二年级的工作总结

时间：2024-03-09 09:29:10 工作总结我要投稿

二年级的工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如我们来制定一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的二年级的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级的工作总结

二年级的工作总结1

　　这一年，我担任的是二三、二四班的数学教学工作，现将本学年的工作回顾与感怀总结如下。

　　一、思想方面

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以最高领导为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学工作

　　1、上课

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

　　2、辅导

　　我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常放学晚回家，给他们吃小灶。

　　3、作业

　　根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作，并及时完成学校其他工作。

　　三、努力方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的.培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　教师是一棵参天大树，教师是一本厚厚的书，教师是一支燃烧自己照亮别人的红烛。让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

二年级的工作总结2

　　匆匆忙忙又一学期悄然而过，这学期，语文教研组的老师们紧抓教学常规，每位老师做好自己的本职工作，积极配合教务处开展各项活动，继续开展已经步入常态化的语文教研活动。我们教研组的工作在校领导的支持下，在二年级语文教师密切配合下顺利开展。一学期来，教研活动一个接着一个，实实在在地去教育教学。现将本学期教研工作总结如下：

　　一、依托常规入常态

　　本学期，依据学校的教研工作的重点，我们语文组仍坚持不放松对老师们教学常规的指导和监督，特别加强了以备课为主的常规管理。如进行了语文教学常规双周的备课学习，进行了备课思路的交流与讨论，落实学为主的备课方式。

　　我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。语文组在期中和期末分别进行常规检查，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还检查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。

　　组织青年教师扎实练好“粉笔字”基本功。我们组的青年教师能认真书写指定古诗篇目及时挂墙。

　　二、依托教研活动促成长

　　根据学期初的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以王特的“语用”教学为方向，加强课堂教学改革研究，以提高本组语文教学水平及教学质量。

　　（一）教研活动勤开展

　　（1）20xx年10月11日学习了杨春燕老师说的单元整体教学，学了查静老师的课外阅读课。

　　（2）20xx年10月25日学了芮琼老师的专题培训--课外阅读的实际操作。

　　（3）20xx年10月28日学习了小学语文四大流派的课堂教学资料。了解到苏派的比较阅读和拓展阅读，比较阅读课侧重文本解读，些人和写事的布局谋篇的不同，让学生习得阅读方法，学会学。了解到沪派教学中的营造开放空间和自由氛围，重点指导把话说清楚，课堂上的质疑解答，创造性的复述等。拓展阅读课侧重教学设计，不同诗人，同一景物，个性表述。“白鹭”翱翔天地间，飞入诗词万古篇。通过对比教学，轻松引入诗词的韵脚的知识点，以诗解词，组串教学，学会写三字句。感受茹茉莉课堂的有趣且有效。

　　（4）20xx年11月24日参加了小学中学高中老师同台授课的专题活动。

　　（5）20xx年12月1日招聘老师优秀课例展示课，组内的陈xx老师执教了《识字5》，受到了好评。

　　（6）20xx年12月13日在柘塘小学听取了低年级优秀老师王开美老师的课例。

　　（7）20xx年12月21日参加了学校的 “2+1”活动，付xx老师执教了《美丽的丹顶鹤》，受到了好评。

　　（8）20xx年12月20日王特主持的省重点资助课题，王xx参与的《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》，成果丰硕顺利结题。

　　（9）20xx年12月27日去三小学习课外阅读课堂教学展示课。

　　对学生的活动

　　（1）继续培养学生良好的学习习惯。组织了本年级年级学生硬笔书法比赛。

　　（2）对学生进行课外阅读的指导。推荐书目，指导阅读。

　　（3）做好平时的基础知识的教学。做好期中、期末质量调研工作。并认真记录、誊写小学生成长记录单。参加数学教学质量分析会。分析、总结教与学的得与失。

　　（二）公开课中互相学习

　　（1）张xx老师组内研究课《夕阳真美》

　　（2）卞xx老师组内研究课《云房子》

　　（3）王xx老师东庐小学《大禹治水》

　　（4）组内35岁以下的老师都上了邀约课

　　卫xx老师《小动物过冬》

　　陈xx老师《识字5》

　　代xx老师《小动物过冬》

　　周xx老师《小鹰学飞》

　　武xx老师《小动物过冬》

　　付xx老师《美丽的丹顶鹤》

　　颜xx老师《小动物过冬》

　　（5）全校教学视导中

　　周xx、徐xx、代xx老师都获得了A级课。

　　（6）在招聘老师竞赛课中，年级中颜xx、代xx、武xx、陈xx老师参加了赛课，并获得了一、二等奖。

　　（7）陈xx老师执教一课作为低年级优秀课例展示。

　　（8）周xx老师上了区级新教师汇报课。

　　(9)付xx老师在“2+1”系列活动中执教了《美丽的丹顶鹤》，对全区开放。

　　（三）课题研究中反思

　　（1）王xx 教育部“十二五”规划《在教学中培养学生的'自学能力的研究》

　　子课题结题

　　（2）王xx 《基于不同文体的小学阅读教学“语用型”课堂构建研究》结题

　　（3）王xx 区“十三五”规划个人课题《低年级绘本阅读教学浅探》立项

　　（4）王xx 第九期个人课题立项

　　（四）获奖中体验甘甜

　　（1）代xx 《三个小伙伴》溧水区信息化教学实践与评优活动二等奖

　　（2）陈xx 《会走路的树》溧水区信息化教学实践与评优活动二等奖

　　（3）武xx 《蚂蚁和蝈蝈》溧水区信息化教学实践与评优活动三等奖

　　（4）刘xx 《抓住关键处练笔更精彩》区一等奖

　　（5）王xx 《会走路的树》溧水区信息化教学实践与评优活动二等奖

　　（6）王xx 《让低年级学生自己阅读绘本》市三等奖

　　（7）王xx 《低年级班级管理中的模糊教育》区一等奖

　　（8）王xx 发表在《教师》20xx年10月

　　（9）王xx 说课比赛区一等奖。

　　纵观一学期本组的各项工作均有成效，参与教研活动的老师变多了，组里老师们获得的成绩也变多了，教研组的凝聚力增强了，在以后的工作中，我们将要努力的方向提高教师课堂教学的水平，提高学生的语文素养。

二年级的工作总结3

　　我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是工作认真。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以敬业、踏实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教学工作情况总结如下。

　　一、学习、制订合理的计划。

　　俗话说：“不打无准备之仗”,学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。

　　二、教研组内互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。

　　本学期，我们教研组在师带徒三人小组互相听课的基础上加大听评课力度，要求讲课教师认真准备，听课教师听课后认真评课并写出评课记录，本教研组教师认真研究，大家从中学到了很多的知识，让大家都有展示自己、锻炼自己的机会，这样，教师在互相学习中学到了很多关于提高教学能力方面的知识，收获很大。

　　三、认真上课、及时批改作业。

　　全组语文教师上课时充分利用多媒体，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

　　课堂教学做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且认真布置及批改作业：根据教材的.特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。

　　四、在教研内容上下功夫，重视集备。

　　教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容。

　　集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

　　五、重视常规检查，强化教学管理。

　　本学期，语文组每月配合教务处进行一次教学常规工作检查，从检查的情况来看，全组教师各项工作都非常认真，教案完整，重点突出，有反思;作业、试卷设计科学合理，批改细致准确，有复批。检查结果令人满意。

　　六、落实“四清”工作。

　　在平时的教学过程中，每位教师及时堂清、日清、单元清、月清，通过一学期的教学实践证明，“四清”活动的确起着举足轻重的作用，优质生在原来的基础上学习劲头更足了，基础差的学生学习态度也有了明显的好转。

　　走过了一个充实而忙碌的学期，回顾语文教研活动过程，闪烁着的是全组语文教师智慧和汗水的结晶。我们清醒地认识到身上肩负的重任，我们只有不断学习，不断创新，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成绩。

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