线上培训简报(15篇)
在现实社会中，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。简报到底怎么拟定才合适呢？以下是小编精心整理的线上培训简报，希望能够帮助到大家。
线上培训简报1
万众一心，没有翻不过的山；心手相牵，没有跨不过的坎。山河依旧，秋风如约，让我们一起携手同心，共抗疫情！
——题记
秋天是收获的季节，也是最有希望的季节，经过全市人民的共同努力，此次兰州疫情情况愈发明朗，相信在金灿灿的秋季里，我们会迎来最终的胜利。
为更好地做好疫情防控工作，七里河小学借助网络平台开展全校教职工的疫情防控培训学习活动，此次活动是国务院联防联控机制组织社区防控和消杀专家为疫情防控一线工作人员做线上系列辅导培训，主讲人为首都医科大学全科医学和继续教育学院院长吴浩。主讲内容为《社区防控工作人员防护要点与社区消毒要点》。
七里河小学全体教职工积极参加本次活动，七小教师希望用科学的防疫手段为七小学子筑牢疫情防控的'坚实壁垒，让所有学生健康茁壮成长。
本次培训活动学校积极组织，发动全校教职员工参与，首先通过各年级组组长与教研组长进行积极宣传与前期布置，让所有教师积极参与其中，其次对学校保安、保洁、食堂等后勤保障人员全面组织进行学习。
此次培训加强了七里河小学教职工的疫情防控专业知识，从疫情防控的实践过程与经验出发，按照防控相关要求与操作规范，深入浅出地讲解了相关要点，使七小教师在校园疫情防控的过程中能够做到：懂原理、知方法、会操作，积极筑牢防控壁垒，从而把疫情消灭在萌芽状态。
七里河小学积极压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，只要汇聚起众志成城、同心战疫的磅礴力量，就没有战胜不了的困难，就没有跨不过去的沟坎。
线上培训简报2
2020年新冠疫情以来，理工附中学生发展中心及时调整班主任老师培训工作方案，积极寻求新形势下教育中新问题的解决方法。学校学生发展中心从2020年5月至今陆续组织了4次班主任及德育干部线上培训。
3月27、28日，校本部和东、南校区及小学部的26位班主任和各校区4位德育干部参与学习了班主任专业能力提升培训的云端学习课程。
本次培训是由各省部分德育专家联袂组成讲师团，专家们从班主任的常规工作方法、班主任角色的合理设定到积极心理学在班级管理中的应用等等，精彩的讲座让线上学习的20多位各校区的班主任老师受益匪浅，专家的指导让大家感受到了做一名优秀的班主任不仅要有方法、有责任、有艺术更要有情怀，只有认真钻研、真心付出，才能让自己的班主任工作做得有声有色。
陈宇老师从目标管理的角度帮助解锁了班主任的繁重工作。目标管理把班主任从打工仔和消防员的角色中解脱出来，让班主任成为真正的教育者和管理者。
方海东老师从班级规则的建立及纠错机制入手，帮助班主任提升班级管理专业技能。
张红教授借助理论的条分缕析与现实的`生动案例，引导老师们从本质上把握班主任这个角色，更好地定位班主任角色与更智慧地从事班主任工作。
张玉石老师站在学生发展的视角来思考学生问题行为的对策与方法，帮助班主任运用心理学的原理和技术从根源上解决学生的问题行为，从而提升班主任自身的教育引导能力。
迟毓凯教授与老师们分享了一些教师实用的心理学方法，让班主任快速掌握一些学生管理的心理学智慧，将心理学规律具体应用于学生管理实践并利用心理学提升班主任的工作效率。
陶红梅老师围绕后疫情时期的家校沟通现实问题，启发老师们通过高效沟通，携手家校共同助力孩子健康成长。
为期两天的线上授课和互动答疑不仅使老师们从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践上获得了处理班级事务的启示。老师们纷纷表示将在今后的工作中，善加运用学到的知识和方法来指导自己的班主任工作，在智慧班主任的成长道路上不断学习、反思、总结和超越！
线上培训简报3
为进一步提高教师队伍的教学水平和整体素质，特别是教师的专业水平能力，加强对学前教育理论动态的理解，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。近日，鸿鑫幼儿园组织开展了教师寒假培训活动。
本次亿童培训以“有效促进假期家园共育，着力提升教师指导能力”为核心，涵盖亲子运动，音乐、美术，阅读等各个方面，旨在提升教师在假期亲子活动中的专业指导能力，让孩子度过一个充实的假期。26日上午9点钟培训准时开始，老师们都准时参加，积极互动，学习热情高涨。课程结束后，将自己的学习笔记同所有的.小伙伴分享、完善，以备内化并实践。
培养终身学习、终身思考的自觉意识，这是实现教师专业提升的有效途径。只争朝夕担使命，不负韶华再前进，学习从来无捷径，循序渐进登高峰！短短两天的线上学习让老师们收获满满，我们相信一切的美好都将随着春天的到来破土而出，老师们定会做好有准备的教育，把更专业的知识运用到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航。
线上培训简报4
为帮助新教师尽快适应工作要求，迈好职业成长的第一步，20xx年8月31日至9月8日，教研培训中心培训部将对20xx年考录的35名新教师进行岗前集中培训。培训内容包括教育政策法规、教育教学常规、新时期师德修养、班级管理、教师心理健康等。通过培训，使新教师进一步增强爱岗敬业的师德修养，提高对新课改的理解和认识，丰富教育方法和手段，树立正确的人才观、教育观、评价观，熟悉教育政策法规和本市教育现状及发展趋势，形成为xx教育的腾飞而努力的责任感和使命感，让新教师们在培训中充实、在培训中锻炼、在培训中提升。
8月31日新教师培训开学典礼在xx市第五小学举行，教育局教师教育科邢斌科长和教研培训中心培训部张丽主任参加了此次开学典礼。邢科长做了专题发言，向新教师明确提出本次培训的目的，并期望大家珍惜所在的.工作环境，把握各种学习机会，发展自身，在xx的教育平台上找到属于自己的一方舞台。
集中培训结束后，培训部和教研部成员将组成听评课小组，负责对新教师一年内在各自学校的教育教学情况跟踪考核。
线上培训简报5
20xx年6月11日——6月12日，我校语文、数学、英语教师利用电脑、手机等多媒体终端参加了实小网校“线上线下衔接教学研讨”云教研活动”。
6月11日下午2点到3点，我校英语组老师在办公室利用电脑参加了由王宗霞老师主讲的《复课后小学英语课堂提质减负的教学建议》的教研活动，老师从如何做好线上线下学习衔接的落实工作；复课后，如何保证课堂教学的`实效性；教学任务和总复习任务如何有效的进行三方面做了分享。
6月12日上午11点到12点，我校语文老师参加了由黄敏老师、刘颖老师主讲的《复学后线下教学精准施策的思考》的教研活动。老师从在校教育时间的合理规划；有效教学的策略与途径；课后综合活动的分层建议三方面做了分享。
6月12日下午2点到3点我校数学老师参加了由王雪梅老师主讲的《研判学情联动建构有效着力》的教研活动，老师从线上学情研判；复学后学情摸底；衔接教学结构化备课；衔接教学课堂展示小结四方面做了分享。
虽然我校开展线上教学的时间很短，但这次远程教研，我校语文、数学、英语老师依然受益匪浅，特别是复课后的线下教学策略给了我们很多启示，让我们知道了在这特殊的时期如何做好复课后教学，规划好教学进度，做好线上线下教学的融合，保证教学质量。
线上培训简报6
为加强班主任队伍建设，培养班主任育人能力，提高班主任心理疏导水平，我校于2022年4月25日开展线上班主任专题培训会。本次培训由“融和”班主任工作室周维红老师和学生科何杨老师主讲，学生科科长李艳主持。纪委书记徐婷、德育主任、学生科以及全体班主任参加本次培训。
纪委书记徐婷向所有班主任疫情期间的辛苦付出表示感谢，对各位班主任的生活和工作情况表示关心，期待通过本次培训，结合4月24日中等职业学校班主任能力提升培训会对班主任提出的新要求，进一步提升班主任工作水平，帮助班主任做好班级建设规划设计，不断创造健康积极的线上育人氛围。
“融和”班主任工作室成员周维红主讲市级班主任基本功大赛备赛工作。周老师从背景缘由、案例撰写、注意事项和心得体会四个方面展开详细阐述。通过解读教育部办公厅关于2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛通知，引出比赛项目和以往的区别，介绍案例撰写的`组成部分，包括案例背景、原因分析、教育过程、教育成效和总结反思。周老师提示每位班主任在撰写案例时务必做好六个“一”，即选定一个好主题、起好一个好题目、突出一个好办法、达到一个好成效、形成一个好经验、撰写一个好文本。周老师还向各位班主任分享班主任工作心得体会，建议班主任日常多阅读、多思考、多实践，不断积累，实现从可写到会写到写好的螺旋式上升，提升班主任专业能力和水平。
学生科何杨分享学生心灵疏导的策略和经验。何老师从咨询案例、原因分析和疏导方法三个方面展开详细阐述。通过疫情期间的咨询案例，引出学生心理主要问题，即亲子关系不和谐、原本心理问题被放大，提醒班主任注意疫情期间学生可能出现病理性焦虑、抑郁、极端情绪等问题。何老师结合问题产生的原因提出三个心理疏导方法：与学生建立好关系、满足合理要求、及时调整认知。何老师建议班主任对特殊学生进行线上家访，开展有效指导，稳定学生情况，做到发现问题及时沟通，做好危机预防和干预工作。
学生科科长李艳感谢所有德育主任和班主任的全程参与，希望通过本次班主任专题培训，不断提升班主任工作的广度、深度、力度和颗粒度，把建班育人要求落实到班级建设中。各位班主任表示获益匪浅，收获颇多，干货满满，将把学到的好经验、好做法应用到今后学生管理工作中去。本次培训进一步强化班主任队伍建设，拓展班主任工作思路，提升班主任专业素养，扎实推进学校教育教学工作，相信疫情之下，每位教师都能同“心”共济，为学生全面发展携手赋能。
线上培训简报7
20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了培训。
培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、《课堂教学艺术和技法》等课程。7月28日，市教研室陈中柱老师主持第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展示了自己的.说课课件。8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪任峰交流了学习的收获和体会。
线上培训简报8
本网从滨州市人民网站获悉，近日，滨州市编办印发了《信息网络安全管理暂行规定》、《信息化设备管理办法》等文件，对进一步规范和加强滨州市编办信息化设备和网络安全管理工作做出了部署。
一是加强组织领导。建立信息网络安全工作领导小组，由滨州市编办主要领导任组长、分管信息网络安全工作的办领导为副组长，各科室、单位负责人为成员，领导小组下设办公室，有关工作由机构编制实名制管理中心承担。
二是明确责任分工。机构编制实名制管理中心统筹负责滨州市编办网络安全管理工作，负责做好内网和外网的网络维护，机构编制综合管理信息系统软硬件的.管理维护，会同各科室、单位做好机构编制网的信息维护。综合科、机构编制实名制管理中心会同有关科室、单位对办公计算机及系统软件、工具软件、应用软件进行管理。各科室、单位负责人为本部门计算机信息系统的安全、保密工作责任人，并指定专人承办具体事务。
三是细化工作措施。对滨州市编办网络信息化设备擅自改装拆卸、强行关闭系统、修改IP地址等违规操作行为作出明确规定，对违规操作造成泄密、财产损失和网络重大故障者，视情节轻重，追求有关人员责任。对信息化设备的购置、维修及耗材更换、报废等，坚持统筹规划、从严控制、厉行节约的原则。并对信息化设备进行统一登记、建账，并定期进行核查，确保滨州市编办信息化设备使用的标准化、规范化。
线上培训简报9
为促进我校教师信息技术水平的全面提高，更好地服务于教育教学，我校去年申报了“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”，成为今年汕头市25所市级试点校之一，为全面贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》、《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》和《汕头市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件的.精神，促进我校教师信息技术与教育教学融合创新发展，9月17日下午，“汕头市鮀浦中心学校教师信息技术应用能力提升工程2.0”启动仪式在我校大会议厅举行。
启动会上，xxx校长从提升工程2.0的内涵理解、整校推进的实施路径、政策等方面做了详细解读，帮助全体教师理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，提升了全体教师对信息技术2.0的整体认识。
全体教师认真聆听了校长的讲话并做了笔记。
最后，xxx校长提出要求：按照广东省和汕头市的统一安排部署，以校为本，整校推进，以此为契机，所有教师要认真完成本次研修的所有工作任务，努力提升信息技术应用能力，构建出适应信息化社会的新型教育教学模式，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的总体发展目标。
线上培训简报10
阴雨连绵，老师们想要予你温暖;日夜兼程，老师们想要护你周全，严峻的疫情和紧密有序的线上教学都不会阻挡老师们学习进步的脚步。3月17日下午2点，万全小学王春燕副校长带领德育处全体成员与全体班主任老师齐聚线上，凝心聚力，深耕笃行，共同促进学校德育工作健康快速、协调全面发展。
德育工作
计划先行
会议伊始，德育处张莉主任布置了本学期德育工作计划。学校将以《中小学德育工作指南》为抓手，通过六大途径，形成一以贯之、久久为功的.德育工作长效机制。暨以年级成长课程和思政课程为载体，落实课程育人;以校园文化建设和校史馆等为基础，落实文化育人;以少先队活动和心理健康活动等为依托，落实活动育人;以和美志愿服务等实践体验项目为凭借，落实实践育人;以班主任队伍建设和学生规范教育，落实管理育人;以持续的家校协作共育，落实协同育人，通过六大育人途径将德育工作部署落实落细，促进五育融合深度推进。
落实职责
臻于至善
班主任工作要求事无巨细，细致耐心与超强的责任感是班主任老师们工作的保证。张主任也针对班主任工作中的细节问题，提出明确的要求与有效的建议。
肯定工作
期望进步
会上，王春燕副校长肯定了学校班主任队伍的整体素质和管理能力，并提出了新要求：希望每一位班主任持续跟进学校德育活动，以立德树人为根本，关注到每一位学生的发展，期望与学生们、家长们一齐创新和落实更多德育活动!
万全小学通过开设多样丰富的班主任培训，为老师们的进步与成长搭建了专业且稳固的桥梁，老师们也将努力提升自己作为班主任的业务能力和综合素养，用心为万全浇灌沃土，为明天培育更璀璨的明星。
线上培训简报11
“做乐观的自己，培养乐观的孩子。”12月18日，怀化市罗荣辉学前教师名师工作室聚焦教师心理健康，开展线上沙龙学习活动。
当晚，芷江县第二幼儿园周宏艳、杨婷婷、杨坤主持活动并通过心理互动游戏拉开了学习的.序幕。活动对教师的心理健康状况进行了随机测试，并组织观看了由共青团12355郑州市委xxx主讲的“做新时代快乐的幼教人”心理健康培训讲座。
溆浦县心理健康教育名师工作室主持人贺娟进行了线上答疑。针对老师提出的“如何面对工作压力”问题，贺娟用大量的数据和精深的专业知识，引导教师通过科学的方法挖掘自身积极的心理品质，从“接纳”“身心合一”“给予积极的自我暗示”方面，缓解身心压力。同时通过专业引领，分享了降低和避免工作抑郁的方法与措施。
活动相关负责人表示，此次培训让教师更加深入地认识到心理健康教育的重要性，进一步提高了教师的心理健康水平和教育能力。
线上培训简报12
为促进心理健康教师身心健康和谐发展，提升教师专业化水平，将心理辅导技术落实到学生心理教育之中，更好地维护和指导学生筑牢心理安全防护墙，5月20日，市第十四中学小学部组织教师参加线上心理健康教育培训。
培训由国家二级心理咨询师、中学心理学正高级教师孙晓青主讲。孙老师围绕教师的心理状况、教师压力缓解之对策、家校及师生沟通艺术和教师的情商修炼等方面展开详细讲解。答疑环节，孙老师就学生心理健康教育中的难点问题及心理教育策略工作和教师进行了交流。
孙老师从心理学的专业角度，结合真实的`案例剖析了教师压力缓解对策和家校及师生沟通艺术，讲解过程深入浅出，贴近实际，老师们虚心听讲，获益匪浅。
理想就在岗位上，信念就在行动中。心理健康教师引领着学生的心理健康教育，对学生的全面发展有深远的影响。学校将在今后工作中持续开展教师心理健康教育培训，提升学校心理育人水平，凝聚心理育人合力，共同助力校园心理健康教育工作平稳向上发展。
线上培训简报13
疫情居家期间，为切实提高幼儿园教师专业水平，实验幼儿园全体教师利用线上平台开展了线上教研活动。教研分为两组同步进行，分别由副园长王君丽、教学主任封淑琴组织展开，本次教研主题为：《如何有效开展线上教育活动》。
活动开展前，结合教研预告，老师们围绕教研主题先在家进行自主学习，就自己遇到的问题记录下来，并通过学前教育各类学习小程序等方式查找相关问题的解决办法，认真做笔记，为更好的开展此次教研活动做扎实的.准备。
活动中，教师们齐聚线上，通过群视频的方式根据教研活动内容展开了激烈的讨论，大家各抒己见，有序地对每一个内容提出自己的想法，并进行深刻的探究和交流。
线上“云”教研，聚力共成长，本次教研活动，教师们了解到线上教育视频制作的一些技巧和方法，更了解到线上教育活动视频各个环节的制作过程,以及通过活动后幼儿和家长的反馈取得的成果，疫情阻断不了教师和孩子们的学习兴趣，在今后的教育活动中,教师们将继续精益求精，不断反思，扎实教研，夯实向前，做好幼儿教育的引领者，努力给孩子最好的童年！
线上培训简报14
为切实增强学校美术教师以美育人的责任感和使命感，激发全体美术教师学习与研究的热情，12月13日，莱芜区滨河小学组织全体美术教师参加了山东省20xx年小学美术“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊线上培训活动。
教育部专家孔新苗教授作了题为《新课标新要点：从“学科”到“综合”从“单课”到“单元”》的讲座。孔新苗通过翔实的案例为教师们铺垫引领，结合单元教学与学科融合的理论从四方面进行了精彩的分享：“新课标”的.五个变化与要点；为什么要“综合”、如何做？；“大单元”教学的评价与核心素养；“美育教师”与“美术教师”的四大差异。孔新苗的讲座既有理论又有实际的联系，理念新颖，让人受益匪浅。
李民教授从美术学科的课题研究与论文写作都做了详细地讲解以及有效地指导，在授课时非常细致、全面，将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理。李民还鼓励美术教师积极研究、探索科研，她的讲解来源于生活，联系了当下教师的实际，美术教师们一边认真倾听一边做好学习笔记。
向美而行，以美育人，美育对于提高学生的审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新具有极为重要的作用，该校全体美术教师在今后的教学中将进一步立足素养，提高站位，培养单元意识，在研读教材和教学内容的基础上，进行以“学为中心”的教学设计，构建滨河的亮点美术课堂，促进学生核心素养的达成，让每一个生命绽放绚丽的光彩。
线上培训简报15
近日，金色悦城幼儿园全体教师参加了《停课不停学——济南幼儿教师专业成长培训》的线上学习。
上午崔英久老师引导幼儿教师正确看待压力和应对压力的策略等，并举例说明进行详细讲解。幼儿园教师是一项需要专业素养、职业技巧以及师德师风的职业，承担着对幼儿和家庭的责任，对老师存在一定的要求。因为疫情的'到来，给我们大家也带来了不同的影响。
下午谢文雯老师在班级管理策划中与我们分享了很多，提到幼儿教师应是最具亲切感、信赖感和敬佩感的典范。还让我们了解了班级常规形成的步骤，根据各年龄段建立班级常规的方法等。
教师们充分利用此次线上直播学习，静心聆听、认真记录，利用居家期间给自己充电赋能。一台电脑、一部手机，一个笔记本、一支笔，开始了教师们的线上居家学习之路，让我们一起，看看教师们的“充电”时光！
培训结束后，教师们受益匪浅并进行了总结，在钉钉教师直播群里大家纷纷分享自己的收获及反思，大家各自有了理念上的更新和冲击，再结合实际让自己的所学落地生根，定将把自己所学所思，用到工作实践中去，为孩子们创造美好的明天！
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