有没有幼儿活动的教案?什么班的都可以，我想要活动准备最简单的教案。
2011-02-17有没有幼儿活动的教案?什么班的都可以，我想要活动准备最简单的教案。问：有没有幼儿活动的教案?啥子班的都可以，我想要活动筹办最简单的教案。
答：托班健康教案-《看谁能抓住我》
活动方针：
1.练习四散跑以及改变标的目的跑.
2.发展动作的活络,协调及躲闪能力.
活动筹办
大的操场上
重不容易解决的地方：练习四散跑以及改变标的目的跑
活动过程：
1.教师以及幼儿玩游戏.
教师站在总以及孩子的面前对大家说："小伴侣,我在前面跑,你们一路来捉我,看谁能抓住我."说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变标的目的跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.
2.幼儿玩游戏.
请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.
幼儿园托班健康教案-《看谁能捉住我》延伸：
教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.
反思：幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,可是有个别浮现过分疲劳以及跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间以及活动量。
托班健康教案：我会洗澡了
活动方针：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一路模仿洗澡所带来的`快乐。
重点：甘愿答应模仿洗澡的过程。
不容易解决的地方：大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动筹办：
录音机，洗澡歌的磁带，沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：
1、复习搏动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一路来刷牙、洗脸、梳头好吗?
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗?
师：爸爸妈妈平时在家给小伴侣洗澡，是怎样洗的呢?
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一路跟做。
三、幼儿跟着音乐以及老师一路洗澡一遍。(动作有所变化)
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗?
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小伴侣洗澡洗的真干净，现在，我们以及小狗一路来舞蹈，好吗?
活动活动
放《晚安》的音乐，幼儿以及小动物一路舞蹈。
托班健康教案--滚滚棒
活动过程：
使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
活动筹办：
垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根
重不容易解决的地方：能控制身体定向滚动
活动过程：
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。
3.学做滚滚棒。
(1)纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。
(2)幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一标的目的侧滚动，领会滚动的乐趣。
活动延伸：
滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。
历史上的今天：
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