师德师风简报(优秀)
随着社会一步步向前发展，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。你写简报时总是无从下手？下面是小编整理的师德师风简报，欢迎大家分享。
师德师风简报1
为了全面落实省、市师德师风建设的文件精神，进一步强化教师思想政治和师德师风建设，烟台市芝罘区鼎城小学面向全体教师，开展了“树师德正师风”专项整治活动，活动包含“组织一次全面自查、为党员教师上一次党课、开展一次专题法制教育、签订一份规范执教承诺书”四项内容。
组织一次全面自查
为牢固树立底线意识，全体教师结合自身教育教学工作的实际表现，对照《鼎城小学教师职业行为负面清单》认真地进行了师德失范行为自查自纠。全面自查，让老师们进一步明确了哪些教育教学行为是不合规的，增强了师德师风建设的实效性。
为党员教师上一次党课
林建东校长为全体党员上了一节以“文化传承涵养师德”为主题的'党课。他强调，教师应做“大思政者”，既要注重知识的传授，又要重视人伦道德的渗透；坚定立德树人的初心，坚持为党育才，为国育才。
开展一次专题法制教育
全体教师会上，副校长孙春光面向全体教师进行了“师德师风专题法制教育”，全体教师再一次学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，深刻认识到新时代师德师风建设的特点，从法制层面加强了警示和提醒。大家进一步了解了开展师德师风建设的意义，明晰了违反师德师风、职业道德的行为和处理办法。
签订一份规范执教承诺书
为营造风清气正的教育教学环境，该校教师认真学习领会了文件精神，并郑重签订了《师德承诺书》。该校针对学校管理、教育教学、师德师风问题设计了家长意见收集二维码，方便家长“有意见码上提”，时刻接受学生、家长以及社会的监督，不断鞭策自身牢固树立“依法执教、以德育人”的思想。
“教育者，先受教育。”通过此次专项整治活动，该校教职工充分认识到了加强师德师风建设的必要性，增强了自觉投身师德师风教育活动的紧迫感，相信立德树人的崇高思想会沉淀为学校每位教师的自觉追求。
师德师风简报2
1月12日上午，校师德师风问题分析研判会在椒江校区行政楼第一会议室召开，校党委副书记潘通天，校纪委书记吴国庆，校党委委员、宣传部长金松出席；会议由工会专职副主席、教师工作部部长江岳军主持，各二级党委（党总支）书记及党（校）办、组织部等12个职能部门负责人参加会议。
与会人员集中学习了教育部党组《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》的文件精神和两起高校教师发表不当言论被处理的通报。江岳军对我校20xx年下半年师德师风工作作了简要总结并对存在的问题和风险进行了综合分析。各二级学院党委（党总支）书记结合本学院实际认真分析师德师风方面存在的问题和风险，并提出了针对性的整改和预防措施。大家在分析过程中不避问题、直面风险，全面深入地进行分析研判。职能部门负责人就相关领域师德师风问题和风险有重点地进行了分析。
吴国庆对师德师风建设提出四方面要求：一是把好引进教师入口关，认真落实“双签”制度；二是加强宣传教育，重点突出警示教育，利用身边的.案例开展警示教育活动；三是发挥二级纪委作用，加强风险排查和防控；四是加强制度建设，强化监督检查。
潘通天作总结讲话指出，校党委非常重视师德师风建设，我们首先明确为什么要抓师德师风建设？他从政治建设的需要、立德树人的需要、学校发展的需要、落实主体责任的需要等四方面展开具体阐述。其次要正确认识师德师风建设的特点。一是建设的长期性，二是问题的多样性，三是任务的艰巨性。再次要研究如何抓师德师风建设。第一认识要到位，思想要重视；第二要加强学习和教育，重视法律法规、党纪条规、制度准则的学习；第三要进一步健全制度，完善机制，充实力量，建立科学有效的师德师风考核评价体系；第四监督职能要跟上，做到防患于未然；第五要强化二级党委主体责任的落实，班子成员要认真履行“一岗双责”，密切与教职工联系，了解教职工思想动态，有效防控师德师风问题和风险。
师德师风简报3
从古到今“师德”都是一个极其神圣的词，师德师风学习简报。只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。
的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。
等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会"亲其师"、然后"信其道"，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富，我们不能想象一个漠视亲情的教师，如何能在讲台上告诉学生要爱自己的父母。正所谓言传身教，教育不是做秀，真正的爱源于生活的点点滴滴。明白这样的道理，我们又怎忍心去苛求一个教师舍弃病中的亲人、可爱的孩子、幸福的家庭呢?我相信陶行知先生爱满天下的教育理念是完整的.，一个爱学生的人，他肯定也爱生活、爱家人、爱朋友、爱生命……只有这样，他对学生的爱才会是发自内心的自然流露。
作为老师、作为班主任理所当然要关心学生的学习，爱护他们的学习积极性。但是，我认为对学生的关心永远不止这一个方面，还应当关心他们的健康，关心他们的个性发展，注意对他们的思想素质、身体素质、心理素质等方面的培养;既要注意培养他们读书的习惯，还要注意培养他们卫生的习惯、锻炼的习惯、爱护公物的习惯、文明礼貌的习惯;注意培养他们的集体主义观念和社会公德意识，从而多方面多角度地熔冶他们的性格和非智力因素
其次，我认为师德要在深化课堂教学观念，实施素质教育方面体现，教师没日没夜的工作，废寝忘食呕心沥血已成为过去时，新时代的教师应追求高质量与高效率。如果在国家规定的八小时工作时间还不能够完成自己的工作，或者自己要经常没理由地加班加点，我想这非但不值得骄傲，还应扪心自问自己的工作效率是否出现了问题?要知道，在新技术高度发展的21世纪，人们劳动不再完全靠体力，而应以知识与智慧为基础教师教学立足点应由“知识灌输”转向“能力培养”，使学生由“学会”知识到“会学”知识。因此，无论是教学结构还是教学方法都应做到“精讲精练”，真正提高教学效益。随着教学质量的提高，不但减轻学生负担，而且使自己从许多繁琐无效的做功中解脱，这难道不是两全之策吗?你能说，提高教学质量不是衡量教师职业道德的重要标准吗?陶行知先生生前致力于教育工作改革，他大半辈子的呕心沥血，不正希望看到有朝一日学生能更快乐轻松地学习、教师能由一个“教书匠”变为一个“教育家”吗?
所以，我们应该摒弃传统的看法，要倡导一种科学，文明，健康的师德舆论。教师是一个平凡的岗位，每一个教师都是平凡的人。平凡人可以有一颗平凡而健康，美好的心灵，同样可以浇灌出美丽的花朵。其实，我相信每一个学生都喜欢一个健康，快乐，美丽，自信的老师做一名新时代的教师吧。我想，这样的老师，同样可以拥有宝贵的师德!同样也会是一名非常优秀的老师!
师德师风学习简报二：
为进一步规范辖区教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照河南省教育厅20xx年“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动要求，郑州市惠济区教体局在7月4日至7月6日隆重地开展了为期三天的暑期师德教育主题活动。活动由副局长王新芳主持，局长屈连武致开幕词。
本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。整个活动过程由三部分组成，一是两场专家报告，二是20xx “惠济最美教师”师德宣讲团的巡回演讲，三是“最美教师”先进事迹研讨活动。
本次暑期师德教育主题活动的主会场设在郑州市第七十九中学报告厅，教体局邀请了华中师范大学胡静、张振宇两位教授，分别做主题了为《知书达“礼”、精彩人生》、《校园突发事件处理与媒体应对策略》的报告。教体局领导班成员全程出席了活动，屈连武局长在主题教育活动中做了重要讲话。
“惠济最美教师”师德宣讲团一行11人，由教体局统一安排分别走进7个中心学校、8个局直学校(幼儿园)，为教师进行“最美教师”先进事迹宣讲。
各中心学校、局直学校(幼儿园)又组织教师进行“最美教师”先进事迹研讨活动，教师个人又结合自身情况进行对照和反思。
通过此次活动，既聆听了专家的精彩报告，提高了自身的觉悟和素质，又学习和研讨优秀教师的先进事迹，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。
师德师风简报4
为全面贯彻党的十八大精神，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬崇高的师德风范，深入推进师德师风建设，全面提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立一批具有高尚师德、为人师表、敬业爱生、教书育人的.先进教师典型，努力建设一支忠诚教育事业、热爱本职工作、让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍。结合本校实际，我校开展了20xx年度师德师风建设标兵评选活动。
一是组织严密，准备充分。
为了搞好本次活动，达到预期目的，学校成立了以周建民校长为组长的领导小组，制定印发了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的安排。
二是敢于揭短亮丑，触及灵魂。
根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。
三是联系实际，注重实效。
根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，结合我校实际，驻马店市第xxx中学师德师风建设领导小组科学制定了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选活动评分表》，从依法执教、爱岗敬业、师德高尚、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表、业绩突出九个方面进行了师德师风民主测评，效果很好。
师德师风简报5
教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步加强教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，全面提高教师职业道德素养，明确师德底线，弘扬教师立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德，5月6日，褚河街道第四中心小学组织全体教职工召开师德师风自查自纠及整改活动。
XX老师对市场经济给教育带的负面影响做了深刻的分析。
XXX老师作为老师代表针对小学存在的不文明现象进行总结发言。
老师们从个人自身实际出发，对自己在师德师风建设工作方面的`情况进行发言，查摆自身问题，深刻反思形成原因，并依据自身问题，制定整改措施。
教师拟定“个人师德承诺书”。
闫书记对本次师德师风自查自纠活动进行总结，全体教师要爱岗敬业、遵守师德师风要求、坚持言行端正、廉洁从教、严格要求自己、努力提高自身素质，牢记教师的岗位职责与使命，以饱满的工作热情和奉献精神投入到工作中去。
最后XXX校长要求全体教师思想上高度重视，扎实开展自查自纠，发现问题，及时整改，提醒教师遵守规章制度，爱惜师表形象。强调要把师德师风建设和专项整治活动放在心上，真正做到严明纪律，责任落实，教书育人，不忘初心。
本次师德师风建设自查自纠活动，有效提升了全校教师思想政治素质和职业道德水平，明确了师德底线，同时该活动的开展对加强我校教师职业道德建设和教师队伍管理，提高师德师风水平具有积极的推动作用。
师德师风简报6
为了切实加强学校师德师风建设，11月14日上午，黄素梅督学和卢小燕督学来到金陵小学（仙林湖校区），进行师德师风建设专项检查。
金陵小学（仙林湖校区）华琴副校长、仙林湖党支部孟圆老师、教导处石磊老师陪同检查，期间两位督学详细的了解了金陵小学（仙林湖校区）办学以来的教师队伍配置、校区管理、教学开展情况以及师德师风建设的整体状况，华校长对此一一做了详细介绍。之后两位督学仔细检查了学校师德建设台账资料，同时不断和老师们进行交流，向我们提供了众多宝贵意见。
接着，两位督学来到了三（7）班，听取了我校朱明老师的一节科学课，在课上朱明老师通过闪闪的.红星的故事，引导学生不断思考如何加快盐的溶解？为了帮助老百姓保住珍贵的盐，同学们踊跃发言，积极思考，课堂学习氛围浓厚，师生互动密切，老师讲的生动，学生听的认真。
课后卢小燕督学与科学组的老师们进行了亲切的交流，对如何教会孩子溶解这一问题上展开热烈讨论，科学组的老师们认真聆听卢小燕督学的意见，不时详细笔记，同时也请教了科学教学上的难点处理，提出了自己教学上困惑，卢小燕督学耐心的一一讲解。
随后，两位督学与学校部分教师亲切座谈，了解学校师德建设工作开展情况，也听取了老师们的想法，期间老师们畅所欲言，讲述了自己工作经历中与孩子们相处的种种小事，很多老师都强调良好师德、师风是做好教师这一职业最重要的一点。
这次督导评估加强了学校师德师风建设管理，树立了教师队伍良好风貌和教育新形象，促进了教育事业和谐、健康、均衡发展。在今后的工作中，金陵小学（仙林湖校区）将进一步构建师德师风建设工程，加强教师的爱岗敬业精神，树立教师新形象，使教师职业道德建设这项工作朝着制度化、常规化、规范化的方向健康发展。
师德师风简报7
为了切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育行风建设，增强师德师风建设的实效性，7月6日上午，吴堡县第四幼儿园全体教师参加了榆林市教育局召开的 “全市师德师风建设推进会”视频会议。
会议全面总结了20xx年度全市师德师风建设工作，分析了近年来我市在师德师风建设方面存在的突出问题，安排部署师德师风建设自查工作，明确了全市师德师风推进工作的任务和标准，提出了明确的工作要求，对违反师德师风行为以“零容忍”态度严肃查处。
聆听了榆林市名校长梅亮华、名班主任张振年、名教师樊勤的“教书育人楷模 师德标兵先进事迹报告”。
师德建设必须以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质职业理想和职业道德水平为重点。只有情感细腻、洞悉人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只有这样的'教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。
吴堡县第四幼儿园将以此次师德师风培训为契机，时刻提醒老师牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，切实履行好教书育人的责任与义务，争做“四有”好老师。
师德师风简报8
教师是人类灵魂的工程师,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。教师的工作质量决定国家的兴亡、决定孩子的前途、命运。工厂生产次品可以回炉再造，农业受灾副业可补，而学生出次品就会殃及社会，使国家受损，人民遭殃。作为一名从事基础教育的小学教师应时刻不忘肩负的重大责任。因此教师不许有高尚的师德。而师德是师魂的核心，强烈的责任感和使命感在鞭策着我们。无数的家长在期盼我们。
本年度通过对《绪论》、第一章《教师职业与教师职业道德》和第二章《教师职业道德的历史发展》以及第三章《教师对待事业的`态度》的培训学习教师们把自己的所得、所感、所悟及时的与大家进行交流，还适时开展了“师德师风演讲活动”或出师德师风专刊，并把教师的师德表现作为期末考评的一项重要指标列入考核目标体现了学校领导对教师的师德师风的重视，对教师队伍师德建设的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，至此已经对通州片区教师进行了进20学时的培训。
通过学习大家都认识到：师德的一个重要方面就是要热爱学生。师德即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。
教师要以身作则，有令必行，令行必止。在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个可敬的人。强调师德不是强调理论说教，更重要是要塑造良好的教书育人的形象和良好的工作态度、工作作风。通过本年度的培训学习，参培教师都有了较深刻的认识。
师德师风简报9
为落实威海市环翠区教育局“师德师风建设专题会议”精神，进一步转变工作作风，切实加强威海南山小学师德师风建设，提升教师职业道德素养，深化学校教育办学特色，增强学校办学能力，11月4日下午，威海南山小学召开题为“魅力师者——我心目中的好老师”师德师风建设专题会议。
会议分两个环节进行。首先由学校王秀丽副校长主持，她围绕“为什么要开展师德师风建设活动”、“开展师德师风建设活动应解决的根本问题”及“师德师风建设活动的成效”这三方面深入浅出进行了讲解，事例贴近老师，诠释了人民教师教书育人、为人师表的神圣职责，为教师们上了一节鲜活可感、富有启发性的思想课。王秀丽副校长要求，全体教师要树立正确的教育观、质量观、人才观和价值观，增强工作责任意识、大局意识，自觉加强道德修养，陶冶道德情操，内强素质外树形象，爱岗敬业，严谨笃学，爱生乐教，构建学校和谐发展的浓厚氛围，展示教育的良好形象，把办人民满意的教育落到实处。
王秀丽副校长讲话结束后，又举行了“魅力师者——我心目中的好老师”师德承诺书签订仪式。全体教师主动向学生、家长、社会做出郑重承诺。承诺内容包括强化管理、规范办学、服务学生、质量兴校四个大的方面及十个具体要求。全体教职员工积极响应学校的倡议，郑重地在《威海市南山小学教师师德承诺书》上签下了自己的名字。
此次师德师风建设专题会议和师德承诺书的.签订仪式，使全体教师更加清楚地认识到“教师”这一职业的重要性和影响力，促使教师们在日常教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高师德修养，提高自身素质，努力做学生喜欢的老师，创人民满意的教育。
师德师风简报10
为全面贯彻落实全国教育大会精神，推动河南省中小学师德师风长效机制建设，省教育厅委托河南省师德建设研究中心(挂靠河南师范大学)调研组于3月20日来到信阳开展中小学师德师风建设情况专项调研。
河南省师德建设研究中心崔振成、李明等四人在信阳一高对信阳市、浉河区、息县的教育行政部门领导、中小学校长和教师代表进行了现场访谈，对1000名市县两级教育行政人员、中小学校长和教师进行了网络调查问卷。
市教体局正处级调研员潘中华，市教体局师训科科长代正穴，浉河区教体局副局长彭金辉等出席了调研。
羊山中学校长谈运斌、第三实验高中校长刘春阳、第三实验小学校长王建新、信阳高中监察室主任彭怀贵、羊山中学教务主任吴国民、第三实验小学副校长陈晓、胜利路学校校长吴黎霞、七中校长杨漾、十高校长叶雨保、董家河中心校校长杜明良、柳林中心小学校长杨宏、谭家河三小副校长凌莉等学校领导参加了现场访谈，积极为中小学师德师风建设献计献策。
来自市区县乡镇的40名中小学教师代表围绕着师德师风建设畅所欲言，分享了师德收获和问题，引起与会者的.强烈共鸣。
师德师风简报11
“师德师风建设月”活动开展以来，我校按照县局要求，扎实有效的开展了此项工作。目前，第一阶段已经告一段落。在第一阶段学习中我校主要采取专题辅导、集中学习与分散学习相结合的形式进行。为了便于学习，学校收集学习材料并装订成册下发到每位教师手中。我们系统地学习了中共中央关于开展群众路线教育活动的的相关文件和教育政策法规，学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学习新的社会主义核心价值观的主要内容，学习“最美女教师”张丽莉、优秀共产党员呼秀珍老师的先进事迹。同时，学校利用电子显示屏滚动播出师德宣传语录，营造良好的`学习氛围。本阶段，教师每人撰写学习笔记10000字，心得体会3篇。圆满完成了第一阶段的各项任务。
通过学习，全体教师统一了思想，取得了明显效果。全体老师认为，在新形势下，要按照更高的标准，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。
师德师风简报12
教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。
为认真落实《九寨沟县教育局20xx年师德师风提升建设年实施方案》，进一步巩固师德师风建设成果，继续扎实做好学校师德师风建设活动，3月22日下午，我校在学校会议室召开了师德师风建设动员大会，校领导及全校教职工参加了会议，会议由副校长郑萍主持。
会上，校长邵克月《规范从教行为，提升教师形象》的动员报告，他强调一要充分认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性，要从落实党的十八大关于“加强教师队伍建设”、“办好人民满意的教育”的'高度，从落实科学发展观、构建和谐社会的高度，充分认识新时期加强和改进教师职业道德建设的重要意义。二要按照学校有关师德师风提升建设的有关要求逐一抓好落实工作。三就如何抓好师德师风建设提出几点要求：一要善待工作，追求完美；二要善待学生，赢得信赖；三要善待同事，促进和谐。
郑萍副校长在会上宣读了《九寨沟县第二小学师德师风提升建设年实施方案》，对学校在“师德师风建设”中的具体工作做了部署：
一是比对标准，要求每位教师严格要求自己，加强师德师风建设，争做敬业合格的人民教师。通过开展“说我身边的师德风范”、“师爱进万家”等活动促进教师教学技能和师德的提升，构建和谐师生关系，树立教育新形象。
二是严格按照教育局对教师提出的“十条禁令”执教，教师必须以精湛的语言、端庄的仪表、务实的教风执教，把全校教师打造成一支师风正、师德高、师能强的教师队伍，以适应新时期教育工作发展的需要。
三是每位教师必须拟定一份个人师德修养计划、签定“弘扬师德，关爱学生”师德承诺书，并在实际工作中对每位教师教书育人中的师德素养进行考核。
四是开展围绕“怎样做家长心中的好教师，学生眼中的好老师”的大讨论，教师要对自己在工作岗位上的不足做自我批评，加强自我职业责任感的培养，提高教书育人水平。
此次动员大会，触动了广大教师的心灵，激发了全体教师崇高的职业道德使命感，对教师今后工作起到积极的指导作用。
师德师风简报13
为了加强学校党风廉政建设，树立良好的师德师风形象，建设一支廉洁自律、师德高尚、业务精湛的好教师队伍。9月14日晚7：00，我校组织开展了师德师风及党风廉政建设主题教育。
学校党支部书记校长罗有良同志向全体教师传达了近期的会议精神，并对学校的师德师风建设问题强调，教师应该用自己的人格魅力感染学生，引导学生，不应该做出违反教师职业道德的事情。
会议结束后，全体教师纷纷来到办公室签写“北寨中学师德师风个人承诺书”。
本次会议，全体教职工对师德师风和党风廉政建设有了更加深刻的`领悟和认识，相信在今后的工作和生活中大家一定会恪守承诺，认真履行自己的职责，做一名廉洁自律、师德高尚的人民好教师。
师德师风简报14
1、成立师德师风百日提升活动领导小组，党总支书记、校长邢伟华任组长，副校长任副组长，中层领导、班主任任成员。同时成立活动推进组、策划宣传组、后勤保障组。
2、制定《济阳街道中心小学师德师风建设百日提升方案》，部署师德师风建设百日提升活动。
3、先后召开中层领导以上干部、班主任、全体教师师德师风百日提升活动会议，学习贯彻区委常委、副区长高继锋在全区教育系统师德师风建设工作会议上的`讲话精神，结合区教体局下发的《教育系统师德师风百日提升实施方案》，对学校的师德师风建设作出部署。全体教师签订《师德师风百日提升公开承诺书》。
4、设置宣传栏、电子屏、张贴宣传标语，营造浓厚师德师风百日提升活动氛围。
5、按照从领导干部、班主任、科任教师三个层面分别召开了“师德师风我先行”研讨会。
6、全体教师认真撰写师德学习笔记，学校进行了统一检查。
7、举行“凝聚你我力量，齐心抗击疫情”征文等多种形式开展师德师风专题活动，助力百日提升。
8、区教体局副书记苗荣强带队到进行师德师风建设专项督导。听取学校领导对师德师风建设活动的专题汇报，认真查阅学校师德师风建设的相关资料，详细了解学校师德师风建设活动方案部署及活动开展情况。
师德师风简报15
为进一步规范辖区教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照教育厅“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动要求，郑州市惠济区教体局在7月4日至7月6日隆重地开展了为期三天的暑期师德教育主题活动。活动由副局长王新芳主持，局长屈连武致开幕词。
本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。整个活动过程由三部分组成，
一是两场专家报告，
二是20xx“惠济最美教师”师德宣讲团的巡回演讲，
三是“最美教师”先进事迹研讨活动。
本次暑期师德教育主题活动的主会场设在郑州市第七十九中学报告厅，教体局邀请了华中师范大学胡静、张振宇两位教授，分别做主题了为《知书达“礼”、精彩人生》、《校园突发事件处理与媒体应对策略》的报告。教体局领导班成员全程出席了活动，屈连武局长在主题教育活动中做了重要讲话。
“惠济最美教师”师德宣讲团一行11人，由教体局统一安排分别走进7个中心学校、8个局直学校(幼儿园)，为教师进行“最美教师”先进事迹宣讲。
各中心学校、局直学校(幼儿园)又组织教师进行“最美教师”先进事迹研讨活动，教师个人又结合自身情况进行对照和反思。
通过此次活动，既聆听了专家的精彩报告，提高了自身的觉悟和素质，又学习和研讨优秀教师的.先进事迹，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。
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