三说“教案在脑袋里”

时间:2021-12-16 12:28:52 教案 我要投稿

三说“教案在脑袋里”

今天是9月14号,上午照旧,平平常常……   下午5:00学校开大会——教务大会,全体代课教师都参加……我心里小起波澜……有些哭笑不得……   老样子,领导喋喋不休,对工作的种种要求……对语文又做了更高、更多的要求:作文每周一篇,日记每天一篇,要求全批全改,听课40篇,教案不可以打印,全部手写,——意味着原先大家一起备课的全盘否定。还有其它……上班有事出校门得请假……这些都不算什么,只是觉得“教师”是越来越“可怜”了,且美其名曰:“天底下最光辉的职业”,可我感觉如同身在“牢笼”,越发没有“快乐”和“自由”,我们每天顶着面具在学生面前摆“自尊”,假装陶醉于“自我的伟大”,而实际心理面,我们在承受着“渺小”、“无能”的“煎熬”……当老师太难了……连心情不好时“发泄”都会招来“非议”——就有人说“老师”还能说脏话?老师是“为人师表”的……话虽如此,可也得看情况,遇到不入眼的人和事都不可骂之一骂?难道说当了老师连拉屎都得是香的?……下午的开会跟预想的一样,最后必是杨校长收尾,且必会“高谈阔论”讲上一大堆……以前都是如此。今天他老人家更是提出“我们得不让学生成龙变虎”的高论,对学生不可寄予过高要求,——我觉得这句就不“入耳”。还大讲什么老师得换位思考,要站到学生的角度上讲课、说话、办事……我听了觉得“可笑”,到不是话讲的不对,是从他嘴里讲出来咋就那么“假”,那么“别扭”——一个对下属都不会换位思考的领导如何要求我们对学生换位思考?一个“睚眦必报”之人如何要求属下“大量宽宏”?他的讲话当然又“预料之中”的提到了我的那句“教案备在脑袋里”的话,言语之间的那种“鄙夷”、“贬斥”、“嘲笑”、“批评”之态萦绕于其身上下,人们这时会把目光又瞅向我,冲着我笑,我也笑,“笑”领导对我的“重视”,笑他“老调又谈”。这已是在大会上被N次提起了,关于当时我之所以会说这样的话我已在先前的博客《“研讨——通报”》和《再说“教案在脑袋里”》说到,当时是被他仗着大校长在场便大动肝火、步步紧逼、咄咄逼人、一味斥责的情况下说的那样的话,且当时我还当着诸位领导的面承认了自己说的`不对,表了态,我想“杀人不过头点地”,还要怎样?事情已过半年,他还“没完没了”了,平心而论,我在工作中对得起学生,对得起自己,课本上我知道的全讲给了学生,课本之外的我也尽量说给学生,我秉性耿直,是不会“溜须拍马”,是不会“委曲求全”,平时大大咧咧,与同事相处融洽,只是有时敢于“大胆直言”,敢于与领导“据理力争”,敢于“摸摸老虎屁股”罢了……大会之上又提此事,我当然有些不自在,觉得自己不应成为“众矢之的”!!!我先前就对他说过,“如果不对我可以改,大可不必‘咬住不放’”,可人家领导觉得失了面子,便利用职权一有机会就往回“补”,——领导的“特权”呀!!!领导的“能力”啊!!!领导的“素质”呵!!!————的确是当领导“好”啊!!!!!!!我都可以想象到他说到此处时的心情——“该!让你冲!!!让你顶撞我!!!让你不知天高地厚!!!”我就想,我不在乎……你如此念念不忘,累不累?你越这样说明你越气,你越气,我越高兴!!!哈哈哈…… 回到现实中,看来我更得处处小心,时时提防,尽力做好,心里得有准备,随时准备斗智斗勇,“自尊”在我这,比命都金贵,“牛鬼蛇身”你跟自己商量好了再来找我的麻烦,我常说什么?——“舍得一身剐,敢把皇帝老儿拉下马!”  

【三说“教案在脑袋里”】相关文章:

脑袋里的虫作文09-11

脑袋里的虫作文07-17

脑袋里有虫作文09-08

木头脑袋里的虫作文06-11

这脑袋里一定有虫的作文10-01

这榆木脑袋里一定有虫_650字02-14

这个脑袋里一定有虫450字作文08-21

脑袋(腦袋)10-26

脑袋长虫作文11-13