小学期中质量分析简报

小学期中质量分析简报（精选19篇）

　　在生活、工作和学习中，越来越多地方需要用到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你写简报时总是无从下手？以下是小编为大家收集的小学期中质量分析简报，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　小学期中质量分析简报 1

　　为了如实地评价教学质量，查找、发现问题，积累成功经验，促进教学发展，11月19日，明宇镇中心小学召开了期中教学质量分析会。明宇镇中心学校校长李英华出席会议。

　　会上，刘振副校长首先介绍了期中教学质量监测的总体情况。各年级组教师从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题等方面进行了具体地分析和评价，并提出提升教学质量的策略和方法。

　　随后，罗生明校长分别从教师的课堂教学、课后辅导、学法指导等方面提出具体要求。

　　刘校长在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题，同时给老师们提出了切实可行的'教学策略。

　　要继续认真钻研教材上好每一堂课，教学中，要注重重难点的把握，努力提高课堂的实效性；注重作业的布置、批改和订正；对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练和培养，要进一步提优补差，缩短班级学生之间的差距；加强各方面的协调等等。

　　会上，中心学校和学校领导向获得优异成绩的教师颁发了奖状和奖品。

　　最后，中心学校校长李英华总结讲话。他高度赞扬了明宇镇中心小学多年来取得的成绩，特别是在市县级各类评比中，均名列前茅。

　　李校长对全体教师寄予殷切的期望，希望中心小学的老师们继续发扬任劳任怨、无私奉献的精神，为提升中心小学教育教学质量做出更大的贡献。

　　小学期中质量分析简报 2

　　分析原因查漏补缺提升质量——如何进一步提升教学质量的分析会为了全面提升我校的教育教学质量，细化常规管理，注重过程管理，认真分析前期教育教学工作和学校管理工作中存在的问题，拟定出今后具体的工作措施，明确自己努力的方向，切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。20xx年9月17日教学质量分析会在我校召开。我校塔书记、刘才副校长、崔才主任以及我校全体一线教师参加了此次研讨会。

　　会上，塔书记作了动员讲话。刘才副校长就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作。要求各校教师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向，用心、用力、用时间，不为质量提升找借口；细化常规注重过程的监管，突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。崔才主任对上学期期末考试情况作全面的.通报，并结合上期末的排名情况作对比，让教师明确了自己所教学年级、教学科目的升降情况，让教师心中要有数。

　　此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节，课堂教学中的失足，进一步理清了后半期工作的思路，更加明确了努力的方向。

　　小学期中质量分析简报 3

　　10月28日至29日我镇学区进行了期中质量检测，期中质量检测是每学期的中转站，是对学生前半学期学习情况的检查，也是对教师教学工作的总结。为了如实地评价前半学期的教学质量，及时查找和发现问题，为改进教学工作提供依据，同时为了积累成功经验，提高教育教学质量，11月2日下午永和小学组织召开了期中质量分析会。

　　语文教研组朱莹莹老师以低年级为例对语文教学成绩做了简要分析，提出了学生容易出现的几方面问题。有同音字辨析困难，阅读能力较差，词汇量匮乏导致习作能力不足等等。并提出语文教学要注重培养学生的阅读习惯，增加阅读量。

　　数学教研组白亚妮老师对本次期中质量检测成绩做了分析。她提出此次学生数学成绩不理想，很大一部分失分项集中在计算题上，说明学生普遍计算能力较为薄弱。在今后的数学教学中要注重学生计算能力的培养，做到“堂堂练”，以此来提升学生的数学成绩。

　　英语教研组长王京京老师就本次全校英语期中成绩做了总结和分析。提出提升学生听力能力是提高英语教学质量的重要抓手，较高的听力水平加上扎实的基础知识就组成了优秀的英语成绩。并提出各年级英语教师可以充分发挥多媒体教学优势，进一步激发学生学习兴趣。

　　科学教研组朱建刚老师就本次科学学科成绩做了简要分析。他说科学成绩不理想主要包括以下几点原因：一是学生对这门学科的重视程度不够，学习态度不够端正。二是科学学科涵盖知识面广泛，教学起来确实有难度。三是科学课时较少，复习不足。在今后的'教学中要抓住科学自习等能够利用的时间，进行有效教学。

　　质量分析会最后王校长首先肯定了大家对于此次期中质量分析的认真态度，并且分别从教师和学生两方面进行了分析，提出教育教学工作要“抓常态”，端正学生学习态度，钻研课堂，认真备课，提高课堂实效性。相信在大家的共同努力下，我校的教育教学成绩将会有质的提升！

　　小学期中质量分析简报 4

　　xx月xx日下午，xx小学召开全体教师参加的质量分析大会。会上，曾少华书记宣读了各学科各班的成绩，对考试的总体情况进行了分析，表扬了取得好成绩的班级及任课教师，对有差距的班级提出了意见和建议。还对老师们提出了后阶段工作的要求：一是向课堂40分钟要质量，灵活运用教材，准确把握重难点，以生为本，把知识转变为能力，提高教学效率;二是要加强学习，爱岗敬业，运用先进教学方法和教学手段，找到适合自己的`教学方法;三是加强和改进学生作业的布置和批改，减轻学生的负担，耐心细致、循序渐进地辅导;四是做好班级管理工作，要松严有度，让学生喜欢学习，经常与家长联系，做好培优补差生工作。

　　期中考试阅卷工作完成后，首先是学校各位任课老师对自己班的考试情况进行分析。各任课教师本着求真务实的精神，就本学科、本班成绩从平均分、优秀率、合格率、不合格率等几个方面进行统计，就学生每题失分进行统计，算出失分率，查找造成失分的原因。学校上周二、周三分别召开了数学、语文、英语学科的质量分析会。会上，同学科同年级的任课老师把自己统计的详实的数据进行了比照和分析，在分析中寻找差距，总结经验，结合自己在平时教学中的做法，找出形成差距的原因，并且研究制定相应的改进措施。

　　通过扎扎实实地进行期中考试教学质量分析，使任课老师进一步明确自己在教学工作中存在的问题和要努力的方向，为进一步做好教育教学工作，提高教学质量打下了基础。

　　小学期中质量分析简报 5

　　半个学期已经过去了，通过期中考试，教研组才发现，整个数学组教师的教学成绩大幅度下滑，关键是我们班级任课教师之间的沟通力度不够，相互学习精神不足。在相互配合辅导后进生方面根本不交流，不探讨，不同步。只有互相学习，互相探讨教学方法，取长补短，只有整体的协同，整体的进步，我们的数学组的全体教师教学势力才会大大加强。

　　下面，结合我校教学实际，谈谈测试中，教学中的困惑。我认为教师，课标理解不透，教材挖掘不深，凭借经验备课。苏教版教材不同于人教版教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。可以说教学过程中做到“下要保底，上不封顶”。从测试反映的情况看，有些知识点没有给学生讲到，有些内容也没有给学生归纳总结出来，没有把教材充分挖掘透。有的教师边上课边看教参书，胸无成竹，缺乏对教学内容逻辑关系，层次脉络的整体把握。

　　理念渗透不够，教法研究不足，学法指导不够。课堂教学过程中就例题讲解例题，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生分析解决实际问题的能力较低。说明，教师在平常的'课堂教学过程中渗透和训练的力度不够。

　　从测试中看，学生做图不用三角板，量角器，圆规，凭感觉用手画，连线不用直尺。说明教师课堂教学中操作演示不够规范，准确。许多课堂上，教师就是一只粉笔，一本书，一张嘴。凭借这些，即使最优美的语言文字也调动不了学生的学习兴趣。教学的重难点突破不够。

　　后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。从中心小学监测成绩统计来看，优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体名次。许多班级，平均分很高，可名次却上不去，原因是没有转化后进生。其实优生和后进生智力上没有多大差别，差别就在于学习习惯，学习态度等非智力因素。教学中，我们教师只是把辅导后进生喊在嘴上，缺乏在行动上。辅导后进生缺乏长远计划，缺乏静下心来，缺乏沉下身子，缺乏细心和耐心。

　　我认为组织学习活动，总体把握教材要求，结合每学期教学计划交流，学习课程标准对本学段的要求，掌握本册教材的教学总目的要求，熟悉每单元教学要求，单元教学重难点，单元教学关键，制定详细单元教学策略。部分内容要体现在备课的单元分析和单元反思中。开展网络集体备课活动，网络跟贴评课活动，相互交流在教材理解与挖掘方面的建议和想法。哪个知识点怎样落实，采用哪种方法等。

　　充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。调动学生学习的积极性。注重书写指导。

　　因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。优生培养可以提高平均分，后进生转化可以提高整体名次。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，特别是计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。学校教研组组织学生竞赛等活动，培养学生的各种的能力，挖掘学生的各种潜力。

　　渗透思想，体现方法，培养学生自我学习能力。通过各种教学组织形式交给学生的分析综合的方法，注重培养学生有意识地学习。这种思想和方法要渗透在教学的每一分钟，每一环节上。

　　注意细节，培养习惯，提高质量。主要是认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

　　小学期中质量分析简报 6

　　为进一步加强我校女生心理健康教育，帮助学生学会自尊、自爱，增强女生的自护、自强、自立的'能力。4月18日，利川市南坪乡南坪小学开展了女生心理健康知识教育活动。

　　利川胜利高中心理咨询师牟健琳老师主讲，活动以“女生心里那点事”为切入点，从生理、心理两个方面进行了阐述：简洁大方的外在形象和挺拔端庄的仪态才是美；要正确看待和处理与男生的交往，不早恋；保持积极乐观的心境，做个自强自立的女孩。通过真实案例告诫女生要谨记青春期道德规范。希望学生学会自我保护，做一个品德好、学习好、气质好、形象好的阳光女孩。

　　小学期中质量分析简报 7

　　为进一步强化食品安全意识，防范食品安全事故，培养学生良好的饮食卫生习惯，近日，固安县第七小学开展了“注意冬季饮食安全”线上主题教育。

　　学校通过主题班会、升国旗以及“国旗下的讲话”等方式进行食品安全教育。活动当天上午第一节课，各班级开展了线上主题班会。学校教师特别录制了“注意冬季饮食安全”主题教育视频，视频从什么是垃圾食品、“三无”产品、过期食品等方面进行宣讲，让同学们了解食品安全相关知识及预防食物中毒的'方法。通过观看，学生们懂得了合理膳食、均衡营养的科学道理。

　　此次冬季饮食安全主题教育的开展，增强了学生的饮食安全意识，提升了学生分辨垃圾食品和预防食物侵害身体健康的能力，有助于学生更加健康快乐地成长。

　　小学期中质量分析简报 8

　　四月是“全国爱国卫生月”。永和实验小学结合学校实际大力开展以“灭蚊防病，健康你我”为主题的爱国卫生月活动，旨在强化师生文明卫生意识，引导师生改变生活陋习，创造干净整洁的生活、学习环境，营造人人讲卫生，处处讲文明的良好氛围。

　　通过主题班会、宣传橱窗、led滚动宣传标语等多种形式，全面科学地宣传爱国卫生运动重要意义及防病知识，倡导学生养成“勤洗手、勤通风、勤晒衣、不乱扔垃圾”等良好的卫生习惯和健康的生活方式，提高学生的防病意识和自我保护能力。

　　学校坚持每天两打扫、两检查，把每周二定为卫生大扫除日，下午第一节课为健康教育课。师生齐动手对校内环境进行一次彻底的清理工作，清扫死角、清除垃圾，铲除病菌孳生的土壤。同时，利用双休日彻底擦抹掉教室内荧光灯及吊扇上灰尘，确保学生有一个卫生、健康、舒适的学习环境。

　　双休日及放学后，学校对寝室、食堂、校车、教室等公共场所进行消毒，把蚊虫的'繁殖消灭在萌芽状态，杀灭致病菌。同时要求勤开窗、门，保持室内空气流通，防止传染病的发生。

　　随着活动的深入开展，相信全校师生一定会创造出一个人人参与爱国卫生，共建共享健康生活的校园环境。

　　小学期中质量分析简报 9

　　健康教育是小学教育的重要组成部分，我校始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们长抓不懈，领导重视，教师认真贯彻等几方面，开展了形式多样的健康教育活动。

　　1、活动由孙校长主持，全体师生参与的“健康教育”活动。利用升旗仪式“国旗下讲话”，对全体师生进行以健康教育为主题的讲话，并对健康教育活动进行动员。通过讲话动员，让学生认识健康教育活动的目的、意义，知道参与活动的方式方法，并积极地参与到活动中来。

　　2、各班利用主题班会活动、黑板报等开展形式多样的活动，通过心理健康教育活动，丰富生命内涵，关注学生心理健康,及时解决学生中存在的各种困惑，使学生健康发展，积极生活，成长不烦恼。教会学生正确认识自己，自己调节心理的方法，使学生的身心处在健康、明朗的阳光下。切实做到关注教师的情绪、关心教师的.生活、关注教师的成长，给教师工作多一分理解，给教师多一些人文关怀，培养教师宽容、慈爱的心理品质。

　　本次活动的开展，使广大师生对健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的健康观念和健康意识，提升了心理健康水平与心理素质。此次活动后我校领导会继续创造性地将健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光，健康快乐的成长！

　　小学期中质量分析简报 10

　　为了拉近家长和孩子、教师和学生的心理距离，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，1月15日上午，关工委关爱团的林瞻明讲师为城北小学的家长和教师们带来了以“让我们的爱更温暖”为主题的心理健康教育讲座。

　　首先，林瞻明讲师带来了热身游戏——孩子说，家长和教师们积极地参与游戏，并从游戏中渐渐明白要用心聆听孩子的话语。接着，林讲师结合生活中的具体情境，介绍了“挑剔”、“冷漠”、“委屈”、“专制”四类家长，引起了在场家长和教师的深思。最后，林讲师围绕“如何和孩子沟通”这一问题和在场的家长、教师展开讨论，在讨论中，林瞻明讲师提出了“沟通四步法”，分别为讲事实、讲感受、说出需求和提出要求，在场的家长和教师纷纷表示获益匪浅。

　　本次的`心理健康教育讲座使家长和教师们收获颇丰，诚如是，唯有从心灵上走近孩子，用心了解孩子的心理状态，认真聆听孩子的话语，用合适的方法和孩子们沟通，方能让我们的爱变得更温暖！

　　小学期中质量分析简报 11

　　金秋十月，阳光明媚。今天我们江川小学有幸迎来了柳州市社会心理服务“四进”科普宣传活动、柳州市青年文明“暖阳”活动的一位心理学专家——熊频萍老师。

　　熊老师是一位有多年心理疏导经验，长期从事特殊家庭，失独家庭的心理疏导的工作者，擅长培养学生的创造性思维与高效学习能力、亲子关系的改善及儿童自我效能感的培养、学习压力疏导与焦虑情绪的应对等。

　　课堂上熊老师通过谈话的方式让孩子们渐渐进入学习的状态。在熊老师的引导下，同学们了解小学生常见心理问题的表现方式、心理问题是怎么产生的以及如何去应对心理问题。为了让孩子们加深理解，熊老师设置游戏环节、创设情境，让学生去讲、演、写等方式更深刻地去体会心理健康的重要性。

　　通过熊老师的`这节《童年心理问题和自我调适》课，培养同学们积极健康的心理，学生对健康教育的重要性也有了深刻的认识，并让每位学生心灵充满阳光，幸福成长。

　　小学期中质量分析简报 12

　　在年初那场雪灾中，我们全国上下抗雪救灾所表现出的团结一致、众志成城是对学生进展爱国主义教育的极好素材，在开学典礼上我们就以“国旗下讲话”的形式开展了专题教育。近来，我市新闻媒体对市供电分公司赴郴州参加抢险救灾的队员进展了报道，于是我们立即和小晋队长取得了联系，请他们到我校做报告。3月13日下午，小晋和小杰来到我校，他们用朴实的话语给孩子们讲述了他们在郴州救灾时的日日夜夜，恶劣的'环境、艰辛的条件、满目的断树倒杆带我们回溯到雪灾中那些非常时刻，他们说，在这次抢险中遇到了许多预想不到的困难，但每个人都没有懊悔，他们不是什么英雄，只是做了他们该做的工作，正是靠着这种供电人的责任感和团结协作的精神，他们克服了重重困难，顺利完成了援湘保电任务。小晋还勉励同学们要好好学习掌握更多的知识，同学之间要团结友爱互相学习互相帮助，因为只有团结的集体才能取得更大的成绩。

　　同学们都深深沉浸在小晋和小杰的讲述中，“一方有难，八方支援”是我们中华民族的传统美德；“互相帮助，患难扶持”是社会倡导的时代新风，虽然同学们不能亲身参与那场战斗，但并不阻碍他们献出自己的一份爱心，在少先队大队长的建议下，同学们都积极参加城区教育局组织的“捐出一元零花钱，资助残疾小伙伴”活动，很多同学在活动现场踊跃捐出自己的零花钱帮助残疾小伙伴。

　　通过这次活动，同学们都表示要学习抗冰英雄那种不怕困难，团结协作的精神，把爱祖国落实到平时的行动中，我校五年级学生，小晋的儿子更表示，今天他以爸爸为荣，明天他要让爸爸为他骄傲。

　　小学期中质量分析简报 13

　　为切实做好学校冬季烤火取暖安全教育工作，平昌县五木小学真抓实干，确保冬季烤火取暖安全工作落到实处。

　　明确任务，落实责任。成立以校长任组长，分管安全工作副校长为副组长、各年级挂包成员及各班主任为成员的冬季烤火取暖安全工作领导小组，落实“一岗双责”和安全工作目标责任制，与各年级挂包领导、每位教职工签订冬季烤火取暖安全目标责任书，分解细化安全责任，明确职责，让冬季烤火取暖安全责任意识深入到学校所有的.教职工，责任到人。

　　宣传教育，强化意识。利用标语、橱窗、黑板报、电子显示屏、学生家长微信群等宣传阵地，积极宣传冬季烤火《安全取暖六须知》，营造浓厚的冬季烤火取暖安全宣传氛围；组织召开教职工大会、全体学生会议，督导各班上好冬季烤火取暖安全课，学习宣讲冬季烤火取暖预防煤气中毒的相关知识，增强学生安全意识；通过冬季烤火取暖主题班队活动、国旗下的讲话、把冬季烤火取暖安全教育有机融入丰富多彩的教育活动中，切实增强全体学生的防范意识和防范能力；召开家长会，向家长发放《冬季预防一氧化碳中毒安全常识手册》，将“烤火必开窗，关窗先灭火”等安全知识宣传到千家万户，共同筑起冬季烤火取暖的安全防护墙。

　　隐患排查，加强防范。建立和完善冬季烤火取暖安全制度，定期对办公室、教室、功能室的电线、烤火炉、空调等用电烤火取暖设施设备安全隐患进行排查，真正做到立查立改，切实为全体师生筑牢安全烤火防火墙，确保师生校园安全。

　　小学期中质量分析简报 14

　　今年4月是全国爱国卫生月，为了做好爱国卫生工作，积极动员学生参与爱国卫生月活动，老城乔庄小学于4月18日在各班级开展了以爱国卫生为主题的主题班会，向学生进行了宣传教育。

　　在主题班会活动中，各班结合《xx市教育系统爱国卫生月活动安排》向学生进行了有关爱国卫生的`知识教育，并结合学生实际进行了相关的卫生常识和行为习惯的教育。通过宣传教育，不但让学生了解到了爱国卫生月活动的相关内容，而且对规范学生的卫生习惯起到了积极的作用。

　　小学期中质量分析简报 15

　　为进一步增进警民之间的沟通和联系，零距离感受警营风采，增强师生对xx市公安局工作的理解和支持，做好青少年法制宣传工作。20xx年12月18日上午，在xx市110指挥中心民警的组织下，我校18名师生和来自xx市城区凤翔中学、石洲中学、香洲中学、启津小学等学校师生代表受邀参加“警营开放日”活动，师生走进警营，感受警营生活。

　　上午10点整，学生在xx市公安局办公大楼前集合排队，队伍井然有序，xx市公安局民警在活动开始前说明参观活动的要求，并在讲话中表示欢迎各学校师生的到来和参观本次警营生活。在民警的带领下，师生首先在会议室里入座，民警播放xx市110工作视频片，展现110成立以来的工作情况和所取得的工作成绩，并且讲解情报指挥中心的工作内容，向师生普及警务知识，介绍警务服务事项，同时在现场解疑答惑，使师生对110的工作有初步的认识，加深学生对警务日常工作的理解。

　　视频片播放结束，民警带领师生到情报指挥中心现场，在情报指挥中心，学生们深入了解接处警和警情研判工作，民警结合学生的成长特点，通过以案讲法，生动有趣地为师生们讲解报警方式、如何第一时间求救、快速定位等内容，在民警的`指导下，学生零距离地参观情报指挥中心，观察情报中心民警接警的工作。为了帮助学生体验到不一样的“警察风采”，民警组织学生来到民警的生活休息区，学生参观展览墙的同时，民警答疑解惑，使学生深刻了解警务的日常生活。

　　随后，师生跟随民警来到荣誉嘉奖台，民警向师生介绍所获得的荣誉奖背后的故事及意义，学生认真聆听，民警通俗易懂的介绍使学生明白荣誉奖都是对警务工作的支持和肯定。

　　在座谈会上，民警向师生讲解接处警系统平台的功能与运用，通过电子视频监控向大家展示xx市部分路口、路段及学校的实时状态，介绍xx市近年来的社会治安情况，并回答学生关注的问题，座谈会上的双向沟通进一步让师生感受到人民警察在维护社会安稳所付出的努力，学生纷纷向人民警察致敬。活动结束，民警和师生一起在办公大楼前合影纪念。

　　此次“警营开放日”的参观学习为学生搭建起亲身体验警营生活和了解公安工作的平台，不仅让学生深切感受到公安警察的神圣职责和辛苦，为良好的警民关系奠定基础，同时也加强学校法制宣传工作，切实增强学生的思想道德建设。

　　小学期中质量分析简报 16

　　为了更好地适应小学生心理健康教育新常态、新任务，满足广大师生对心理健康教育的新期待、新需求，进一步提高中小学生心理素质和社会适应能力，营造积极健康的校园文化氛围，我校结合实际，积极开展有关心理健康教育与心理危机预防干预活动，有效识别问题学生，并开展心理干预、疏导工作。

　　我校每月每班按照主题开展开展了“新的学期，心的`探索”、“适应新环境”、“多彩的情绪世界”、“我的生命故事”等心理健康主题教育课程，重点指导学生学习解决问题的方法，培育团结友爱、身心健康、全面发展的少年，培养学生的抗挫能力，塑造健康良好品行，帮助

　　孩子们认识自己、探寻自己，调整心态适应环境，积极运用各种心理学理论和方法调节自我。

　　为了提高学生的身体素质，促进学生健康、全面和谐发展，学校每天保证学生“一小时”体育锻炼时间，开足体育课，并规定每天早上8：20-8:40早操时间和下午4:00-4:30为体育活动时间，开展多项体育训练，保障学生的身心健康；为落实减负减压,不催交作业、不因学业成绩批评学生、不施加过多的学业压力，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，为学生提供丰富多彩的课后服务内容，促进学生的全面发展。

　　我校将继续扎实推进学生健康教育工作，探索多样化的教育路径，着力提升小学生心理和身体健康水平，促进中小学生身心健康成长，将学校健康教育工作落实、落地、落细。

　　小学期中质量分析简报 17

　　近日，xx小学积极开展系列活动，促进校园卫生环境建设。学校围绕“关注小环境共享大健康”的主题，扎实开展爱国卫生月活动。

　　学校领导高度重视，花大力气狠抓常规卫生工作，

　　一是学校充分利用讲话、校园广播、黑板报、主题班会等形式开展宣传，使全校师生积极参与到爱国卫生月活动中；

　　二是对学生的文明行为、生活习惯和卫生习惯进行教育，要求学生从不随地扔垃圾的小事中改变自己的言行习惯；

　　三是大力开展校园及周围环境卫生整治，对校园内卫生死角、厕所、垃圾场进行彻底卫生清除；

　　四是做好师生预防春夏季传染病宣传工作，对食堂进行检查，对食堂从业人员在食品加工过程、餐具消毒、食堂环境卫生和个人卫生等各个方面提出更高的.具体要求，加强食堂卫生安全管理，严防病从口入。

　　通过开展爱国卫生知识宣传教育活动，xx中心小学师生形成了崇尚健康生活方式、养成文明健康行为的良好氛围，师生们的环境意识、卫生意识、文明素质普遍得到明显提高，从而创设了整洁优美、身心愉悦、健康和谐的文明校园环境。

　　小学期中质量分析简报 18

　　为了让学生牢记九一八事变，激发学生的爱国热情，9月14日，xxx县实验小学开展了“勿忘国耻，铭记历史”的主题教育活动。

　　上午，四（1）班和五（1）班中队聚集操场，列队拼出9·18字样，希望用这种特殊的方式，让队员们记住这一天，铭记历史，时刻牢记勿忘国耻，振兴中华的历史使命。

　　“九一八”事变指1931年9月18日，蓄谋已久的日军在中国东北挑起的一次军事冲突和政治事件，事件爆发后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，日本走上全面侵华的道路。这次事件爆发后的几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领，因此9月18日被中国民众视为“国耻日”。

　　下午，全校开展了“铭记历史，勿忘国耻”的主题班队会，老师借助多媒体图片给孩子们讲解日本侵华的历史，当孩子们看着那一幕幕日本帝国主义制造的`惨剧，仿佛把他们带到了那个硝烟弥漫的年代，一幅幅画面震撼着每个人的心灵。激发了孩子的爱国情操和奋发向上的学习精神，老师们同时也深受感染。

　　通过这次活动，孩子们重温了历史，受到了爱国主义的洗礼，让爱国的种子从小植根于孩子的心里，极大地激发了他们的爱国情怀。虽然“九一八”事件已过去，但这是一道伤疤，在和平年代向大家警示，历史刻骨铭心。9月18日，每个中国人都应铭记这一天，不能忘记，勿忘国殇，吾辈自强。

　　小学期中质量分析简报 19

　　天气逐渐转热，森林火灾又将呈多发态势。为切实做好森林防火安全教育工作，提高全校师生的森林防火意识，增进安全防火、安全用火的责任感，3月16日，第十小学开展了关于“森林防火人人有责”的主题教育活动。

　　活动中，各班教师根据学生年龄特点，通过模拟活动、展示精美的图片和森林防火视频，十分形象的帮助学生认识森林防火标志、掌握森林火灾发生的原因、预防及应对措施。其中，汤老师还利用大课间时间给学生作了“森林防火，人人有责”的演讲。她倡导大家要多一份绿色环境，少一份火灾的危害。

　　本次安全教育活动，增强了全体师生的.森林防火、保护生态家园的意识，激发学生从小热爱森林、爱护大自然的情感。也将森林防火观念教育传达到校园、家庭，普及全社会，达到“教育一个孩子、带动一个家庭、辐射全社会”的宣传效果，共同营造全社会关心支持森林防火的良好氛围。

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