地震演练工作简报

时间:2022-10-10 09:59:35 简报 我要投稿

地震演练工作简报范文(通用13篇)

  在当今社会生活中,简报起到的作用越来越大,简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。那么什么样的简报才是好的简报呢?下面是小编收集整理的地震演练工作简报范文(通用13篇),希望能够帮助到大家。

地震演练工作简报范文(通用13篇)

  地震演练工作简报1

  18日,作为“平安中国”千城大行动城市之一,乌鲁木齐市20xx年“平安中国”防灾宣导系列公益活动在市第15中学举行启动仪式。

  当广播中响起地震警报提示音,市15中学的学生们迅速就地抱头蹲下,并用书本遮挡头部,按照老师的指示迅速有序地离开教室,到操场“避险”。不到两分钟时间,完成了一次地震紧急避险和应急疏散演练。

  这是乌鲁木齐市举行的第六届防灾宣导系列公益活动,市第5中学、第16中学、第67中学、第74中学和第122小学作为本次活动的分会场,将参加地震应急疏散演练等系列活动。

  启动仪式上,市第15中学学生代表迪丽努尔宣读《乐乐熊安全倡议书》,2300多名师生观看了防震减灾科普宣传影片。“平安中国”防灾宣导系列活动组委会向学校捐赠了防灾宣导系列书籍和文具。

  该校八年级(5)班学生谢姆古丽·努尔麦麦提参加应急疏散演练后说,通过疏散演练,她清楚知道了地震发生后应该怎么做,以后要向家人、朋友宣传地震紧急避险常识,争当防灾减灾“安全小卫士”。

  “平安中国”防灾宣导系列公益活动是中国地震局、中国科协联合主办的.一项国家层面防灾减灾宣传活动,主要目的是宣传引导社会公众(尤其是少年儿童)关注身边的各类灾害风险,普及科学常识,增强防灾减灾意识,培养自救互救技能,提高全社会防范和抵御自然灾害的能力。

  地震演练工作简报2

  xx教委xx小学4月11日,针对近期我国部分地区地震频发的状况,为了增强师生防震安全意识,提高师生应急疏散避险能力,培养学生应急逃生自救技能,确保师生生命安全,根据学区的工作布置,我校于20xx年9月12日组织全校师生进行了防震应急疏散演练活动。

  为了搞好这次防震减灾疏散演练,学校召开了安全工作会议,专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项,制定了《鱼咀小学防震应急疏散演练预案》。对演练过程作了周密的部署,明确了学校领导和工作人员的职责,对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。

  9月12日上午10:00,防震应急疏散演练活动正式启动。演练开始,学校迅速启动疏散应急预案,负责教师及时到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点,清点疏散人数并上报学校领,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊,井然有序。全校146名师生在1分钟内都安全撤离到安全地带。演练活动取得预期效果,获得圆满成功。

  演练结束后,学校校长对演练活动中的优点和不足分别进行了总结,并提出了今后应急演练要求,以真正做到人人熟悉应急疏散线路、掌握正确的`逃生、自护自救技能,真正遇到突发事件时能最大限度的确保师生的人身安全。

  地震演练工作简报3

  为了进一步普及防震减灾知识,使全园师幼掌握应急避震的正确方法和逃生路径,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。10月21日,前卫镇第二幼儿园组织全园师幼开展了防震疏散演练活动。

  在演练前,各班教师根据幼儿的年龄特点及避险须知,采用绘本故事、动画、PPT课件、儿歌歌谣、图片等方式对幼儿进行了地震灾害发生时如何自救的`安全教育,幼儿通过老师的讲解和示范,了解到了发生地震时自我保护和应急避震的正确方法。

  当“地震警报”信号发出后,全体教职工能第一时间到岗到位,依据预案程序,引导幼儿进行正确的应急避震。幼儿在教师的指导下将身体蜷缩,双手抱头,躲在桌椅旁、柜子或墙角等牢固的三角空间;当疏散演练的信号响起,教师按照预定的疏散路线,快速、有序、安全地组织幼儿疏散到了操场。

  到达指定疏散地点后,孩子们原地蹲下,双手护头,各班老师立即清点人数,确保无一人遗漏,并上报演练总指挥,确保每一名幼儿的安全。

  通过此次地震应急演练,全体师幼了解了地震发生时的避震、疏散等应急避险知识,掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法,进一步增强了安全意识,真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。

  地震演练工作简报4

  为了进一步树立“安全第一”的思想,增强幼儿的安全教育,提高幼儿自救能力和幼儿园应对突发事件的综合能力,5月12日上午10点,合肥市安庆路幼儿园举行了防地震的演练。

  演练一开始,警铃响起,听到信号各班教师立刻停止一切教学活动,并指挥幼儿就近蹲在桌子、承重墙的墙根、墙角;保护好头部,尽量蜷曲身体,降低身体重心,缩小面积。30秒后,警铃再次响起,听到疏散信号后,教师迅速组织幼儿疏散,所有孩子迅速起立,按照疏散路线秩序井然的离开教室到达集结地点。各班教师迅速就位维持好班级纪律,就地坐下或蹲下抱头准备。在清点人数后,各班老师上报后勤园长鲍铭。

  演习结束后,鲍园长进行演练总结,各班级均能按照事先预定疏散路线,迅速、有序到达指定地点集合。整个疏散过程历时1分34秒,在各小组密切协作下,此次演练圆满完成,未发生任何意外事故。为了加强幼儿安全意识,安庆路幼儿园法制副园长——安庆路派出所汤所长对幼儿进行安全教育。汤所长提醒幼儿放学时立刻跟家长回家,不要在园内逗留,并且教育幼儿在上下楼梯时注意秩序,一个一个排队走,深刻加强了孩子们的安全意识。

  这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅使全园师生掌握应急避震的方法,更加熟悉安幼的紧急疏散的程序和路线,而且也提高了安幼实际应对和处置实发安全事件的'能力,培养了幼儿听从指挥、团结协助的品德,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,此次演练活动达到了预期目标。

  地震演练工作简报5

  5月18日下午16点30分,随着一阵尖锐而急促的.地震警报声响起,山丹培黎学校所有班级学生在老师指挥下,迅速躲入桌下进行震时就近躲避,接着第二声疏散警报声响起,学生们立刻双手护头、弯腰低身,快速、有序地从教室前后门撤离至操场安全地带。演练用时1分46秒,环节井然有序、配合默契,学生动作敏捷、规范,没有推拉、冲撞、拥挤现象发生,取得了预期效果。

  此次演练活动共有1300余名师生参加,并由山丹县地震局专业人员为全校师生讲解了地震紧急避险要点和需要注意的环节。通过本次地震应急演练,全校师生生动了解了地震发生时的应对措施,增强了安全意识,为创建“平安和谐校园”夯实了基础。

  地震演练工作简报6

  4月14日凌晨,xx自治州xx县发生里氏7.1级地震后,深深牵动着城市公交广大干部职工的心。

  集团公司党委高度重视,迅速向全公司发出“情系xx 关爱灾区”的倡议。地震无情人有情,一方有难八方支援。4月23日,集团公司掀起了为灾区捐款的高潮。集团公司党委书记李玉金带头捐款500元,在他的带动影响下,广大公交干部职工怀着感恩之心,同胞之情,你献20元,我捐50元,纷纷解囊,积极向灾区捐款,奉献爱心,以实际行动表达对xx的'关爱,诠释“感恩、博爱”的公交精神,不到两天时间就捐款30851元,善款随即转交市红十字会。

  我们无法阻止地震给灾区人民带来的伤害,但众志成城,可战胜一切困难;涓涓溪流,能汇成爱的海洋。捐款代表了公交人对灾区的一份真情和支持。祝愿灾区人民早日渡过难关,重建家园。

  地震演练工作简报7

  5月12日是全国第xx个“防灾减灾日”,我市在垫江县新民镇举行地震灾害应急救助演练。

  根据演练场景预设,垫江县新民镇冯家坡发生了5.8级地震,震源深度20公里,震源烈度5度。新民镇、沙坪镇、曹回镇等7个乡镇街道遭受不同程度损失。灾情发生后,当地各级政府迅速按要求上报情况,同时启动应对特大自然灾害预案。救灾应急工作领导小组随即成立,并下设综合协调组、灾情核查组、物资保障组等5个小组奔赴救灾一线。

  地震发生后,灾情报送、核查、会商、应急救助等各阶段抗震救灾工作迅速有序展开。救援队伍第一时间开进地震灾区,进行人员搜救、医疗救助以及对交通、通信、供电、供水、供气、广电等设施开展抢修。两小时内,救灾物资也陆续运往灾区,受灾群众相继被转移到安置点。

  地震演练工作简报8

  4月20日,xx发生7.0级地震,给当地人民群众生命财产造成了严重损失。灾害发生后,在党中央、国务院、中央军委坚强领导下,各项抗震救灾工作紧张有序进行。

  为了帮助灾区人民群众早日战胜灾害,走出困境,渡过难关,重建家园. 4月25日xx区实验幼儿园联合全园师生开展“祈祷xx,祝福xx”募捐活动,为灾区人民送去温暖。

  小朋友在家长的带领下积极踊跃捐款,本次活动共捐款肆仟肆佰伍拾陆元陆角整。幼儿园已将捐款送到中国红十字会,同时张榜公示了参加捐款人的名单和票据。

  通过这项活动的开展,幼儿园的.孩子们又一次接受了爱的教育,相信这一份爱心能够给灾区人民和小朋友带去更多的温暖!

  地震演练工作简报9

  5月12日是我国第九个“防灾减灾日”,也是汶川地震周年纪念日,为普及防灾减灾知识,强化全校师生防震减灾意识,珍惜生命,共创和谐平安校园。5月12日上午,郑州市惠济区弓寨小学开展了防震减灾安全疏散演练活动。

  为搞好这次防震减灾疏散演练,该校对演练过程作了周密的部署,要求疏散中每一位教师各司其责,各就其位,责任到人,对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的`安排。

  随着防空警报的响起,负责疏散的教师及时到岗到位。全体教师按照要求有序组织学生按预定的疏散路线疏散到安全集合地点,各班清点疏散人数并上报王校长,整个演练过程有条不紊,井然有序。全校师生在规定时间安全撤离到应急避难场所,演练活动取得了预期效果。

  通过此次演练活动,培养学生良好的安全意识和听从指挥、团结互助的优良品德,增强临危不乱的心理素质,提高学生的防震应急能力,加强学校应对突发灾难事件的应急处理能力。

  地震演练工作简报10

  为进一步提高全体师幼对突发事故的应急本事,使幼儿从小具备安全意识,做到在发生任何紧急灾害时,能临危不乱,有序、迅速地按照逃生路线安全逃生,确保生命安全。10月18日,xx镇xx中心幼儿园开展“珍爱生命防患于未然”安全演练活动。

  活动前,各班教师根据班级实际情景对班级幼儿进行安全逃生知识教育,详细讲解了在逃生过程中的要求。

  随着警报声的响起,幼儿园“安全逃生演练”活动开始了。各班幼儿在教师的组织下按照指定的路线有序逃生,逃生过程中,幼儿按照教师要求沿着安全通道路线不推挤,不喧哗,秩序井然有序。安全撤离出来后,各班教师进行清点人数,确保所有孩子都安全逃生。随后,各班教师向该园园长薛媛芬汇报班级幼儿安全逃生人数及有无受伤情景。从警报响起到全体师生全部从活动室撤离到幼儿园安全区域,历时1分14秒,整个演练过程做到快速、安全、有序。

  经过本次安全逃生演练,不仅仅让全体幼儿和教职工懂得了遇到突发事故后如何进行自救、如何逃生,更懂得了应对突发事故要沉着冷静,紧急撤离。实战中增强了安全意识,提高了实际应对和处置突发事故的'本事,也进一步完善了该园管理制度,为今后遇到不可预见的突发性灾害事故增添了保护伞。

  地震演练工作简报11

  为了建立有效的防范和处理地震灾害的预警工作机制,增强学生在遇到地震时逃生、自救能力,根据县教育局关于安全教育工作地要求,结合学校安全教育工作活动计划,我校成功进行了地震疏散演练活动。演练中,从地震警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时1分20秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。这次演练活动的.成功,与学校领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。

  1、为进行这次演练活动,学校成立了以校长为总指挥的地震疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。

  2、演练前,学校领导根据演练要求和本校实际,预先制订了严密、确实可行的地震疏散演练方案。

  3、学校制定严密的地震安全演练方案,让各老师通过传阅,明白演练细节,明白自身责任;同时,还根据老师对演练工作的一些提议,进一步完善演练方案,力求做到尽善尽美。

  4、结合安全教育的要求,做好安全知识宣传,并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域,为快速、有序、安全撤离作准备。确保演练万无一失。

  5、演练结束后,校长做了总结性发言和点评。本次地震演练活动增强了师生的安全意识,对普及地震安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外,通过这次演练活动,也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。

  地震演练工作简报12

  为强化师幼安全意识,提高全园师幼的应急避震能力,确保大家面对地震发生时有序、迅速地进行安全疏散。近日,XX区XX幼儿园开展“地震来了 我不慌”安全教育活动。

  活动前,该园园长组织全体教职工认真学习《XX幼儿园防震应急预案》,做出具体安排。各班老师召开主题班会,通过精心制作的ppt、动画宣传片、童谣《地震来了 我不慌》等,让孩子们懂得地震所带来的'危害以及发生地震时的自救自护方法。

  活动中,随着第一声哨声响起,各班教师立即行动,迅速、有序地组织孩子们钻入课桌旁,墙角边,抱着头、弯着腰,进行紧急避震。3分钟后,第二声哨音响起,全体师生按照指令迅速撤离到空旷的操场上,整个演练活动紧张有序,有条不紊,没有出现踩踏和碰撞事件。各班老师仔细清点人数,并向汇报相关情况。

  该园长总结,在肯定此次活动基本达到预期效果的同时也明确指出了如快速打开教室前后门、教师应抱起较小幼儿撤离等意见与建议。

  该园长表示,通过此次活动,强化了教师和幼儿的安全意识,使全园教师及幼儿了解了地震发生时的应急措施,大大增强了教师及幼儿们的安全意识与自护自救技能,提升了幼儿园的安全工作水平,为打造平安和谐的校园环境打下坚实基础。

  地震演练工作简报13

  自从5月12号之后,地震牵动着全国人民的心,四川也牵动着全国人民的心。作为北京市第二十二中学心理健康辅导老师的我有幸参加了一个前往灾区工作的志愿团队。这是中国青少年发展服务中心所属的共青团系统,心理健康辅导员管理中心和中国心理卫生协会紧急启动的一个援助项目,叫青少年心理援助志愿团。

  5月26号我作为第一批志愿者随队进入灾区,为四川省彭州市境内的学生和老师开展了为时六天的心理援助工作。从当地的状况来讲,学生和老师普遍存在着大灾之后出现恐惧,绝望,愤怒等创伤后应激反应。在这种情况下,老师用什么心态面对即将复课的'学生,学生又该以什么样的状态重新步入学校。

  这些非常严峻的问题摆在了我们心理援助工作着的面前。要想使灾区的老师早日走出心理的阴影,使灾区的青少年更好的成长,这个过程从心理学角度来说是一个非常漫长的过程,我们希望通过这几天的工作影响他们,帮助他们,坚定他们,从而使他们更顺利的度过这个过程,更好的发展。

  六天内我们走访了磁峰、新兴、什邡、龙门山镇等地区,深入那里的中小学,分别对教师和学生进行了团体、个体辅导、心理危机干预讲座等相关工作。我们一行在灾区工作六天后,由第二批志愿队接替我们的工作,并于5月31日安全抵京。

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