小学寒假简报15篇
在现实社会中，需要使用简报的场合越来越多，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。你知道简报怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学寒假简报，欢迎阅读与收藏。
小学寒假简报1
为了充分发挥校外教育主阵地的作用，培养学生的创新精神，实践能力和艺术素养，全面提高学生素质，使学生度过一个快乐、健康、有益、安全的寒假，着力丰富学生的寒假生活，太原市小店区西温庄小学音乐组教师们利用寒假时间开展了线上音乐实践活动，为校园文化建设建立起坚实的基础。
本次线上音乐活动音乐组推送一些爱国歌曲等，让孩子们潜移默化地陶冶爱国、爱家、爱校、爱自己的情操。针对学生不同年龄段，音乐老师们设计了相应的教学方法，学生们在听一听、认一认、唱一唱、演一演等音乐活动中，既学到音乐知识也体验学习音乐的乐趣。
该校开展线上音乐活动，充分发挥艺术教育的育人功能，提高学生艺术素养和整体素质，拓展学生素质教育活动的空间，为具有艺术特长的学生构筑一个展示、交流、学习、提高的`平台，让爱好艺术的学生均能拥有展示自己艺术才华的舞台，从而展现学生积极向上的精神风貌和良好的艺术风采。
小学寒假简报2
走进社区、爱心小屋做公益，走进各行各业去研学……临淄区实验小学的孩子们就用这样的方式度过了一个充实的寒假，孩子们不仅体验了生活，也放松了身心，开阔了视野，增长了知识，为新学期积蓄了能量。
一是公益亮精神。假期中，在社区里、街道上常看到身着校服佩戴着红领巾的小学生，有的帮助清理社区卫生，有的写福字送祝福，有的在爱心小屋里献出自己的爱心，有的宣传拒放烟花爆竹……由于公益实践活动都是小组活动，服务的过程不仅帮助了他人，也增强了学生们的团队合作意识。
二是研学看世界。寒假里，还有不少实验小学的学生选择了研学……读万卷书，行万里路，在社会中进行再学习，在广阔的天地里感悟成长。20xx级2班的学生把他们的研学地点选到了高层社区的供水泵房，从高层楼房的供水系统、水压控制等各个方面深入了解学习。还有的'小队选择了走进市博物馆的学习活动、进邮局研学等。
三是职业探索之旅。走进法院，走进超市，走进邮局……各个行业的职业体验也给了这些像模像样的“员工”不一样的成长体验。职业探索让孩子们对社会各职业有了更深入的认识，对自己父母的工作也有了更深的体会，不少同学称赞职业探索活动为“最有趣的寒假作业”。
小学寒假简报3
20xx年寒假将至，为了保证学生的安全，使学生度过一个愉快、平安、祥和的假期，内乡赵店乡第一中心幼儿园于日前开展了寒假前安全教育宣传活动。
放假前，该校各班级召开了一次以“20xx年寒假安全教育”为主题的班队会，以此强化学生的`安全防范意识，把学校的安全教育工作落实到班级，落实到个人。同时学校还通过国旗下讲话、晨检、宣传栏等多种方式对学生从遵守交通规则、燃放烟花爆竹、家用电器使用，到学会火灾逃生和火情报警、合理膳食、流行病防治、科学上网绿色上网等方面对学生进行安全教育，真正将安全工作做实、做细、做到位，以健康快乐的.心态过一个快乐的寒假、祥和安全的春节。
小学寒假简报4
为提高教师队伍整体水平、提升教师专业素养，朝阳小学在寒假期间组织全校教师开展了为期26天、52学时的假期线上学习培训。为进一步深化学习成果、给教师搭建学习交流平台，朝阳小学于1日举行了全校教师假期培训学习成果交流会。
交流会上，教师按抽签顺序依次进行交流。他们根据培训内容结合自己的实际工作，从师德师风建设、教育法律法规、教师生涯规划、教育科学研究、信息技术应用等不同角度分享了自己的所学、所思、所感。交流结束后教师纷纷表示，通过一假期的学习，思想受到了洗礼、能力得到了提升、职业生涯有了规划、教师使命感得到了升华，受益匪浅，收获颇多。在今后的工作和生活中，要让优秀成为习惯，在工作团队和家庭中成为一个受欢迎的人、一个有价值的人、一个充满正能量的'人。
据了解，朝阳小学的教师在假期里每天按学习计划观看讲座视频、记录学习笔记、撰写学习体会、上传学习照片，使每一位教师都更加端正了学习、工作以及生活的态度，更加明确了教育者的职业意义、为人师表的含义，努力争做一名师德高尚、业务精良、心胸宽广、眼中有光、心中有爱的好教师。
小学寒假简报5
面对复杂严峻的'疫情防控形势，焦作市沁阳市实验小学积极响应上级号召，进入防疫应急状态，全体师生居家防疫，共克时艰。学校经过精心研判，多措并举，于1月10日起，开展寒假前线上教学活动，接续打赢疫情防控阻击战和教育教学追击战。
一、家校合力，确保线上活动效果。
召开校委会，研究制定线上教学方案，明确教学时间、内容、标准和责任人。以年级为单位，召开年级线上教学会议，对线上教学进行安排部署。以班为单位，召开线上家长会，和家长沟通线上教学内容及要求，家校形成合力。
二、多管齐下，上好每节线上课程。
年级主任牵头，以年级为单位，设计年级线上教学清单；各教研组围绕课程，组织教师进行二次复备；教师采取“线上授课+线下活动+线上批改监测”的模式，提高线上教学效率；行管人员线上检查教师教学效果，每天通报。
三、创新形式，在“双减”中提质增效。
学校设计居家实践活动清单，利用人人通活动广场，在全体学生中开展“最美晨诵”“练字小能手”“锻炼达人”“家务我最棒”等评比活动，激发学生学习动力。开展整本书共读计划，师生共读一本书，让学生养成读书的习惯。
小学寒假简报6
在春节即将到来之际，为保证学生寒假的`安全工作，维护安全、和谐的环境，使学生度过一个快乐、平安的'寒假，20xx年1月21日上午，吴栏小学在各班教室内召开了“寒假安全教育”主题班会。
班会课上，各班班主任向学生进行了期末及寒假安全教育，并就日常生活中的安全提出要求：一是禁止玩火玩爆竹，远离爆竹燃放处，游玩时不带打火机等火源;二是禁止在公路上玩耍、追车、打车，禁止骑自行车外出，在家骑自行车须有家长陪护;三是严禁私自外出游玩，如果要到朋友家去，必须获得家长的允许;四是注意取暖安全，防止触电，不在楼房顶玩耍，不攀爬电线杆;五是在家要多做有益的生活实践活动，多干力所能及的家务活。各班主任还列举了一系列假期不安全事故，引导学生掌握安全防范技能，确保自己和他人的人身安全。最后播放寒假前安全教育视频，让学生在轻松幽默的环境中得到教育。
通过本次班会，加强大学生安全教育，使广大学生提高警惕，掌握必要的安全知识，可以起到预防犯罪，减少发案的作用。
小学寒假简报7
20xx年寒假将至，为了保证学生的安全，使学生度过一个愉快、平安、祥和的假期，内乡赵店乡第一中心小学于日前开展了寒假前安全教育宣传活动。
放假前，该校各班级召开了一次以“20xx年寒假安全教育”为主题的班队会，以此强化学生的安全防范意识，把学校的'安全教育工作落实到班级，落实到个人。同时学校还通过国旗下讲话、晨检、宣传栏等多种方式对学生从遵守交通规则、燃放烟花爆竹、家用电器使用，到学会火灾逃生和火情报警、合理膳食、流行病防治、科学上网绿色上网等方面对学生进行安全教育，真正将安全工作做实、做细、做到位，以健康快乐的心态过一个快乐的寒假、祥和安全的春节。
小学寒假简报8
为进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立“珍爱生命，安全第一”的思想意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康、有序开展，近日，XX县第二实验小学开展了期末安全教育周活动。以多种形式的安全教育来确保圆满完成本学期教育教学工作。
据了解，学校利用国旗下讲话机会以“提高自防自救能力，确保自身生命安全”为主题进行了一次国旗下的讲话;学校法安办、总务处联合对学校的安全设施进行了一次全面、深入、细致的检查并及时消除各种安全隐患。各班进行一次安全主题班会、主题板报。以“防溺水安全教育”、“防火灾安全教育”、“交通安全教育、“课堂内外安全教育”等学生身边的小事入手进行安全教育。
另外，充分利用家庭和社会资源，活动期间通过“校讯通”和“致家长一封信”等形式，加强对学生的`防暴力、防侵害、防溺水、防交通、防火灾等安全防范知识的教育;法安办还组织了全体学生开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的手抄报创作评比活动，对优秀的作品和学生进行了表彰，充分调动了学生学习安全知识的积极性。
小学寒假简报9
2020年的寒假新型冠状病毒的`到来而不同寻常，疫情当前，我们班同学积极行动起来，用各种方式抗击疫情。面对“加长版”的寒假，我们班制定了“读书小达人”的评选活动，让孩子们假期在家里充分享受阅读带来的快乐。
学生们利用人人通分享自己喜欢的书籍，并将自己喜欢的内容以音频和视频的形式和大家一起分享。
学生们可以静心读书，汲取养分，收获道理，让书籍滋养心灵，给以力量，抗击疫情。
“读书小达人”的活动还在继续中，面对疫情，同学们积极行动，从自我做起，我们坚信在这场没有硝烟的战争中，我们一定会取得胜利。
小学寒假简报10
为扎实做好疫情防控形势下的寒假学生安全教育管理工作，切实保障广大师生的生命安全，进一步增强学生疫情防控意识、自主学习意识、社会实践意识，并落实到生活实际中，2022年1月10日，浔东小学各班召开了寒假安全教育主题班会。
班会上，各班主任就当前的疫情防控形势做了详细说明，图片数据相结合，加强了同学们的安全防范意识，使他们树立携手并肩、同舟共济、全面打赢疫情防控阻击战的信心，从自我做起，争做疫情防控的志愿者。
各班主任还从交通、防溺水、饮食、消防、网络安全等方面提出具体要求，并与同学们签订了《安全目标责任书》，大家纷纷表示：一定会将安全牢记心中，做到平平安安回家，高高兴兴返校园。
此次班会的召开，使同学们认识到寒假安全防范的.重要性，提高了大家的自我安全意识和自我保护能力。相信，浔东全体师生众志成城、携手同心，定会度过一个平安、祥和、健康的寒假！
小学寒假简报11
挥一挥手，我们依依惜别了缤纷的寒假。在这春意盎然的季节，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进了充满希望的新学期。为了让同学们更好地总结寒假生活，展示寒假作业的成果，开学第一周，一年级14班特组织开展了“优秀寒假作业评比”活动。活动中评选出了“优秀寒假语文作业”“优秀寒假数学作业”“寒假读书小明星”“优秀科技作品”“寒假自律小明星”共五个奖项。
优秀作业的.评比是对学生假期活动一次有意义的总结，不仅促进了同学们作业质量的提高、培养了学生良好的作业习惯，还促进了学生之间互相学习、互相交流，让更多的孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。相信只要同学们再接再厉，领奖台的光芒将会属于我们每一个人！
孩子们，船已离岸，泛舟才是出路；春已来到，荆棘藏有花骨。愿我们从此初心不改，踏实向前，每一步都算数，每一寸苦都会铺成看世界的路!
小学寒假简报12
为贯彻落实教育局疫情防控和寒假期间安全工作会议精神和镇中心学校的安排部署，切实保障广大师生度过一个欢乐、祥和、平安的寒假，任各庄镇后泥河小学于2021年1月11日下午，各个班级召开了以“快乐寒假，安全先行”为主题的安全教育主题班会。
为保障主题班会的教育质量，学校首先召开了疫情防控暨寒假安全工作会议，在会上校长张建友传达了丰润区教育系统疫情防控会议精神，并根据学校实际对主题班会进行了安排部署。
全体班主任老师按照学校的要求，精心准备，分别从“疫情防控”、“居家安全”、“交通安全”、“消防安全”、“用电安全”、“食品安全”等不同的.侧面对学生开展安全教育。
为取得良好的教育效果，班主任老师根据不同学段学生的年龄特点，采用学生喜欢的形式，对学生进行了全方位的安全教育。
通过本次安全教育主题班会，班主任老师向学生强调了假期安全注意事项，强化了寒假安全防范意识和疫情防控意识。全体班主任老师还对学生进行了社会公德教育，要求学生在假期爱护公物、讲文明、讲礼貌，争做文明小学生。
小学寒假简报13
为进一步落实立德树人根本任务，切实加强师德师风建设，充分发挥先进典型名优教师的示范引领和辐射带动作用，激励广大教师争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。2月17日至2月19日，教师们积极参加了区教育局组织的线上培训，2月23日，青西小学开展了20xx年寒假教师校本培训。
本次培训包括班主任培训和学科培训。各年级优秀班主任代表分享了自己带班的`宝贵经验，各年级备课组长交流了“双减”背景之下的各年级作业优化设计方案，教导处何瑜婷主任做了题为《双减政策下教案作业设计要求解读》的专题讲座。下午分学科分年段进行了第一单元的集体备课活动。
此次培训活动，老师们受益面广，老师们进一步明确了“双减”之下如何合理布置作业，也让老师们深刻认识到只有将集中培训学习和自我培养结合起来，才能加快教师专业成长的步伐。
小学寒假简报14
20xx年1月4日至1月13日，新田小学组织开展了以“暖心家访，让心面对面”为主题的20xx年寒假家访活动。
在本次家访活动中，校领导带头，全体教师全员参与，分成8个小组深入到学生家庭当中去。校长为孩子们精心准备了新的书包和文具盒，陪伴孩子们暖暖地度过新的一年。
走进每一位家访学生的家庭，迎来的是家长热情的微笑、孩子可爱的笑脸，这一瞬间，拉近了彼此间心与心的距离。家访中，老师和家长热情地交流孩子们的情况。作为老师，既全面了解学生家庭环境、在家表现、学习和生活习惯以及家长期望水平等，主动征求家长对学校、班级的意见和建议，以更好改进工作；而且也向家长准确反馈了学生在校期间徳、智、体、美、劳等方面发展情况。根据孩子们的特点，与家长共商了促进学生全面发展的.教育策略，有针对性地开展家庭教育指导。同时，积极向家长宣传“双减”、“五项管理”和课后服务等政策，增进家长对学校办学的认同感和信任。
健全家访工作长效机制，是落实立德树人根本任务的重要途径，此次“暖心家访，让心面对面”的寒假家访活动有效地增进了家校间的互相理解，更好地凝聚了家校合力，为进一步提升育人成效指明了方向。
小学寒假简报15
为深入贯彻落实“双减”政策，全力拓展学生学习思维，充分体现课业的激励性、启发性、多元性、艺术性等特点，进一步提高学生的创新能力与实践能力，更好地为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，我校于2月11日下午组织举行了寒假作业展评活动。
本次寒假作业展评活动以班级为单位，学生在班主任老师的组织下，兴致勃勃地观看着自己身边同学的.优秀作业，情不自禁的笑容流露出他们对展出作业的喜爱与赞美！这些书写整洁的寒假作业、字迹工整美观的字帖、高质量的数学口算题卡、制作精美的英语卡片、读书笔记、手抄报、科技小制作，反映了孩子们丰富多彩的寒假学习生活和丰硕的学习成果。最终通过综合评定每班评选出5名寒假作业优秀的同学进行奖励，全校共有160名同学获奖。
能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。通过本次寒假作业展评活动，进一步促进了学生之间相互学习、共同提高。教师认识到在今后的作业设计上要更加重视作业的多元化设计，力争让每位学生都能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验。
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