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双减工作动态周简报范文（精选5篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。一般简报是怎么制定的呢？下面是小编帮大家整理的双减工作动态周简报范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
双减工作动态周简报1
七月流火，暑期将至。按照省“双减”工作暑假调度会议部署和鸡西“双减”要求，为保障暑假校外培训有效开展，确保学生身心安全，虎林市“双减”协调办积极协调沟通专项整治行动相关部门，对虎林市境内校外培训机构部署联合检查。
一、严密部署，强化暑假“双减”巡查工作
在暑期来临之际，教育局制定《关于加强2022年暑假“双减”行动校外责任区网格化、属地化监管巡查工作的通知》下发各网格化学校，强化责任，细化要求，为做好2022年暑期“双减”巡查工作做出严密部署。
二、多部门联动，开展多项专项整治行动
1.7月14日，市“双减”协调办联合市场局、公安局、文旅局等部门开展了暑期校外培训专项整治行动，对市内星耀、新苗、繁星等校外培训机构进行了联合检查，工作人员各尽其责，通力配合，对校外培训机构开具发票、签订合同、涉外培训等方面进行了检查，排查各教室教学内容和教材，当场指出个别机构票据合同填写不规范、收退费公示不规范情况，监管部门要求培训机构立行立改，整改到位。检查中未发现违规培训、涉外培训方面问题。
2.7月15日，虎林市“双减”协调办联合应急局、消防大队、公安局、文旅局等部门开展了校外培训机构消防安全隐患专项治理联合检查工作，对市内星耀、新苗、繁星、宝玺等校外培训机构进行了联合检查，工作人员各尽其责，通力配合，对校外培训机构消防验收或备案手续、消防设施器材、安全通道等方面进行了检查，各机构都能够提供有效的`消防验收或备案材料，但检查中仍发现个别机构存在疏散指示标识不规范、线路未使用阻燃套管等问题，工作人员向机构提出要求，责令其立行立改，整改到位。
双减”是党中央作出的重大决策部署，事关落实立德树人根本任务，事关解决人民群众急难愁盼，事关促进学生全面发展健康成长，事关深化教育领域综合改革，意义重大，影响深远。“双减”协调办将努力为人民做好服务，不辜负党和国家对我们的信任。
双减工作动态周简报2
在“双减”政策实施大背景下，金普新区深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，推进“双减” 政策实施、心理健康教育与家庭教育指导服务深度融合发展，大力推进区域中小学家校社协同育人工作。
建设区域公益性家庭教育指导服务云端平台。为更新家长观念，助力学生健康成长，金普新区教育和文化旅游局、教育体育事业发展中心在外请专家授课培训的基础上，挖掘地域优质资源，组建本土家庭教育培训团队，独创大型公益培训课程“金普家长说”，打造三个 100 工程，即：邀请 100 位家长、100 位教师、100 位管理者“说家教”，掀起家庭教育“头脑风暴”，借助云端平台，通过音频传递给家长， 目前已播报 100 期，产生了良好的社会反响，成为金普教育的特色和品牌，先后三次获评获全国“金推手奖”、两次获评“辽宁省家庭教育示范区”等荣誉称号。《中国教师报》《辽宁教育》均专版报道金普新区家庭教育的创新探索与实践，辽宁省教育厅、辽宁省教育学院面向全省推广金普经验。
推进心理健康教育与家庭教育指导服务深度融合。为有效预防“暑假心理综合征”，持续提升全区中小学生心理素养、促进其身心健康和谐发展，在暑假期间面向社会推送“劳 动篇”、“智育篇”、“习惯篇”等公益性家庭教育主题微课，多方位优化全区家长家教指导力，确保全区中小学生在 家长的科学陪伴下，度过快乐、充实、祥和的暑假生活。
将“双减”政策实施作为重要主题纳入中小学家庭教育指导服务课程。如《“双减”背景下，习惯养成的“加减法”》等，通过专题讲座，指导中小学生及家长既要减掉重复低效的作业负担，减掉违反孩子成长规律的校外培训压力， 又要做好促进学生全面发展、个性发展的加法，让教育回归 初心，引领中小学生养成好习惯，提升软实力，真正健康快 乐的成长。
金石滩中小学生研学旅行基地，点“靓”学生暑假生活
目前，大连市已有 9 个辽宁省中小学生研学实践基地（营地），金石滩中小学生研学旅行基地是其中之一。暑期第一周，在金普新区素质教育中心的组织下，金普新区中小学生在金石文化博览广场开展了为期 4 天的'暑期红色夏令营活动，拉开了暑期研学游的序幕。目前，金石滩旅游集团共接待 20 余个研学团队，总计 5000 余人次，分别来自大连、沈阳、内蒙古、山西等地。该基地充分利用金石滩 的自然资源和文化资源开发多种类研学课程，包括爱国主义红色教育、自然科学、绘画艺术、历史人文、地质科学、自 然风光在内的 10 余种主题课程，加深了学生与自然和文化的亲近感，将书本知识融入到研学实践中，培养学生的学习能力，养成良好的行为习惯，拓宽了学生视野，增长了学生知识，让学生的暑期生活更加丰富多彩，收获满满。
心理课堂云直播，破解成长密码，助力学生自信向未来
8月初，区教科院为全区十余名中小学生开设了两堂心理直播课。在“遇见挫折 学会成长”一课中，老师用通俗易懂、生动有趣的语言，结合心理理论、典型事例、生动视频和体验活动，帮助学生认识挫折的普遍性和积极意义、学会应对挫折的方法、从而提升抗挫的能力，进而在今后的学习生活中能够抓住挫折带来的契机，积极看待，合理应对，化挫折的阻力为成长的动力，成为更好的自己。
在“如何帮助孩子做自己生命的主人”讲座中，老师利用从家长为什么要关注孩子的心理健康、青少年常见心理问题及家长的应对策略、家长如何助力孩子做自己生命的主人等三方面为家长做了全面诠释，促进家长在家庭教育、亲子关系、孩子健康成长等方面有了新的认识和理解，提升家长的家庭教育能力，促进孩子健康成长。
在双减工作中，既立足学校主阵地，坚持“减轻负担”与“提质增效”协同发力；又携手家庭共绘育人同心圆，实现家长思想与学校理念同步共行，构建全社会上下总动员的育人格局，切实将各项工作落细落小落实，方能助力学生全面发展、健康成长。智慧迎双减，金普新区将笃行而致远，惟实而励新。
双减工作动态周简报3
根据上级部门要求，我校积极推进"双减”政策落实，打造高效课堂，优化作业设计，开展形式多样的社团活动，不断提升学生在校的幸福感，认同感，我校积极开展社团活动，在丰富学生课余生活的同时，增强学生的`团队意识，培养学生的集体荣誉感。本周我校除作业辅导外，还开展了手工、跳绳等社团活动。
学生剪纸现场剪影
“双减”工作的开展，对教师是机遇更是挑战，促进了教学质量的提升，减轻了学生的课业负担，全面实施素质教育。我们全体教育人要从心出发，用爱心为学生铺就一条充满阳光的成长之路。
跳绳活动剪影
落实“五项管理”和“双减”工作，切实增强学生的学习幸福
感，助力全校教学工作提质增效，离不开全体师生、家长的共同努力。白泥小学全体教师将继续努力学习，建立起全新的教育教学理念，与时俱进，打造良好的教育环境，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。
双减工作动态周简报4
为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），推进基础教育高质量发展，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉的通知》（中办发〔2021〕40号），结合省、市、区三级教育主管的工作指示和要求，新源学校综合教研组本学期开学伊始就积极行动起来，认真贯彻落实“双减”政策，在减轻学生学习负担的同时，不断提高教育教学水平，满足老百姓对高质量教育的需求。按照教育部和各级教育部门的工作要求，半月汇报一次“双减”工作进展情况，现将10月下半月情况汇报整理如下：
1.综合组组长姬锐老师、生物备课组文川老师、科学备课组王安老师参加第80届中国教育装备展示会，专项考察作业设计和教具展厅。
10月23日星期六早上，姬锐、文川、王安三位老师驱车二十公里，前往天府新区西博城参加第80届中国教育装备展示会，专项考察微课制作、作业设计和教具模型等展厅。
在微课制作设备前。姬锐老师亲自走进录制室，在展会工作人员的指导下模拟录制了一节地理微课，体验新技术革命带来的教学手段的升级与更新。并和组内老师讨论，如何运用先进技术改进我们的`日常教学，并且随时能适应线上教学的需要，为学生提供更加丰富、更直观生动的课程资源。
在作业展示厅里，姬锐老师和文川老师专门调研和学习了智慧作业项目，并就其在初中地理和生物学科上的运用深入进行了交流。
在AR沙盘展区，姬老师详细了解了AR沙盘的工作原理，并亲自尝试体现了一下沙盘，运用沙盘可以更好的帮助学生了解等高线这个比较抽象的知识。
在科学展厅，王安老师和文川老师仔细阅读了多个版本的科学教材和教参，并就教具展示方面的问题与工作人员进行了交流。
成都市科学教研员常利梅老师、高新区科学教研员邱锐老师到我校指导彭宇老师的精品课展示。
10月26日上午，成都市教科院科学教研员常利梅老师、高新区科学教研员邱锐老师，在综合教研组组长姬锐老师的陪同下，到学校学术厅指导彭宇老师的科学课。
彭宇老师本次授课的内容是《我们来做热气球》，通过老师互动讲解，让学生铭记操作步骤和安全事项，再通过学生亲手制作热气球，感受热空气膨胀的原理，最后完成知识点的总结。彭老师这节课得到了常老师和邱老师的一致认可，认为彭老师精准理解了课标，摸清了学生学情和兴趣点，深挖教材，注重实验，体现了科学学科的精髓和内涵，通过老师背后的努力付出，达到了学生高效的学习，很好地体现了“双减”目标。
双减工作动态周简报5
为落实国家“双减”政策，进一步丰富校园文化生活，曲沟镇武旺小学不断优化创新课后延时服务内容，结合学生兴趣与需求，旨在挖掘学生内在潜力，发展学生自身的特长技能，开设了丰富多彩的社团活动。
在学校领导和老师的精心策划下，我校切实将减轻学生作业负担与进一步提升学生综合素质紧密联系起来课后延时服务，开设了美术、篮球、舞蹈、足球、演讲与口才、经典诵读等11个社团。各社团辅导教师制定了明确的社团制度、工作目标和活动计划，精心选择了教学内容，扎实的开展社团活动，将精彩纷呈的社团活动呈现给每一位学生。
花式篮球社团
篮球社团的开展为学生创造了锻炼成长的舞台，通过球技练习、多种方式的运球、传球、投篮、防守等内容的`学习，增强学生的身体素质，锻炼学生的意志品质，达到高学生的篮球运动技术水平的目的。
棋类社团
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
绘画社团
绘画社团在于培养学生的兴趣爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美能力。
足球社团
足球作为“世界第一运动”为广大青少年所热衷。足球社团能够推动和发展学校运动风气，培养足球人才，促进学生健康成长。通过训练，培养学生的意志、品质和对体育活动中的兴趣，建立积极参与的团队合作精神。
“双减”下，我们要力争将社团活动开展得高效、有趣，为孩子们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也给孩子们提供了一个施展才华的舞台。在活动中，培养了孩子兴趣，陶冶了情操，让每一位孩子找到了自信，发展了特长，获得了成功感和幸福感。
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