《标点符号不能少》教案
教学内容：第3课 标点符号不能少 教学目标： 一、知识性目标：掌握常用及一些特殊标点符号的输入方法。 二、技能性目标：学会使用键盘输入常见标点符号和软键盘输入特殊符号。 三、情感性目标：通过引导学生去探索标点符号输入的一般规律，让学生体会学习的乐趣。 教学重点：掌握常用标点符号的输入。 教学难点：记住一些常用标点符号的输入键，同时注意这些符号在句子中的应用。 教学课时：一课时 教学过程： 一、复习并导入 二、学习指导 1.常规方式输入标点符号：在教学软件中，要求学生输入英文标点符号，接着就要求输入中文符号，此时要求选择“智能ABC输入法”，然后观察并切换标点符号为“中文标点符号”状态。 2.用同一输入方式输入不同的符号：在教学软件中多练习shift＋组合键的使用，并让学生总结出常用符号的输入特点。 3.隐含字符的输入方法：如用shift＋6及shift＋2等输入键盘上没有标记的符号的.方法，并多做练习加强记忆。 三、动手实践 1.指导学生完成课后“试一试”的操作要求。 2.指导学生试着完成“知识窗”的操作任务。 3.巡视、监督并纠正学生的不正确操作。 四、学生完成教材中的“试一试”巩固本课所学内容。 五、进入“金山打字通”练习输入汉字，提高输入速度。 六、课堂小结。【《标点符号不能少》教案】相关文章：
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