数解决问题”、“比的应用”和语文阅读教学的第一、第二课时为内容展开的教育实践研究，通过一个学期的教学研究与实践，我们组的各位教师提高了自身的课堂教学水平，在提高自身课堂教学水平的过程中我们组对“培养学生自主探究能力”也形成了以下几点不成熟的认识：
1、要培养学生的自主探究能力首先要正确定位师生角色，为学生在课堂上的自主探究营造平等、民主、和谐的.学习氛围。
2、要培养学生的自主探究能力还要创设贴近学生生活实际和心理的教学情境，以此来激发学生自主探究的兴趣和欲望。
3、要培养学生的自主探究能力，就要精心的设计学习活动，给予学生探究方法的提示和指导，以此来提升学生自主探究的实效性，促使学生逐步的形成自主探究能力。
4、要培养学生的自主探究能力，要精心组织自主探究学习成果的交流和汇报，为学生提供相互学习和促进的机会，增进自主探究能力的提升。
5、要培养学生的自主探究能力，要注重对学生自主探究学习过程和结果的评价，使学生体验到自主探究学习的成功感、幸福感，同时认识到自身的不足，改进自身的学习方法，逐步提高自主探究的能力。
6、要培养学生的自主探究能力，要设计多层次的开放性作业，让学生的自主探究学习活动从课堂上延伸到生活中，促进学生自主探究能力的提升和发展。
(三)、教研活动中存在的不足。
1、组内的教研活动在具体实施的过程中不够系统，当受到其他活动冲击时，往往不能够安计划保质保量的进行和完成。
2、组内的教研活动形式比较单一，有个别活动没有起到好的研究效果。作为教研组长的我在这方面有不可推卸的责任。
三、其它工作
本学期我们六年组全体教师在认真做好教育教学、班级管理、组内教研工作的同时，还认真的组织本学年的学生积极参加学校开展的各项活动。篮球赛、体育节我们与体育组教师共同组织，为学校成功地选拔了校篮球队、田径队队员；拔河比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、科技节，我们精心组织，让全体学生都得到了意志品质的锻炼、科技启蒙的教育；防火、防震安全演练、“珍爱生命、安全出行”等主题班会过程中，我们积极组织，精心策划，将“安全”根植在学生们的心中。通过各种活动的开展，我们的学生在各个方面得到了锻炼和提高。
一个学期的工作在忙碌中结束了，本学期的工作，我们六年组有成功的喜悦也有失败的叹息，但这一切都将成为我们永远的一笔财富，都将激励我们在今后的教育教学工作中不断努力，争取取得令人更为满意的成绩。
六年级年级组工作总结 27
时间过得真快，转眼间又过了一个学期。回顾本学期工作，我们六年级组的老师在学校各级领导的支持和指导下，全体教师和睦相处，勤勤恳恳，在工作上相互配合，互帮互助，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现在总结如下：
一、同心协力，和谐相处
我们年级组人数不多，但我们的关系却非常融洽，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题，诚心实意地交流各自的意见，寻求共识，力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。
二、抓好常规，敬业爱生
1、全心全意地做好教学常规工作。全体老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛。课堂上注意调动学生的注意力，并使其保持相对稳定性；注重信息反馈，课堂提问面向全体学生；注意培养学生的学习兴趣、学习能力，课堂上讲练结合，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。
2、六年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可仍然缺乏自控能力，兴趣并不持久，常常不能按时按质完成作业，抄袭作业的现象严重。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手，摸摸他的头，或帮助其整理衣服等，用微小的动作传递老师的关爱；和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈他们在学习、生活中取得的进步力争让各项工作取得事半功倍的效果。
三、踏实教学，认认真真完成学校布置的各项工作
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂。六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。我们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不计较个人得失，在我们办公室，经常会听到老师讨论某某课该如何讲，某某处是重点，某某句该强调之类的`话语；也常会听到几位老师为一个习题争论良久，但最终都会达成共识，笑逐颜开。我们以教学为主线，以研讨为辅助线，一丝不苟地学习着，研究着，教着。我们认真地教学，认真地育人，认真地做人师。同时坚持不懈地抓好后进生的帮教工作，为了这些学生，大家都煞费苦心，付出大量的心思，但都无怨无悔。
本学期，我们除了做好级组的计划工作外，还认真落实并完成了学校所布置的各项任务。
1、认真、高度负责任地完成了一单元一测试，考前认真复习、精心准备，考后及时讲评、总结、反思，通过单元测试查漏补缺。
2、在期中考试后召开了六年级家长会议，使教师与家长，相互了解学生在校内外的情况，搭建了学校、家庭相结合的教育平台。
总之，一个学期来，我们年级组老师都尽职尽责、脚踏实地地做好班级工作，全力以赴抓好教育教学工作。但也存在着一些不足，学生的思想教育还不到位，学生自主学习的能力较差，自由散漫的学生还较多等等。但我相信，只要我们能团结一致，我们一定能改正这些不足，在新学期里做得更好、更出色。
六年级年级组工作总结 28
半学期来，本年级组在校长室的领导下，全体教师团结一致，和睦相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，按学校一学期计划中的各项工作，扎扎实实地开展工作，并取得了一定的成绩，现特做如下总结：
一、同心协力，和谐相处，是做好各项工作的前提。
本年级组有12位教师，周玉琴、高宇虹、郑启浩，都属于年龄偏大的教师，课务量与全校其他年级组相比也偏多。但他们毫无怨言，不计较个人得失，始终如一、认认真真地上好每一堂课。科任教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等和谐的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、认真学习，努力提高教育教学水平。
本年级组的所有老师平时都能积极参加学校领导组织的政治业务学习，不断提高自身素质。他们加强理论学习，结合自身工作实际认真剖析材料，在工作中能挤出一定时间，学习有关教育教学杂志中的.一些文章，如徐珍进、杨帮余、周玉琴等老师，在工作期间从不高谈阔论，上网聊天。经常登录学校网站，学习交流。通过学习，更充实自己，更新教育教学理念，用理论指导实践，又从实践中总结经验，不断探索新的教育教学方法，提高四十分钟的课堂效率。如朱为民、唐楠两位老师能积极探索英语教学方法，在课堂教学中，形成了“有激情、有趣味、效率高、气氛活”的教学风格，所上的公开课受到了教师们的好评；朱德齐老师积极参与课程改革，敢于创新，能根据学生的年龄特点，想方设法调动学生的学习积极性，所任班级的学生成绩一直名列前茅。年级组里每一位老师，在平时都能对自己做的工作及时反思、认真总结，具有精益求精的工作态度。
三、高度重视德育工作，狠抓年级班风建设。
百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的4位班主任高度重视德育工作，利用晨会、班队会做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。
四、提高课堂效率，牢牢把好教学质量关。
六年级语、数、英老师，个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。每位老师除了认真备课、认真上课外，还注重课堂教学研究，把课堂教学作为提高教学成绩的主阵地，按学校要求认真进行集体备课。特别是语文组的老师，把语文教学作为当前教学的重点，备课中每位教师兴趣很高，讨论热烈，根据自己的教学经验结合班级中的实际情况，发表自己的见解，集思广益，逻列出每周教学中的知识点，讨论出一套适合自己的教学方法。以致本次考试中语文整体成绩有很大提高。
本学期，我们年级组的全体老师以主人翁精神，在学校领导的指导下，取得的成绩是肯定的。但是，从整体上来看，还有不足，特别是数学科成绩成绩偏低，班与班之间的发展不太均衡，这些都有待于我们在今后的工作中下功夫改进。
六年级年级组工作总结 29
一学期将结束了，回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们五六年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：
一、爱岗敬业的老师们
都说，里则一中的老师爱岗敬业，这话一点不假。
贺文老师是一位非常优秀的教师。他工作认真负责，每天很早就来到学校与学生一起晨读。像慈父般的他关心着每一个学生。像兄长一样帮助着每一个需要帮助的年轻老师。
谭启蒙老师教育教学能力非常出色，作为学校的骨干教师之一，他是一个非常亲和、幽默的老师，孩子们非常喜欢听他的课，喜欢与他一起谈心、聊天。他的班级不管是成绩还是纪律都是较好的。
张思华、李金峰、老师是今年刚参加工作的新老师，他上课认真，知识广泛，学生们都喜欢他们，喜欢坐在他们的身旁聊天，无所不谈。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五六年级组本学期的各项工作才得以完成。
二、团结进取的集体
没有规矩，不成方圆。一个优秀的集体必须要有严格的管理制度。学校的规章制度是我们的行动指南，我们全组老师和学生
都是严格遵守，没有丝毫马虎。但光有制度，没有人情，没有爱的.集体肯定也不会优秀，更不会发挥出这个集体的潜能。我们要做到的是既要严格管理，又要以人为本。我们五六年级组的全体老师通过努力，共同营造了温馨的工作氛围。工作中我们组的老师团结友爱，互相关心。在我们这个集体中，老师之间没有出现过一次争执。
三、年级所出现的问题
五、六年级这个学期学生非常浮躁，发生了些大大小小的事故。五（2）班的打架事件，六（4）班的打架，勒索，抽烟事件。最后还是感谢各班主任和学校的领导。使得这些事能顺利解决。还有整个六年级的女老师上课学生纪律普遍差，这是我们级有待加强的。
一个学期已结束，我们将继续努力，我们的年级将更加团结，向上。
六年级年级组工作总结 30
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我们的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
紧张、充实的一学期转眼已经结束，现将本学期六年级年级组的工作总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的教研氛围。
3、加大对中青年教师的帮扶力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。
4、加强师徒互听课评课力度，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的数学课基本采用多媒体的辅助教学。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组继续加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化课堂教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生，更加规范了。
1、严格执行课程计划，各位教师都能以开学初制定的教学计划教学进度圆满完成本学期教学任务。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、月考，期中各年级能认真做好质量分析；教研会上教师们各抒己见找问题找方法，相互比较，对比差距和不足。
3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。
4、本学期教导处组织教师外出参加听课并相处交流应用到自己的教学中。
5、本学期组织教师们进行了读书交流研讨会，教师们谈了自己读书后的心得并上传到数学组博客中。
三、加强课题运作，扎实开展教学活动。
1、为了进一步提高教师的课堂教学水平，组织教师参加各项教学活动，引领大家一起出点子、想办法。不辞辛苦打磨课，把教学活动作为重要的教研活动，大家积极配合最后取得了优异成绩。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
每学段开展开展两周一次的教研活动。活动内容是研究单元教学目标、重点、难点，教材的前后联系，研究突破重难点的措施，探讨本单元学生应掌握的.解题规律、方法、技巧。开展小教研，听评课活动。及时反馈课堂问题，互相切磋。听课后认真评课。
听评课活动促进了教学水平的提高。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。并把一学期的优秀教案和教学课件上传到个人博客。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。
2、改变学生的学习方式。
本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
4、开展了每周一次的常规检查，并及时把意见和建议反馈给教师。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
六年级年级组工作总结 31
这一学期以来，我们五、六年级组全体教师立足岗位，团结合作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务；我为了对本学期的工作有一个系统性的认识，促进今后工作的开展，特此总结如下。
一、本学期开展的工作如下：
1、制定了工作计划，有计划地开展各项工作。
学期初，组织本组全体教师学习了学校的工作计划和行事历，使每位老师对本学期的具体工作做到心中有数。在此基础上，制定了年级工作计划，各教师根据本人所担任的工作制定了具体的工作计划。
2、加强了师德建设，提高了组内教师的思想认识和业务素质。
通过参加学校例会、年级组会议、外出学习等方式，提高了教师的思想认识，统一了思想，从而达到行动上的统一。加强了对教研组的监管力度，要求组内教师均要积极参加教研组活动，充分利用教研活动时间，共同学习新课标的教育教学理论，用以更新完善自身的教育教学技巧。通过结对帮扶、集体备课、积极研讨、认真上课、听课、评课等方式来提高自身教育教学水平。在探讨教法的同时教学生学法，力求把现代教育思想的新理念落到实处。关注每位老师的思想动态，发现老师有不愉快的.情绪及时做好思想工作。
3、积极开展活动，提高教师的业务水平。
为了促进骨干教师和青年教师的共同成长，本学期开展示范课展示活动，主要通过骨干教师和青年教师互相听课，骨干教师、青年教师以及年级备课小组共同备课，青年教师上展示课这三个环节，来带动全组教师的共同研讨及专业成长。参加活动成员：催经秋、郑育克、林文琼、黄焯、黄之明、杨坚娟、刘宝中、苏德强、陈斌、黄学敏、黄育敏、林日和。听课要求：五、六年级组的全体教师都要到场听课，年级组长负责组织监督。
评课要求：每位老师根据听课情况记录并完成听课情况反馈表，年级教组长组织本年级的老师当天对所听的课进行集中评课，做好评课记录。
二、取得的成绩和存在的不足。
通过我组全体老师的努力，本学期取得如下成绩：
1、形成了一支精诚团结、积极向上、做事高效、战斗力强的教师队伍。本组共有12位教师，全是大专以上学历，教学经验丰富，教学手段新颖，特别是黄学敏、林文琼、陈斌、黄育敏、杨坚娟等老师，本着为学生服务，教书育人的精神，值的敬佩。本组老师无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。
2、学生的品行更规范了，涌现出了一大批品学兼优的学生，转化了一批成绩差的后进生。由于班级量化评比活动的开展，学生的竞争意识强了，在班级形成了“你追我赶”的班风。成绩差的后进生也在良好班风的影响下，上进心更强了，学习态度更端正了。
3、通过各种各样的活动，增长了学生的见识，培养了学生多方面的能力。
本学期的活动不多，主要是美文诵读比赛，通过比赛使学生学会欣赏和诵读的能力。即培养了学生的团队协作能力，也增强了集体荣誉感。
在取得以上成绩的同时也存在以下不足：
1、学生尚未形成良好的卫生习惯。仍有部分学生乱扔垃圾，走廊上时常出现垃圾；主动捡垃圾的学生较少，主动捡垃圾的风气不浓；部分学生不讲究个人卫生，有的学生校服过脏，仪容仪表不合格。
2、学生早上到校后自觉早读的习惯尚未形成，需加强监管。
3、个别老师早上到班的时间不准时。
4、各班的家访率偏低。
在今后的工作中，我将带领老师们发扬成绩，弥补不足，争取把各项工作做得更好。
三、今后工作的设想。
1、继续加强师德建设，优化教师队伍，提升我组教师的整体素质。
2、开展周考核制度。实行一周工作一总结，每周例会总结得失，促进新一周工作的开展。
3、加强理论学习。主要是加强班主任老师对班级管理理论的学习，并将理论运用到实践去，优化班风班纪。
回首这学期的工作，可谓忙忙碌碌而又收获多多，取得了一些成绩，也存在一些不足。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些经验。在今后的工作中，我将继续努力，提升自身的管理水平，开拓进取，争取把我年级组带上一个新的台阶。
六年级年级组工作总结 32
本学期在紧张的工作中临近尾声，一学期来，本组的10位教师都能够以饱满的热情，积极的心态，扎实的工作态度，团结协作的精神，在和谐的工作环境中不断追求。通过努力，六年级教研组在全体教师密切配合下顺利、圆满地完成了各项工作，现总结如下：
一、教育教学工作
六年级全体教师在这学期的工作中，始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动。根据学校安排，全组人员在每周星期二和星期三下午进行集体备课，在开学第一周我们集体统览教材，理清了本学期、本学科、本年段的主要教学目标，明确了大家需要完成的任务且讨论了学科教学进度，并制定出了切实可行的教学计划。在以后的集体备课前，每位教师先结合本班学生情况，就教材内容对每课时进行独立分析、钻研教材、研究教法，分析学情，写出自己的教学流程，并提出自己感到棘手或困惑的问题，然后再在集体说课、议课时在教案上进行批注，查漏补缺，取长补短，使自己的课堂教学更有效、更高效。
除了每周的集体备课外，组内课间教研的氛围也极其浓厚，一个问题，一个焦点都能引起大家的争论，在争论中问题得到了解决。
在学校安排的普听课活动中，我组教师积极参与，充分汲取别组教师们先进的教学理念和方法，且能尝试着运用到教学中，也能把自己独到的`观点、新颖的教学方法展示出来，与大家共享。
虽然本学期工作量大，事情多，但老师们积极调整好心态，都以饱满、积极向上的精神状态投入工作。我组教师各个充满活力，充满朝气。史老师虽然比我们年长几岁，但是史老师的工作热情不比我们低，在研讨时，我们都喜欢听她说她的授课思路，听她说课是一种享受，正如胡老师说：“史老师，你咋说得这么好，以后每节课你都先上，上完了给我们说，说完了我们再上。”史老师会爽快地回答：“行！”周老师接受新理念快，且领悟透彻，能迅速运用在教学中，他对工作的热情感染着我们，激励着我们，带动着我们。刘老师默默无闻，平时不太爱说话，但是刘老师爱钻研，爱思考，兢兢业业，认认真真的完成每一天的工作任务。
二、各项活动
1.漆和胡两位老师年轻有活力，在平时的教学及班主任工作中，事事不落人后。在庆“六一”文艺汇演中，表现出了极大的工作热情，她们不厌其烦地一遍又一遍地为学生做示范，手把手地教学生做好每一个舞蹈动作，在这次活动中充分展示了她们的才艺。
2.本学期，班主任老师按照学校每月安排的主题性系列活动，通过出黑板报、手抄报、写感想、制作小制作、主题班会对学生进行了文明礼仪伴我行、环保在我身边、常怀感恩之心、科技小制作的教育。
三、今后努力的方向
在学生成为考试机器，缺失了想象力、创新力和实践力的现实里，很多人都在追问：教育的目标到底是什么？如何创造出一个理想的教育，实现教育工作者的理想？如何培育自主发展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其丰硕的实验成果，雄辩地为我们回答了以上几个问题，为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快乐生长，是面向未来的教育。
教师是园丁，但园丁的作用不是把花草修剪整齐，而是想办法让它百花争艳，让每一个学生的长处都得到发扬，让每一个学生的短处都能转化为长处。老师要做的，就是帮助学生立一个“根”，然后让其尽情生长。尽管每一棵树的生长周期都不同，生长的高度、幅度也千差万别，但不论什么树，最后都能充分生长，形成一片郁郁葱葱的大树林。走入其中，只见阳光闪耀，树影婆娑，生命的美丽和神奇会让你流连忘返!
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