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寒假托管服务简报（精选10篇）
在现在的社会生活中，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。拟起简报来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的寒假托管服务简报，欢迎大家分享。
寒假托管服务简报 1
随着寒假的到来，xx学校推出的寒假托管服务为家庭提供了一种优质的选择。为了让孩子们在寒假期间不仅能安全度过，同时也能丰富他们的课外活动，学校精心策划了一系列精彩纷呈的活动。
从2025年1月1日至2025年1月14日，寒假托管服务为孩子们提供了安全、舒适的环境。每天，学校安排专职老师对孩子们进行看护，确保他们的安全。除了基本的看护服务，托管期间还开展了丰富多彩的活动，包括：
趣味手工：孩子们在老师的指导下，制作各种手工艺品，锻炼了动手能力和创造力。
趣味阅读：通过阅读小组活动，鼓励孩子们互相分享喜欢的书籍，培养他们的`阅读兴趣。
体育活动：每天安排的户外游戏和运动项目，不仅增强了孩子们的体质，也促进了他们之间的友谊。
科学实验：设置简单有趣的科学实验，让孩子们在实践中学习科学知识。
在整个托管过程中，家长们纷纷表示满意。“孩子回家后总是兴奋地和我分享在学校的趣事，让我感到很安心。”一位参与托管的家长说道。此外，许多家长也积极参与到活动中来，与孩子们一起制作手工，增强了亲子关系。
xx学校寒假托管服务的成功举办，不仅为学生提供了一个安全、有趣的寒假体验，也为家长们减轻了假期照顾孩子的压力。我们计划在未来的假期中，继续优化托管服务，加入更多丰富的活动选项，帮助孩子们在快乐中成长。
在此，衷心感谢所有参与托管服务的教职员工及支持我们的家长们，让我们的寒假托管服务更加完美。期待在下一个假期，我们能够与孩子们一起创造更多美好的回忆！
寒假托管服务简报 2
2025年1月14日，XXX市——随着寒假的到来，许多家长面临孩子放假后无人照顾的问题。为了解决这一困境，XXX中心于近期推出寒假托管服务，旨在为孩子们提供安全、温馨、有趣的假期体验。
2025年1月20日至2025年2月20日，XXX中心将提供为期一个月的寒假托管服务。托管时间为每天上午9:00至下午5:00，确保孩子们在放假期间得到充分的照顾与陪伴。
托管服务内容包括：
学业辅导：专业教师团队将对孩子们的寒假作业进行指导，帮助他们巩固知识，提高学习兴趣。
丰富活动：中心将开展多种有趣的活动，如手工制作、音乐学习、绘画、体育锻炼等，培养孩子的综合素质。
团队合作：通过小组活动，鼓励孩子们与同伴们互动，增强团队意识和合作能力。
我们深知安全是家长们最为关心的问题。XXX中心将严格落实安全管理制度，确保每位托管儿童在这里都能得到全面的关心与保护。所有工作人员均经过专业培训，具有丰富的儿童照护经验。同时，中心内配备了急救设施，并定期进行安全演练。
寒假托管服务名额有限，欢迎家长们尽早报名。报名方式如下：
在线注册：访问XXX中心官方网站填写报名表。
电话报名：拨打XXX-XXXX-XXXX进行咨询。
为了让孩子们的'寒假过得更加充实与有意义，XXX中心的寒假托管服务期待您的加入。让我们共同为孩子们打造一个快乐、安全的假期环境！
寒假托管服务简报 3
为了解决家长在寒假期间工作、学习与照顾孩子之间的矛盾，确保孩子们的安全与快乐，XXX学校/机构于2025年1月15日正式启动寒假托管服务。此次托管服务将为孩子们提供一个安全、温馨、充实的假期环境。
本次寒假托管服务将为孩子们精心设计丰富多彩的活动内容，包括：
趣味课堂：设置语文、数学、英语等学科的趣味课程，激发孩子的学习兴趣。
艺术创作：开设绘画、手工、音乐等艺术课程，培养孩子们的创造力与审美能力。
户外运动：组织篮球、足球、游泳等体育活动，增强孩子们的体质。
科学探索：安排实验、科技制作等实践活动，启发孩子的科学思维。
我们将为孩子们提供安全、舒适的环境，托管期间配备专业的教师团队和安保人员，确保每位孩子的.安全。服务时间为每天上午8:00至下午5:00，提供午餐及课间点心，家长可根据需要选择半日托管或全日托管。
家长可通过以下方式报名：
在线报名：访问学校/机构网站，填写报名表。
电话报名：拨打XXX-XXXX-XXXX，工作人员将协助您处理报名事宜。
报名时间截止至1月12日，名额有限，先报先得。
如有疑问，请联系我们：
电话：XXX-XXXX-XXXX
邮箱：XXXX@xxx.com
地址：XXX学校/机构地址
我们期待为您的孩子提供一个安全、愉快且有意义的寒假托管体验，让他们在假期中不仅得到知识，还能结交朋友，快乐成长！
寒假托管服务简报 4
随着寒假的临近，许多家长面临着孩子看护的难题。为了解决这一问题，各地纷纷推出了寒假托管服务，旨在为孩子们提供一个安全、快乐且富有意义的假期环境。
近日，合肥市正式推出了2025年“五彩假日”托管班文明实践活动，全市共设有147个新时代文明实践所（站）作为托管点。这些托管班主要面向有托管需要的中小学生，特别是小学生，为他们提供全方位的看护和丰富的活动。托管时间从1月18日开始，至2月13日结束，春节假期除外。托管内容涵盖了红色文化传承、安全教育、科普探索、生态实践和文艺熏陶等多个方面，旨在全方位、多层次地强化中小学生的思想道德建设与科学文化素质教育。
与此同时，高新区实验学校也积极响应号召，为家长们提供了一项暖心服务——免费托管。该校的托管服务坚持自愿原则，确保所有参与孩子的家长在网络系统中完成自愿报名。托管时间灵活安排，分两期进行，每期都设有具体的托管时段，以满足不同家庭的需求。托管内容主要以看护为主，不组织任何学科培训和集体授课，让孩子们在轻松自在的`氛围中度过寒假。
上海市也继续开办了小学生爱心寒托班，共设立270个办班点，比去年增加了不少。这些寒托班旨在缓解小学生假期“看护难”问题，引导和帮助他们度过一个安全、快乐、有意义的假期。办班时间覆盖了寒假中的多个工作日，为家长们提供了极大的便利。
此外，江西省赣州市寻乌县城关小学也精心部署了寒假托管工作，以“有温度、有情怀、敢担当、讲奉献”的托管服务理念，努力实现“学生满意、家长满意、社会满意”的目标。该校的托管服务不仅提供了基础的作业辅导，还开设了阅读、书法、棋类、音乐、美术、体能训练等兴趣课程，让寒假托管变得丰富多彩。
这些寒假托管服务的推出，不仅解决了家长们的看护难题，也为孩子们提供了一个学习、成长和交流的平台。通过这些服务，孩子们可以在假期中继续学习新知识，培养兴趣爱好，增强安全防范意识，度过一个充实而有意义的寒假。
各地政府和学校将继续努力，不断完善寒假托管服务的内容和形式，为更多的家庭和孩子提供帮助和支持。让我们共同期待，每一个孩子都能在这个寒假中收获成长和快乐！
寒假托管服务简报 5
近日，为切实解决家长在寒假期间的“看护难”问题，xx学校积极开展了寒假托管服务，为学生们提供了一个充实、安全且有意义的假期环境。
此次寒假托管服务面向x-x年级范围的学生，开设了丰富多彩的课程内容。在学业辅导方面，专业教师为学生们答疑解惑，帮助他们巩固上学期的知识，预习新学期的课程，让学生们在假期中也能保持良好的学习状态。同时，还设置了一系列兴趣拓展课程，如绘画、手工制作、阅读分享等，培养学生的.兴趣爱好，提升他们的综合素质。
在托管过程中，老师们不仅关注学生的学习，还注重学生的身心健康。每天安排了适量的体育活动时间，让学生们在锻炼身体的同时，也能增强团队合作意识。此外，为确保学生的安全，托管场所配备了完善的安全设施，并严格落实安全管理制度。
家长们对此次寒假托管服务给予了高度评价。一位家长表示：“寒假托管服务解决了我的后顾之忧，孩子在这里既能学习又能玩耍，非常放心。”学生们也对托管生活充满了热情，xxx开心地说：“在托管班，我学到了很多新知识，还交到了新朋友，这个寒假过得特别有意思。”
此次寒假托管服务的开展，不仅为家长解决了实际困难，也为学生们的假期生活增添了色彩。未来，我们将继续探索更优质的托管服务模式，助力学生全面成长。
寒假托管服务简报 6
随着寒假的到来，许多家长因工作原因无法陪伴孩子，孩子们的寒假生活也成为了新的关注点。为了解决这一问题，我校于1月10日正式启动了寒假托管服务，为家长们提供了便利，也让孩子们度过一个充实而愉快的假期。
此次寒假托管服务为期两周，主要面向1-6年级的学生，旨在为孩子们提供一个安全、温馨、富有教育意义的环境。托管时间为上午9:00至下午5:00，每天安排丰富多彩的活动，包括文化课辅导、艺术创作、体育锻炼以及户外拓展等。
在托管服务启动的第一天，孩子们的参与热情非常高涨。在老师的带领下，孩子们进行了趣味运动会，既锻炼了身体，又增进了同学们之间的感情。之后，他们还参与了手工制作活动，通过自己的努力，亲手制作了精美的寒假贺卡，给家人送上节日的祝福。
为了确保托管服务的'顺利进行，学校还特别邀请了专业的教师团队，全程照顾和指导孩子们的活动。教师们不仅负责学科知识的辅导，还时刻关注孩子们的心理与情感需求。通过丰富的课程设置和关爱的陪伴，孩子们在这里不仅收获了知识，更增进了社交能力和自信心。
“寒假托管服务极大地方便了我们这些家长，孩子们在这里既能学习，又能玩得开心，真的是一举两得！”一位参与托管的家长如是说。
在未来的寒假中，我校将继续优化托管服务，不断丰富活动内容，为孩子们创造更加美好的假期体验。我们希望通过这样的服务，不仅让孩子们度过一个愉快的寒假，也为家长们提供更大的便利和支持。
寒假托管服务简报 7
近日，为切实解决家长寒假期间的“看护难”问题，丰富学生的假期生活，xx学校积极开展寒假托管服务，为学生们提供了一个安全、有益的学习与活动场所。
本次寒假托管服务内容丰富多样，涵盖了学业辅导、兴趣培养、体育锻炼等多个方面。在学业辅导环节，老师们耐心地为学生答疑解惑，帮助他们巩固上学期的知识，预习新学期的课程，让学生们在假期中也能保持良好的学习状态。兴趣培养方面，开设了绘画、书法、音乐、手工制作等课程，充分激发学生的创造力与想象力。每天的体育锻炼时间，学生们在操场上尽情奔跑、嬉戏，跳绳、踢毽子、做游戏，既增强了体质，又增进了同学间的友谊。
参与托管的学生们收获颇丰。在绘画课上，xxx同学兴奋地说：“我以前就喜欢画画，在这里老师教了我好多新技巧，我画得越来越好了。”而在学业辅导课堂上，原本对数学难题头疼的`xxx同学，经过老师的耐心讲解，也掌握了解题方法，自信心大增。
家长们对此次寒假托管服务赞不绝口。一位家长表示：“寒假我和孩子爸爸都要上班，正愁没人照顾孩子，学校的托管服务真是解决了我们的大难题。而且孩子在这里能学到东西，玩得也开心，我们特别放心。”
此次寒假托管服务的开展，不仅为家长排忧解难，更让学生们度过了一个充实、快乐、有意义的假期，得到了社会各界的广泛好评。未来，xx学校将继续探索更优质的托管服务模式，为学生的成长提供更有力的支持。
寒假托管服务简报 8
20xx已经结束，虽然现在布兰特·橙果亲子班一年级只有五位同学，但是这一学期时间，在Aily的帮助下，我看到孩子们在纪律方面有了较大的改变，不再松散，学习气氛也较好。20xx年的工作已经开始,这一年将会展开布兰特的新面貌。我会更注重布兰特孩子的学习质量。其中陈沁宇还是比较调皮的，王段允希基础相对其他同学较弱，那么我更应该多关注他们的学习，给他们更多的关心与监督。希望可以改善他们对学习的态度，提高他们的学习兴趣。20xx年有待注意的问题：
一、托管的安全工作。
1.接孩子的安全。在放学后接送孩子的过程中，我们要求孩子排队走回学校。因为一年级的学生在北门口，路上的车辆较少相对安全一点，但是有个别孩子不按队伍的要求走，自己跑回学校。孩子的安全是重中之重，这个问题要特别重视，坚决禁止孩子自己跑回学校，一旦发现，严惩不贷。
2.饮食安全。有些孩子在家里会带一些零花钱，放学后在路边或是小卖部买东西吃，下一学期天气逐渐变热，食品安全问题更需注意。在没有家长的监督下，如果孩子的饮食出现什么问题我们将难辞其咎，所以要坚决制止。
3.作业完成后的安全。一年级在这一学期作业完成后，家长将他们接回家了。但是二三年级的有些学生孩子学校，他们没有读书而是在一起疯狂打闹，这样不仅影响其他孩子的学习，还会存在安全隐患。现在的孩子都是独生子女，是父母的宝，如果摔着或是磕着都是问题。在孩子作业完成后，可以让孩子安心读书、参加外教的口语活动，或是由老师带领孩子做游戏，但是不能任由孩子疯狂打闹。
二、托管的招生工作。
1.这一学期的招生情况不是特别理想，现在的学员大部分都是在校老师介绍过来的。在接学生的时候，我看到其他托管班举着宣传牌，有很多有意向的家长看到了，主动走上前去询问。我们只是站在那儿接学生，什么都没有，没有任何宣传。
2.可以做一些橙果托管的宣传单页，我们需要有一份专门在与家长沟通我们托管的一套具体资料。那天一个家长来咨询情况，问我们有托管宣传单页没，我们说发完了。下一学期如果有可能的话，我们可以再做一些关于橙果亲子班的宣传单页，一方面可以出去发，另一方面家长来了解的时候，对于业务不熟悉的.老师，可以根据单页进行介绍。如果价格或是其他方面有变动，也会一目了然，更方便与家长交流。
3.所有托管老师需要十分熟悉我们托管的业务，其中包括学生托管的流程、下午托管的管理、资费等等。在家长问我们的时候，每个人都能够熟练地为家长解答他们所要了解的内容。
4.及时为学生建立档案，要定期填写。孩子掌握的不好的题抄在上面，这样便于学生学习，也便于家长检查，家长通过档案可以看到孩子每天完成了哪些学习任务，期末复习的时候也有重点。
5.与学校老师保持密切沟通。家长非常信任在校老师，如果有在校老师推荐的话，招生情况也许会更乐观一些。
三、新学年，新目标。
1.工作目标。这一学期的工作已经接近尾声，这一年我成长了，但是仍然也存在很多问题。新的一年，我希望能进一步学习，提高自己的管理能力和组织能力，大家一起想办法将一年级的招生能够提上去，让我们的学校越办越好。
2.个人学习目标。新的学年要多跟韩老师沟通，一方面提高五班在这儿托管学生的成绩，另一方面我要学着如何管理“陈沁宇”这一类的学生。对小学阶段学生的学习目标进一步熟悉，钻研新的课题和知识，紧抓学生的课本和习题。向习老师学习，学着备课、练课，提升自己的教学水平。同事们的教学风格多样，我需不断努力地向前辈学习，认真地汲取自己应该借鉴的，不断地改正自己的一些不良习惯和工作方法，争取做到事半功倍。多向他人学习，学着“如何说话”，跟家长能够有效沟通孩子的情况。多听从他人的建议和意见，让我自身能力有所提升。
20xx年已经结束，我战胜了胆怯，战胜了自己，克服了很多困难。20xx已经来临，在新的一年，我会带着希望，满怀自信，迎接一个充满朝气的新年！
寒假托管服务简报 9
随着素质教育的推进，学校面临社会家长的压力，伴随减负的呼声，北京市小学放学时间带来的一系列的问题，家长工作繁忙、家长没有时间兼顾孩子的学习、担心孩子学习上出现问题等等原因，托管班就在情况下如雨后春笋，纷纷显现出来。
对于孩子，我归纳几类有代表性的：
第一类孩子：最好教的孩子，就是家长老师眼里听话的孩子，他们能够认真完成作业，按照老师教的独立完成，出错少，学业一直能够保持在前列。这种学生，不需要上托管，家长只要多关注关注他的作业、学习成绩，适当增加它的阅读量，时常和用他聊天交流等方式了解他思想的动态，学习成绩是不会出现大的波动的。
第二类，又一种“最好教的孩子”，孩子也能主动学习，但在学习上表现为：性格不出群，胆子小，有点小绵羊的个性(在学习态度上，而不一定在生活中表现出来)，这种情况大多发生在刚入学的低年级女生，还没有学会学习。或者是学习上有了一定的差距，在学习上开始不断出现问题、错题开始增加。出现这种情况的学生，在老师眼里，其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。这种“听话的孩子最好教”，不过是恭维父母的一种幽默罢了。这种情况，托管机构的选择尤其要慎重。还有一类情况，第三类：“最不好教”的学生：这是乐于在思考中表现自我的一类学生。他们爱发问、反问。这并非“糟糕透了”，而是学得生动活泼。学生爱问勤思，既是尊重教师劳动、也是热爱老师的最高境界。但问题又来了。往往他们表现为：眼高手低(会说而写出来又不规范)，眼不高手也不高(突然回答个问题，然后不吱声了，写出来根本不是那么回事)，甚至有些学生早已被老师划入调皮捣蛋之列，认为是有意上课捣乱，连回答问题的机会都不会给他们，这种情况家长可能在心里有担心的，怕老师不看好自己的孩子，但并不了解。其实，在很多老师的默认下，他们早早就被纳入了不学习、调皮、上课故意捣乱之列。新来的老师在接受老教师指导的时候都会得到这样的提示：你不要提问他，不要给他机会(捣蛋的机会)，这个学生我早已经看透了等等高招。这种情况，课外辅导和托管尤其重要了。不仅仅是托管了，更要一对一的托管。培养他们认真的态度而不抹杀孩子爱表现的天性，培养扎扎实实写作业的基本功同时又不能引发孩子的逆反心理，这个任务何其艰巨，怎么能够放任他自我成长呢，一种习惯的培养岂能在朝暮之间成功。
让学生正襟危坐，不敢越雷池一步，思想禁锢得只习惯统问统答“是”或“不是”是不足取的`。大多数托管机构在招聘托管老师的时候，考虑到成本问题，往往雇用老师并没有很成熟的教育方式、教育理念，在对待学生上，只要学生老老实实在那里写作业，这个标准就足够了。因此，我们看到的是一个班级几十个孩子，安安静静的写作业，看书。显得非常有秩序的样子。我的外甥女(三年级，去年上过托管班)告诉我，老师不让动，动一动就会点名。那么怎么做到有问题就问呢?
目前托管存在的问题：
1、只是在看住孩子写作业，家长回家必须重新检查，问题比较多。
学习好的学生家长感觉不明显，而成绩不够理想的家长感受很多，只好不停的换托管班
2、班额过大，政府不能够解决班额过大的问题在这里同样存在，十几、二十几个，甚至更多的孩子让2、3个老师辅导第一类学生是没有问题的，第二类、第三类的学生是得不到提高的。
3、收费问题，过低的收费使很多有经验的老师不愿意从事这个职业，兼职都不愿意去做，导致从业人员水平低下。
我粗算了一下：以人大附小为例，3点20放学，托管老师要从3点10分开始工作，接学生，等学生就位时间4点xx分(学生多，时间会相应延长)，学生2节课后吃饭，饭后学习，大多家长会在晚7点半到八点接走孩子，以8点计算，连续工作时间为4小时到5个小时之间，而低薪水是吸引不到高质量的老师的。教育水平、教育经验的欠缺使更多的学生被培养成“机器人”。
4、有经验的老师从事的托管机构，他们不敢过高收费，提价的.第二天就能看到门可罗雀，人都走光了，吃饭会成问题。
那里还敢过高收费，只好沦落为普普通通的托管机构，教育问题吗?当然要放一放了。
5、“大妈式“托管，也有小区里自发组织的，自己看到商机，自己办的托管班，姑且这样称呼吧，这种情况，有一句话想说，专业的事情还是交给专业的人士去做吧。
托管班究竟怎样收费呢?收费高低的背后有什么样的故事?想来，每个托管孩子的家长都有不同的感想。而对教育问题，教育孩子的问题，这个课后辅导、辅助、消化知识的过程，我们是不是还要以孩子的教育为第一出发点呢?
诚然，面对第三类“不好教”的孩子，在课堂上滋润他们“一滴水”，则需要教师有“一桶水”、“长流水”的储备，才能应对他们海阔天空般的提问;善教者：能运用教材、教具、手势给学生带来思考，让学生在思考中表现自己。玩，分成有益地玩和无聊地玩;学，也分成有趣地学和枯燥地学。有趣地学就是玩，有益地玩就是学，这种矛盾而又统一的关系，调节得好自然就能达到最佳效果。
面对第二类“最好教”的孩子：其实最难教，要擦刷这些孩子思维的“铁锈”，点燃勤学好问的火焰，教师不仅要有丰富的知识，更需要教学艺术、教育机智，还有心灵的抚慰。听话的孩子最好教，不过是恭维父母的一种幽默罢了。
面对良莠不齐的托管班，现如今小学教育的一个补充部分，能否真正起到应有的职能，成为为家长解决后顾之忧的有力助手，还要面临很多问题。也许，收费的高低能盼来真正意义上的培养式托管，这些还需要家长的火眼金睛，
寒假托管服务简报 10
20xx年xx月份我来到点悟教育，成为一名二年级的托管老师。这几个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下:
1、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
2、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如五三天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
3、主动跟家长沟通。建立班级群，及时跟家长反映学生学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮。
但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省：
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意写练习。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的`知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
3、孩子的习惯养成还是需要加强。我们班的小朋友来自不同的班级学校，学习习惯也不一样，黄瑞写作业时不喜欢动脑，总是边写边寻问老师，往往对他严词厉色，他才能认真自己写作业，慢慢改掉这个坏习惯；叶锦轩注意力很容易分散，别的小朋友有事，他都喜欢管一管，所以总提醒他，让他坐在老师前面，学习习惯有了一些进步；林晨曦之前写作业很慢，现在写作业速度快了一些，但是写口算速度还是有待加强。各个小朋友一学期下来习惯都好了一些，但是还是需要继续改正，养成好习惯。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢点悟教育工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
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